內容來源：卷二十八   演講

隸屬章節：演講＼中華民國五十一年

——中華民國五十一年一月十五日主持
陸軍、海軍、空軍指揮參謀大學研究班第一期畢業典禮講——

要旨
    壹、國軍軍事教育已構成了一個完整的體系。
    貳、軍事教育與訓練，應注重專精訓練和基本知識。
     參、軍事哲學軍事科學與軍事藝術的涵義。
    一、軍事哲學：
    (1)軍事哲學涵義。
    (2)軍事哲學的基本理念。
        １·生與死的問題。
        ２·仁與忍的問題。
        ３·常與變的問題。
        ４·戰爭與和平的問題。
    二、軍事科學。

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         (1)一般科學的定義。

         (2)西方傳統的解釋。
         (3)蘇俄的解釋。
         (4)軍事科學正解。
         (5)軍事科學的基本條件。
         (6)軍事科學的實踐。
         (7)科學的精神。
         (8)軍事科學的應用。
    三、軍事藝術：
         (1)西方的解釋。
        １·目的極簡單而內涵極複雜。
        ２·在經濟使用其戰力和使用得恰到好處。
        ３·產生於人的靈感智慧與意志而學識尤為重要。
        ４·其內容包括戰爭的全部。
        ５·在永遠不斷創新之中。
         (2)蘇俄的觀點。
         (3)對蘇俄觀點的批判。
         (4)軍事藝術正解。
    肆、軍事哲學軍事科學與軍事藝術的關係。
    伍、孫子兵法是哲學的也是科學的藝術的。

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    陸、統御領導的問題。
    柒、明禮義、知廉恥、負責任、守紀律。
本文
    我們國軍軍事教育，除軍種大學以外，自三軍軍官學校，兵科學校，指參大學，到三軍聯合參謀大學，以至於國防研究院，都已經先後建立，構成一個完整的體系了。現在各軍種指參大學所建立的研究班，亦就是用以為準備建立各軍種大學的基礎。今天三軍種的研究班第一期皆已經畢業了，所望大家都能根據教學心得，和經驗教訓，作一次綜合性的檢討，儘量發掘問題，力矯施教缺點，使指參大學研究班日益臻於完善，以奠定各軍種大學的基礎。
    我曾經諄諄勗勉大家，學識要與實際需要相結合，也就是要力求其學、用一致，如何才能做到學、用一致呢？這除開在一般軍事教育與訓練的課程、作業、演習上去體驗、研究、磨鍊以外，特別要強調的，是注重專精訓練，和注重基本知識。

    第一、所謂專精訓練，大家知道每一個人的活力和才能，固然是多方面的，但亦是各有所長，各有所偏的，所以總要看那一方面對於其才能，能夠充分發揮，就在那一方面去充分造就他，從其優點長處去培育發展，教育訓練，才能發揮更大的功效。這不止對個別的人才應該如此，即以部隊來說，每一部隊，亦都應該有其特性或專長，小至於每一個連，每一個排，每一個班，都要發展其特性和特技，使之長於搜索摸哨的為一組，長於偽裝滲透的另為一組，長於潛伏狙擊的又為一組……，總要使他們具備一項足以自信的特技，到時候才能用其所長，亦才能永恆的保有絕對的優勝的信心。反之，如其每一樣都

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要求過分的均衡發展，那就會務廣而荒，要變成一無所長，甚至是一無所能的了，所以因材施教，專精致用，最是軍事教育訓練的要旨。
    第二、是要注重基本知識。現在軍事教育上，有一個共同的偏差，那就是一窩風的趨新尚奇，因此往往反而忘卻了自己基本的知識。比如大家著重大兵團指揮，卻疏忽了班排教練，強調現代戰爭，竟然忽略了革命戰爭的本質，這就是沒有能夠正確把握住本末緩急的分寸。大家知道，任何一種學問，越到高級研究，就越進於抽象的原理原則的圈子，軍事學的研究，亦復如此。所以如果沒有基本的知識，作為其結實的基礎，一定會墮於虛玄飄渺，完全不切實際的空洞理想。因為軍事基本的學術不夠，或者拋荒了，一到戰場上，那些理論學說，如何能發揮實際的效用呢？所謂高深的研究，就是在使那些基本的知識，能更有效的發揮，若捨棄了基本知識，就無所謂高深研究的了。記得西方軍事家有一句話說「即令是天才，也不能不受他當時的技術條件、社會條件的限制」。所以各級指揮官必須要有軍事教育與訓練的陶冶，充分獲得軍事基本知識之後，方能活用自己的基本知識和現實的條件來打勝仗，這才是最切實際的，最能學以致用的根本之圖，亦就是發揮其軍事哲學、科學與藝術等一切功能的基本條件。
    說到基本知識，大家知道近十年來，我曾不斷提示大家，戰爭的要素，是精神和物質兩者，必須使這兩者充分發揮其效用與功能，才能夠得到運用之妙。我以為處理一切精神有關的統御作戰的修養學問，是軍事哲學；而研究處理一切有關物質和數字問題的學問，是軍事科學；至於如何把精神與物質的全體大用，發揮到聖神功化之極，乃是軍事的藝術。雖然這一概說在純理論上，容或還有可以商榷的地方

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