和他接觸，就必然受他的感動。所以大家今後在受訓期中，一定要以器識為先，特別要注意自己的風度、氣魄、思想、精神，乃至於一言一動，都必須簡單明瞭，迅速確實，寬宏雅量，大公無私，造成高尚的模範人格。一個人有了器識的修養，講求學問纔有用處。各位過去不是大學畢業，就是曾經擔任過許多重要的職務，而且都有許多行政的經驗，既然有了這種深厚的根基，今後就格外要注重器識。要有堅苦卓絕的操守，要有整齊嚴肅的態度，要有堅定宏毅的魄力，更要有遠大深沉的見識。但我們要作到這一步，就全靠平時的修養，而修養的起點，則在於踐履篤實。因此我們以後無論作什麼事情，都必須不虛偽，不偏激，不苟且，說一句話要算一句話，作一件事要算一件事，處處要篤實可靠，使人相信。如此，久而久之，就可以由誠篤而高明，由堅強而宏毅。所以「篤實踐履」和「整齊嚴肅」八個字，就是我們以後要造成建國中心幹部的基本訓練。如果這種風氣在我們建國中心幹部中間，尚且不能養成，那我們更談不到轉移社會風氣，建設國家，復興民族了。本委員長平生覺得最慚愧的一件事，就是我的教育理想，到現在還沒有實現，無論是陸軍大學或其他普通大學，教學上都只知道傳授一點學問技能，而於人格之完成，精神之樹立，氣魄之培養，態度之講求，向不注重，這是一個重大的錯誤。從今以後，希望各位要澈底改變過來，以整齊嚴肅，篤實踐履為我們持躬律己待人接物的南針，時時以此自勉，並以此互相勉勵，然後纔能達成我們訓練的目的，不辜負本委員長對於各位的期望。
    以上是說明本人對於各位的期望，也就是各位來此求學的目的。而國防研究院教育大綱與黨政高級班訓練方針，就是根據我這個意旨編成的。我今天先將國防研究院教育大綱比較具體而有系統的，特別

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提出幾點來說一說，以供各位主持教育的人員的參考。
    第一、教育目的：在統一國防思想，研究建軍方案，培養建軍幹部，開宗明義指出我們國防研究院成立的目的，就在於完成這三個使命。同樣，我們黨政高級班的教育目的，除了另有規定之外，其要旨也可以說是要統一建國思想，研究建國方案，培養建國幹部。必須達到這三個任務，纔算是貫澈了本班教育的宗旨。因之我們以後一切研究教學，都必須以此為歸趨。
    第二、教育計劃——（中心配合教育計劃，詳教育計劃體系圖）——下面分為五個部份。其中除第二部份為國防研究院與黨政高級班應共同注重之外，其第一部份「以　總理國防十年計畫為中心」。須知　總理的國防十年計畫，即以實業計畫為內容，實業計畫，就是國防計畫的主要課本。所謂「以　總理國防十年計畫為教育的中心」，亦即是以　總理實業計畫為教育的張本。我們黨政高級班的教育，也不能例外。第三部份「以建軍問題為中心」，在我們黨政高級班教育計畫中，也可以規定是要「以建國問題為中心」。第四部份「以國防經濟教育為基礎」，以後高級班的教育亦應仿此。須知現代國家的軍事、政治、經濟、教育、無不以鞏固國防為唯一的目的。可以說現代的經濟就是國防的經濟，教育也就是國防的教育；經濟與教育離開了國防的目的，固然要失其意義，同時國防的建設如果不以經濟和教育為基礎，亦將無法完成。而二者之中，尤以經濟為重點，而以教育為著手之處，二者皆當配合於實業計畫之中，求其實現，以達到國防建設的目的。第五部份是「以策定國防方略為依歸」。就黨政高級班的教育來說，就是以策定建國方略為歸納點，即是要將一切政治經濟教育文化等等都歸納於建國部門之中

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，簡言之，就是都要歸納於實業計畫之中，才能達到我們建國的目的。總之，上述教育計畫，雖為國防研究院今後教學的方針，同時高級班的訓練，亦當參照施行。概括的講；本班一切教育計畫，都要以建國為依歸，以實業計畫為張本，以教育與經濟為基礎，而以研究建國方略為各位教學的中心工作，這一點希望大家特別注意，切實力行。
    第三、研究方法，採用五段研究法，即（一）搜集參考資料，（二）聽取現行法制，（三）討論研究，（四）歸納整理，（五）提出具體方案。此項規定簡單扼要，我們黨政高級班亦應同樣的斟酌實施。
    第四、研究著眼（一）注意思想精神習慣之陶冶——養成標準軍官。在黨政高級班則在於養成標準的公務人員。這就要作到我前面所說的「士先器識而後文藝」，以存養省察的工夫，作自強自立的基礎。（二）研究組織、統馭、指導、處理方法——使能克服困難。我們要作一個建國的幹部，尤其是要作一個幕僚人員，必須在危險困難的時候，能夠處危若安，應付裕如。但這種本領不是空洞的理論中間所能學習得到的，必須從事於平時的修養，就是所謂「克己復禮，」所謂「自反守約，」更要隨時隨地實際的研究，瞭解組織、統馭、指導、處理的要領，習練其方法，擅長其技能，然後臨危應變，克服困難，纔有辦法。各位要知道：我們無論辦理軍事、政治，歸納起來都不外組織、統馭、指導、處理這幾件事。不過第一要研究組織的要領所在，懂得了組織的道理，纔能談到統馭，統馭確立之後，纔能指導部屬，處理事物。進而達到「知人善任，」「適才適所，」與「綜覈名實，」「信賞必罰」的目的。（三

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）研究縱橫方向業務之聯繫——使能踐履篤實，分工合作。這一點就是組織的要領。即如現在有許多事情擺在我們前面，看起來非常繁亂複雜，不知如何下手處理；我們就應該排比分類，研究其彼此間的關系，使之互相連繫；進行的時候，各部門更要分工合作，這就是所謂組織。我們要不愧為一個建國的幹部，就必須具備這種組織的能力，但這種能力，書本上不能教導我們，必須自己留心體會，憑著實際的經驗纔能獲得。（四）研究現在機關部隊改進要點——使能創造一切和解決方案。這一點就是希望各位能養成自動和創造的能力，無論事務上——如人事經費發生問題或缺點，就能自動的研究解決方案，積極改進。現在一般機關部隊裏面有許多事情，不能自動了清，發現了缺點，不能設法補救，就是因為一般幹部同志缺乏這種能力，所以在他個人是勞而無功，在國家更是一種重大的損失。（五）研究海陸空軍作戰聯合要領——使能配合運用。我們要作首腦部神經系中的幕僚，無論高級或中下級的幕僚人員，都必須同時具備陸海空軍的知識，明瞭其作戰的要領，纔能下判斷，定計畫，到了實戰的時候，也纔能領導部隊，協同一致，發揮威力。不僅參謀副官人員應該如此，就是我們黨政高級班的同志，也應該有這種常識，然後黨務政治與軍事纔能配合連繫，分工合作，而一切建設的推進，纔能一日千里。
    第五、研究部門。（詳教育計畫綱要）我們國防研究院與黨政高級班應研究的部門很多，概括起來最重要的可分為四部門：（一）精神部門：注重思想行動與生活習慣尤其是德性的修養；（二）經濟與教育部門：應定為建設事業中的具體工作。（三）建軍部門：在黨政高級班方面，即為建國部門之功課。（四）統帥部門：就黨政方面言，即為首腦部門，應注重於領導與指揮統馭能力之養成。這是我們高

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