內容來源：卷二十七   演講
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——中華民國四十七年二月三日對國防大學

各軍事學校教官講習班講——

要旨
    一、過去軍事教育上最大的失敗為忽視官兵生活行動的教育：
      （1）親自巡視考察各軍事學校所發現的一般缺點。
      （2）軍事教育者必須切己反省，徹底革新，建軍才有切實的把握。

    二、今後軍事教育必須要有具體鮮明的目標和一定的方針與重點：
     （1）軍事教育的最高目的在造就現代的中國軍人。
     （2）我國軍事教育的基本精神，在實踐「智信仁勇嚴」的武德標準，「定靜安慮得」的內治工夫，以及「危微精一中」的精神修養。

    三、今後軍事教育的負責主管，必須注重統御技術和領導能力，尤應注重行政管理的方法與技能，為受教求學者之表率：
     （1）組織、管理、考核為統御領導的三大工具。
     （2）要把握統御領導的諸要素，必須首先實踐負責與主動二種基本精神。

    四、實踐主義，完成革命，為軍事教育的最高目的和革命軍人的最大職責：
     （1）今後軍事教育應特重精神與思想教育。
     （2）革命主義和革命領袖為全體軍人信仰寄託的中心。
     （3）革命組織——本黨為領導革命團結力量的重心。
     （4）內外敵人破壞本黨，動搖政府，必以打擊其革命領導者的威信為其第一目標。

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     （5）黨國已面臨嚴重考驗的關頭，惟有發揚傳統革命精神，犧牲小我，服從領導，實行主義，革命才能有成，國家才能得救。
    結論：把握今後軍事教育的中心課題，認清其與革命成敗的密切關係，真知力行，達成使命。
本文
    近年以來，我對於軍事教育和訓練的講解和指示，可說已竭盡心力，務期國軍的軍事教育確能切合現代化與制度化的最高準則，來奠定我們建軍的堅強不拔的基礎。
    大家須知，我們一切的軍事教育，必須要有一個具體而鮮明的目標和一定的方針與重點。什麼是我們教育的目標呢？簡單的說，我們軍事教育的最高目的，是要造就一個「現代」的「中國軍人」，這正如同我們普通文學校教育的目的，是要養成一個切合「現代的中國人」一樣。而現階段的軍事學校的教育，更要造就其學員生為一個現代國軍的幹部人才。所謂「現代」的「中國軍人」的基本條件，就是我在前面所說的，他們的生活——食衣住行以及一言一行，都要有一個標準，就是要有節度，有規範，更要和過去落伍的，腐敗的，只知爭權奪利、升官發財的，自私自利、怕死偷生的軍人完全不同。關於我們軍事教育一定的方針和重點，我以往已經講解得很多；專就最近八年以來，我在這方面所發表的講詞，業經整理成篇者已不下三十餘篇。歸納言之，就是今後軍事教育的各種制式、教範和方法等等，均要取法於美軍的教育內容和方式，務期以養成具備科學知識和技能的現代軍人為教育重要方針之一；但是我們軍事教育的基本精神，仍然是要以我國軍人應有的精神修養為其重點。所謂中國軍人的精神修養，分析起來，主要的可分為三方面：一為品德教育，其目的在養成「智信仁勇嚴」武德的標準。二為內治

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教育，旨在磨礪其「定靜安慮得」修養的工夫。三為靈性教育，這是品德教育與內治教育的極致，目的在使一個人能夠得到古人所謂「危微精一中」的精神修養。如用淺易一些的話說，就是要使革命軍人了解他的生命必有所附麗，靈魂必有所寄託；然後這樣軍人的生存在世，才不致如行屍走肉，枉費一生，死後亦才能浩氣長存，名垂不朽。關於這個問題，我在有關革命哲學和個人修養的講詞中，已經剖析至詳，希望大家尤其是你們負教育重任的各級主官和校長教育長們，更應切實研究，心領躬行。倘能如此，我們的軍事教育，就一定可以造就合乎現代標準的中國軍人。今後軍事教育能把握這一要點，達成其艱巨的任務，就端賴你們獻身軍事教育的幹部，能否擇善固執，立己達人，來決定其成功與失敗了。

    今天軍事教育中的第二個重要的實際課題，就是統御方法和領導能力的教育與訓練，尤其是特別注意行政管理的方法與技術方面，這乃是今日軍事教育中最迫切的課題。
    今日科學昌明，技術發達，時代的進步，一日千里，軍隊的任務，日見繁複，而行政的業務，亦因之一天比一天加重。專就軍隊的統御與管教而論，今日部隊的業務與事務，比之十年二十年以前，真不知龐雜和擴大了多少倍。因之今天要想帶好部隊，發揮戰力，必須有堅強縝密的組織，切實有效的制度，聯繫協調的指揮和分工合作的專責，以及管理控制的技能，特別是領導統御的能力，方能發揮其充分的功效。我一再指示大家：今日部隊必須一切組織化、制度化和科學化，亦正是指此而言。今天要為大家更進一層指出的，就是統御領導和指揮的要素，究竟是什麼？如何才能把握這些要素，使其發揮積極

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的效用，達到我們統御有力，領導有方，和指揮有效的目的。這些都是目前軍事教育中急須解決的最重要最實際的課題。

    統御領導和指揮的第一個要素為組織，組織最注重的條件為互助合作和聯繫協調，也就是要使辦事的各種要素，諸如人、事、時、地、物等諸要素，都能配合至當，發揮其最高的績效。因此組織實為發揮功能、產生力量和成功事業的基本要件。如果組織有效，知識充足，運用得法，那麼無用的東西，亦可以變為有用，一分力量更可以產生二分三分乃至十分的力量。現代的社會和國家，一切注重組織，一切依靠組織，其原因就在於此。你們只須參看我所講過的「組織的原理和功效」以及「黨的組織的建立」等篇講詞，便可攝其要義，得其要領了。第二個要素為管理。管理為一種專門學問，由於今天一切事業的專業化，任何事物都須要有專門人才分工負責，來專司其職。然而這些專門事業與人才，如何才能配合成為一個靈活的整體，發生集體的功效呢？無疑的這就全賴管理得法，有條不紊，來作為他健全一切組織的基礎。由於科學高度發達的結果，無論機關學校和部隊的人、事、時、地、物，都要有切實管理的方法，而其中最重要的還在時間的管理與調劑。因此時間這個要素，乃成為一切辦事和管理中的重心。管理這門學問亦就是要使時間如何能得充分的利用，使其毫無浪費，而使人、事、時、地、物都能發生更久更大的效用。古人所謂「一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰」，在今日原子太空科學時代，就更顯出其重要性和迫切性了。第三個要素為考核，關於業務考核，人才考核以及其他各種時、地、物的

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