以做到成功麼？這又不然。比方我蔣介石死了，諸位說：「還有蔣介石這種人沒有呢？」我說：「有
，就是各官長各同學。」各官長和各同學，就是我死後的繼承者。大家明白了這一點，在今日我還沒
有死，就應該預備怎樣繼承我死後的責任。從前　總理死了，我是怎樣艱難，廖黨代表死了，我又是
怎樣困苦，諸位都是親眼看見的。等到我死後，我也希望各位能以我所繼承　總理和黨代表的，同樣
來繼承我的工作。從前　總理和黨代表還在，我們的責任還是輕些，譬如學校的經費和對外的應付，
我們是不必操心的，現在他死了，事事都要我們自己去籌辦，所以我們就應該加倍努功，想偸懶的也
不可偸懶。同學中從前的意見和界限，也就應該根本消滅，去共同担負這個風雨飄搖的革命責任，至
於階級的高低，薪金的多寡，尤其不可放在意中，我們革命黨人，是不以自己的功名富貴爲前提的。
我們學校裡，自　總理和黨代表去世以後，一切陷入了危險的境地，除非我們合校同志能够同心協
力，相親相愛，向這險惡的環境，衝出一條血路；我們才有成功的希望；如果大家意見紛歧；弊病百
出，不能團結精神，我一旦死了之後，又怎樣呢？何以對得起　總理和黨代表培養我們革命的一番苦
心呢？我只希望你們大家同心同德，團結一致，我就是死了？亦可以安心瞑目了。……現在我們學校
裡、軍隊裡，風紀軍紀，都漸漸壞起來了，賭錢的、嫖娼的、虧空公費的、在外招搖的、隨便吸烟的
、犯了規則而不處罰的種種不好的現象，簡直說不完，一般官長，對於士兵，更毫不注意，視如路人
一般，士兵的生活如何，對於主義是否明瞭，對於打仗目的有否了解，官長一槪不管，大家只顧自己

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的權利，不是怪上官沒有借餉，便是想自己沒有升官，甚至灰心起來，怠惰職責，像這樣的情形，將
來如何能革命呢？本校長深望各位同學出去服務，一洗此種萎靡不振、苟且偸安的墮落景象。我們
應該記得，我們的　總理是如何死的，我們的黨代表是如何死的，我們已死的同志，又是如何死的？
我們　總理的死，第一是因爲我們一般黨員不聽他的指揮，致使主義不能實現，革命不能成功，第二
是因爲帝國主義者的壓迫愈加厲害，　總理到天津北京的時候，尤其受了外國人的氣，所以他的死，
是外國帝國主義者和中國假革命黨兩個合起來迫死他的。我們就是要打倒帝國主義者，掃除革命障礙
，開闢革命道路，不單是革命可以成功，而且可以復仇。……現在我們革命的目的，無非是要求中國
的獨立與自由，然而要求中國的獨立與自由，首先就要從取消不平等條約做起，要取消不平等條約，
就要先打倒帝國主義，所以帝國主義是我們中國革命黨唯一的敵人，而尤其是我們軍官學校唯一的敵
人，希望各位以後要認淸這一點才好。

