北伐開始時期(一) 民國十五年一月至三月 公四十歲
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*惜,而且是很不安的。那末,究竟有什麼方法來解決這糾紛呢,我以爲只有兩個辦法:一方面是要整飭紀律,對於犯法的黨員,是要嚴重處罰:一方面是要安慰 總理的靈魂,不使本黨分裂。這樣旣可整頓紀律,又可以*
*團結同志,我希望代表諸同志,隊於本黨內部,要如此着想,來處理一切,則各種糾紛,不難迎刃而解了,此次全國代表大會,是本黨百年大計所託的大關鍵,這個責任,是比 總理存在時候第一次全國代表大會更加重*
*大了,各位代表同志對於我今天的話,不要看作是黃埔陸軍軍官學校校長所說,要看作是一個本黨同志對各位親愛的全國代表同志,關於本黨生死存亡的關頭,所貢獻的幾句話。還希望各位同志,在大會未議決以前,各*
*個發表意見,但旣經議決以後,務要全體服從,不能再有異議。今天最痛心的,是我們 總理已死,使得我們說話沒有根據,弄得本黨如此情形。總之,我們只有謹守 總理生前的策略,和死後的遺囑,務要以 總理之*
*心爲心, 總理之志爲志,切不可使 總理在天之靈,稍有不安,這是兄弟對於各位同志最忠實的貢獻,知我罪我,在所不計。今天各位旣已到此,多請指敎。*
十一日,上午,主軍校 總理紀念週,講明擧行此紀念意義。
呈請任命敎官劉效龍爲入伍生第三團參謀長,該團第一營營長陳復兼團附。
孫科由滬返,下午,來談團結本黨辦法, 公主張西山會議案,不提出於此次大會,或竟保留至
第三次大會再決也。
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對第三期學生臨別講話,解釋生活與生命的意義。*【節錄】在本校一年當中,本校長對於各同學,不能照預定的敎育方針,常常親自指導,不能使各位*
*得到充分的學問,這是自己責任上覺得很抱歉的。本校已辦過兩次畢業,第一期學生,可說由我個人親自指導出來的多,其中雖不能完全照預定計劃做到,但只在精神上說,差不多有十分之八做到原來的希望了。到了第*
*二期學生時代,因有東征之役,驅逐楊、劉之役,就不能專心一志,如敎育第一期學生一樣,我已是很抱愧了。現在第三期學生快畢業了,無論精神上、學術上,都覺得不能照本來的希望切實做到,深怕各位出校之後,到*
*各軍隊裏,或到社會上服務,不能完全做到自己的使命和責任。現在各位差不多要離校,與我見面的機會更少了,所以這幾天中抽出若干時間,和大家講講,請留心記者,並且實實在在照我所講的話去做。一、二、三*
*各期同學的工作,比較起來,第二、第三期差不多,如出征東江,驅逐楊、劉,都參加的。第三期同學,雖未全數參加戰鬥工作,但是經過楊、劉之役,沙基慘案,這二次奮鬥,在事實上有很大的價值,在歷史上有很大的*
*光榮,所得的各種經驗學問,比較在書本上操場上所學得的,更加切實些。這是很不容易得的機會,不好當作極平常一囘事,反將自己經歷過的寶貴而光榮的歷史不牢牢記着。其餘在各艦上,或要塞上,作種種勤務、警*
*戒的工作,事實上亦可得到許多經驗和學問,所以第三期同學,對於各種學科,雖不能完全依照計劃去做,而實際的工作,卻比旁的軍官學校兩年三年畢業的好多了。各位關於自己在校的歷史,要從頭囘想,未進本校之*
*前,做過什麼事,進了本校之後,又做過什麼事,未進本校之前,我的思想怎樣,習慣怎樣,行動怎樣,進了本校之後,我的思想怎樣,習慣怎樣,行動怎樣,現在一點一點筆記下來,五年、十年之後,拿來比較印證,*
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*於人生有很大的關係,很大的趣味,所以我說,各位學生未進本校之前,是一個人,旣進本校之後,另外又是一個人了。別說五年十年之後,就是現在閒暇時候,拿出筆記來看,也是很能警悟的。如果自己的思想、習*
*慣、行動,有不對的地方,就要在事實上改正,若是得過且過,苟且敷衍,不但枉過了從前辛辛苦苦的生活,而且做人沒有根據,沒有把握,甚至潦倒一生,這就不對了。以下再講我們怎樣做人,怎樣能盡我們做人的責*
*任,我們人生最要緊的,就是人生的生字,分析開來,有二大別,一曰生命,一曰生活,生活的目的,究竟是怎樣呢?如果一個人的生活,只管他自己個人生活,而不問團體的生活怎樣,全人類的生活怎樣,這是一般動*
*物的生活,不是人的生活,所謂人的生活,是要增進全體人類的生活爲目的的。講到我們個人的生命,今天死或明天死是不知道的,像第一、第二、第三各期學生,已死了不少,東江之役,沙基之役,楊、劉之役,死了*
*許多同學,我們要是不明白生命的意義,就是爲奮鬥而死,也要覺得寃枉,我相信已死的同學,都明白我這話,並且都是很快活的,因爲我們的生命,不是片段的,而是繼續的。比方 總理死了,而我們不死, 總理*
*的事業,仍舊有人繼續下去,這就是 總理的生命不死。比方我死了,而你們大家不死,我的事業有人繼起,那就是我的生命不死。大家能明白這點,生死念頭,就可打破,並且要知道我們做人,就是做個氣節,若被人*
*壓迫,受盡種種痛苦,種種恥辱,而不自振作,這樣,就算你活到一百歲,對於國家人類,有什麼益處。倘若我們死後,對於本黨及人類都有益處,立卽去死,也可以的,所以古人云:「生而辱,不如死而榮。」又云:*
*「死有重於泰山,有輕於鴻毛。」我們的死,只要有光榮,只要重於泰山,那就隨便什麼時候可以死的。……爲什麼人才這樣缺乏,要知時代不同了,因爲從前的陸軍學校,如保定、雲南各處軍官學校的學生,學問很好*
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*的,固然是很多,但是明白現在時代的趨勢,及了解現代政治經濟及革命主義的人,就很少了。因此,本校畢業的學生,更要努力用功,來爲革命使用,革命才有希望。……第三期同學的責任很大,因爲這期學生不畢業*
*,軍隊學校的官長,就無法補充,亦就無法整頓,將來分發各隊、各部處去見習,總要眞心實力的去做事,要革學校和各軍隊窳敗的命,不要學不好的榜樣。現在軍隊裏習慣行動,漸漸變壞了,像早間晏起,夜間外宿的*
*,是常有的事,再不注意改良整頓,長此下去,我們革命的精神就沒有了,所以希望第三期同學,不要看不好的樣子,要實行眞正的革命,第一、第二期同學的勤勞和勇敢,兵不向前,自己向前去等等,是很可效法的。*
*但有許多弊病,漸漸發生,若沒有第三期補充上去,就怕和北洋軍閥相同了,這樣,不特革命無望, 總理生命,也快斷絕了。所以我很希望第三期同學,努力奮鬥,澈底做到我的話。*
是日,軍校第七次補考第四期入伍生。
十二日,在軍校會議大會選舉名單。
公曰:「近余晏起怕勞,環境又漸惡,如不猛策,失敗卽在目前,懍之懍之。」
是日,軍事委員會議決,改稱埔校爲中央軍事政治學校。 汪主席提議:「國民革命軍軍事政治
敎育,有統一之必要,宜合倂軍校曁各軍所立學校,改組爲中央軍事政治學校,分軍官班、軍官
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