內容來源：卷二十三    演講
隸屬章節：演講＼中華民國三十九年

——中華民國三十九年一月二十三日在革命實踐研究院講——

要旨
    一、過去二十餘年的軍事教育並未講究軍事科學，更談不到軍事科學化。

    二、黃埔軍校的教育宗旨：在精神上則以傳統道德為基礎；在技術上則以六藝為條目。故能培養革命軍人，統一廣東，完成北伐，獲得抗戰最後勝利。
    三、但在抗戰勝利後，大多數人一面拋棄了固有的精神和德性，一面又不能吸收人家的長處，所以招致失敗。
    四、我們一面要採取各國制度的精華，同時切不可忽略自己的歷史文化、社會環境和經濟條件，更要發揚我們民族的精神和美德，然後始能有獨立的制度，自主的教育。
本文
    上週我召見本院研究員葉錕同志，他對剿匪戰術提供了幾點意見，我認為是很得要領。現在我要將他第一二兩個意見，提出來對大家念一遍。其全文祗須文字上略加修改後，可在本院院刊發表，以供大家研究討論的參考。

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意見提供之一

    「共匪自江西以來，因為兵員缺乏，武器窳劣，談不上軍事科學，故以我國古代的軍事哲學為基本思想，講求奇正虛實，講求運用變化，寓生活於戰鬥，寓訓練於戰場，翻陳出新，千錘百鍊，狡詭虞詐，神出鬼沒，極盡戰爭藝術化之能事。故其戰術思想是基於軍事哲學的反覆實踐而形成統一的一套。
    我軍則以軍事科學為軍官學校訓練的範本，於是學德國、學日本、學蘇俄、學美國，東抄西襲，各鳴其是。頭腦先入主觀，門戶各不相下，對外國的軍事科學未得皮毛，反將自己的傳統的軍事哲學拋棄無遺，逐漸變成死的訓練、死的指揮、死的戰法，而無戰術思想可言。

意見提供之二

    「今日軍事之失敗，在將領不在士兵，在全體不在個體。以個體言，匪之師長，不比我師長優秀，匪之團營連長，不比我之團營連長優秀。然匪之所以勝，除組織力外，另有兩個法寶，其一為統一之戰術思想，其二為統一之戰鬥作風。以言戰術思想，如林彪之一點兩面戰術，所有共匪各級指揮官以至所有士兵，都能了解，都能奉行，形成一個整套的體系。以言戰鬥作風，匪則不打則已，一打就猛，一打就狠，一打就硬，而且是殲滅性的。我則應付命令，敷衍任務，投機取巧，避重就輕，而並無戰鬥意志與戰鬥目標。但戰鬥詳報，則信口雌黃，亂吹法螺。故今後欲戰勝敵人，必須建立統一的戰術思想與統

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一的戰鬥作風。使其全體化、整套化。」
    葉同志上列的意見，大都正確。不過他說：「我軍則以軍事科學為軍官學校訓練的範本」一語，這個「軍事科學」一詞，為我們軍事教育的範本，實在愧不敢當。老實說，我們過去二十餘年的軍事教育，實在只注意到世界各國軍事教育的形式和皮毛，而並未講究軍事科學，更談不到軍事科學化。相反的，軍事科學化仍舊是我們今後所應努力追求的目標。
    我在本院第一二期訓練講詞中，曾經列舉我們過去剿匪失敗的原因，以為軍事制度未能及早建立，是我們失敗的主要原因之一。軍事制度中我曾提到政工制度、監察制度等必須改弦更張，重新建立，來挽救我們軍事的危機。至於經理制度、人事制度以及教育制度，亦曾提到，但尚未有具體的指示，尤其對於軍事教育制度與方針，認為目前急需解決的迫切問題，更應提出來公開的檢討。究竟我們過去的軍事教育制度是否健全？方針是否正確？能不能針對今後的剿匪軍事而發生效果？關係我們整個軍隊今後的成敗至深且鉅。所以我今天特別提出來，先說明我自己的意見，同時希望你們在今後兩週的研究期中，切實討論，發抒意見，以期獲得一具體的結論。
    昨天我約見第十二兵團司令官胡璉同志，問他對於今後軍事教育和訓練，有何意見？他說：「去年在金門作戰以後，曾召集全兵團的官長檢討過去失敗的原因，大家以為軍事教育的失敗，是主因之一，因為自從抗戰勝利以後，我們所有的軍事教育和生活方式，改採美國制，實際上只學了美國的皮毛，而將我們自己北伐抗戰時代的基本精神，完全拋棄。所以我們整個軍隊根本失去了靈魂，而徒存軀殼，這

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樣如何能不失敗呢」？我又問他：「照你們的意見，今後軍事教育究應如何改進呢」？他說：「我們中國的歷史文化和生活習慣與美國迥然不同，物質條件尤不能與美國比擬，如果軍事教育完全採取美國的制度方式，自難免捍格難行之處」。他認為「戰前德日兩國的國情和國民生活程度，與我們中國較為接近，故今日德日雖敗，但其軍事教育的精神和制度，目前似仍可採取其優長之處」。這是胡同志的意見，也可以說是他第十二兵團全體官兵的意見。
    我在民國十二年未辦黃埔軍校以前，奉 總理之命，先赴俄國考察其軍事與黨政制度，回來以後，到十三年春季纔開始組織黃埔軍校，當時教育的宗旨，大家重讀我的黃埔訓練集和廬山訓練集就可以知道，在精神上則以我們中華民族傳統的道德——禮義廉恥，包括 總理所講的八德——忠孝仁愛信義和平——為基礎；在技術上則以孔子所講的六藝——禮樂射御書數——為條目。基於這個宗旨，參照現代德國、日本和俄國的軍事教育的精神和方法，用其所長，去其所短，而形成我們自己的軍事教育的具體方針，培養革命軍人，建立革命軍隊，當時一般學生，因為接受禮義廉恥教育的薰陶，故能恪守紀律，服從命令，節儉耐勞，整齊嚴肅，而且都能自強自立，尤其能自治自愛，自動自覺，於是，在軍隊裏面形成了核心和骨幹，故能以少勝眾，以弱敵強，統一廣東，完成北伐，獲得抗戰最後的勝利。這可以說都是我們這個教育方針實施的明效，也是我們黃埔精神發揚光大的結果。
    現在我還要簡單敘述我們革命軍初期艱苦奮鬥的史事，來證明這種教育方針的正確。我們黃埔軍校成立之初，設備的簡陋，經費的困難，真是令人不能想像。學校裏面明天吃的糧食，往往到了今天晚上

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