召見優等畢業生。
七日，中國國民黨浙江省執行委員會，選擧　公爲第二次全國代表大會出席代表。
令軍校第一大隊隊長郭大榮兼第三隊隊長。＊因葛金鎔以溺職撤差。＊

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八日，下午，對第二期畢業生，訓講振奮精神，革新社會。＊【節錄】今天第二期學生，有許多沒有准假而不囘校的，他們自以爲已經畢了業，＊
＊可以隨便自由了，這種地方，實在趕不上第一期學生守紀律。我們　總理提倡三民主義，創立中國國民黨，是要改造中國，建設中國，就是要改造中國舊社會，建設中國的新制度。社會是由人類組織而成的，制度是跟着＊
＊社會的需要應時產生的一個必要的大法，有這個制度，然後才可以建設社會。中國的制度，是幾千年遺下的封建制度，中國的社會，是幾千年遺下來的宗法社會，封建制度和宗法社會合起來，恰好把我們中國人葬在十八＊
＊層地獄下面，永無翻身的日子了。這個舊社會舊制度不改良，中國是決不能自由獨立的。吃了飯，穿了衣，不做一點事，不用一點心，好逸惡勞，自私自利，偸生怕死，要是有些危險或要犧牲的事，就不敢做，不肯做，這＊
＊樣一個社會，已造成了一種萎靡不振的氣象，就是要亡國滅種的時候，也沒有人管，大家苟且偸安，似乎只要活一天算一天，這樣的社會人心習慣，要國不亡，種不滅，是萬萬不能的。現在中國人數約有四萬萬，實在講＊
＊起來，我們　總理死了以後，完全的人，差不多尋不出幾個。我說中國人不好完全算人，只是半死半活不死不活的半死人，這種半死人，比完全死了的人還要不好，如果是完全死了，倒不會遺害社會，惟其是半死半活的＊
＊人，不但是於社會無益，而且有害，不但不能生產，而且還要消費，還有老氣橫秋，頑固不化，無志氣，無血性，要他活，旣救不活，要他死，他亦不死，連帶一般可以奮發有爲的靑年，也受了他的傳染，不獨中國一般＊
＊社會有這樣現狀，就是我們黨軍裏和學校裏，也成了這種半死半活不死不活的麻瘋病了。唉！社會旣然如此，黨軍又是如此，學校亦是如此，你看中國怎樣弄得好呢？我們　先總理所期望於本校改造社會，建設中國的責＊

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＊任，如何達到，豈不可痛！……我們學校裏，一千多個學生，連官長職員合起來，共二千多人，黨軍合計起來，共九千餘人，現在我們黨校與黨軍，合計約有一萬三千人，自然本校長是不能人人認識的，也不能知道個個＊
＊人的性格，而且對於人與事不能件件處置得當的，在外面不知我性格的人，或以爲我對於部下不免有偏愛的地方，或是賞罰不平咧！或是升降不公咧！這些地方，大家應該要明白我的本心，是時時以公明勤三字自勉，決＊
＊不肯故意來做不公平的事。……比方我有功績，上官不知道，不提升我，我不怨不尤，仍照常做去，或是我很守本分，遵規矩，實行主義，而我的上官偏偏要責罰我，同事也要排謗我，排擠我，因爲一時是非不明，這也＊
＊是常有的事，卽拿本校長來說，不能說沒有一點錯誤，但是我自問並沒有對不起良心的地方。……各位還要明白，校長只有一個人，如果事事要我親自料理，無論什麼學校，什麼軍隊，也不成功的，總要希望你們大家個＊
＊個人以校長的身分自居，來整頓這個學校與軍隊，切望振作精神，奮勇向前，不要苟且偸安，做不死不活的半死人。這一年半以來，我所處的境地，只有悲痛，沒有快樂的時候，只有見了好的學生，能實實在在的盡忠黨＊
＊務，有精神，守紀律，能求他思想學識進步，革命似乎有望，還可以自慰一下。此外無論到何處，常想着中國的民族衰弱到這步田地，大家還是半死半活，毫不覺悟，這樣，要救活這四萬萬人，眞不容易，不是還是自殺＊
＊了安樂得多麼。中國是無別的希望了，只希望本校的學生個個人成個完人；去做革命事業，不要被舊社會惡習慣傳染，來塌學校及　總理的台。……各位無論見了第一期或第三期的同學，總要將我所希望的傳說給他們聽＊
＊，使他們覺悟反省，不使我們　總理的事業，由我們手裏丢去，一定要存養這正氣，來擔當頂天立地的革命責任。……還有我們三民主義哲學的立足點，今天我同你們講一講，就可以了解三民主義的要義。三民主義哲學＊

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