黃埔訓練時期(六) 民國十四年七月至八月 公三十九歲
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公聞香港英人積極備戰,必欲燬壞長洲全島,消滅埔校,制服廣東政府,憤不可遏。
呈請任命金誦盤代理軍醫處處長,郭大榮爲第一大隊隊長,馬光波、周學海爲少校敎官。
六日, 公以校款無人負責,憤而辭職。 呈曰:「爲呈請准予辭去本兼各職事。竊中正仰荷
先總理特達之知,任命爲陸軍軍官學校校長,本年四月二十九日,復蒙鈞會任命爲黨軍司令官,
材輇負重,時虞弗勝,惟以國民革命,亟待完成,黨員責任,未敢放棄,輒復黽勉從事,冀圖報
稱。奈終以才短體弱,日呈竭蹶之象,長此以往,隕越堪虞。且自兩次入院醫治,迄今精力猶未
復原;校務軍務,皆甚繁劇,尤非衰悴之身,所克擔荷。中正責任心重,旣自知不能有所建樹,
更何忍一日尸位,輒敢陳明實情,仰懇鈞會卽日准予辭去本兼各職,所有任內一切經手事宜,可
責成廖黨代表澈査,移交新任接替。中正囘里休養,倘能恢復精元,則報黨國之日正長也。謹呈
中央執行委員會。」
附軍事委員會復函:
逕復者:接貴委員八月六日來呈,請辭去軍事委員會委員等職,當於本月十一日本委員會第十七次會
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議提交討論,僉謂 先帥竭畢生之力,從事國民革命;不及目睹成功,齎志以殁,而遺其責任於我後
死,現雖肅淸反側,而如何繼續努力,事務更繁,責任更重,軍事進行,現方發靱,本會同人,尤難
稍懈。貴委員忠勇成性,學識超羣,昔年 總理蒙塵,曾以一身當國難;邇來馳驅殺賊;尤能百戰建
奇功,政府倚若長城,黨軍奉爲泰斗,本會進行,正賴策畫,當經一致議決,懇切挽留,並推定朱委
員培德代表同人,前往致意;務希念 先帥付託之重,同志期望之殷,打消辭意,勉爲其難,黨國幸
甚!辭呈璧還。此致蔣委員中正,軍事委員會啓,八月十二日。
是日,國民政府裁撤廣西總司令曁省長,於籌備改組以前,所有廣西全省軍政、民政、財政
,着李宗仁、黃紹竑,暫以廣西全省綏靖處名義,負責辦理。
七日,軍校工兵隊試演水機關槍。
八日,長公子經國來埔校省親。*留六日卽歸。*
十日,呈請任命嚴爾艾爲軍校少校敎官。
戴傳賢來長函,痛詆共產黨。
十二日,呈請任命張與仁爲第三大隊隊長,侯連瀛爲少校敎官。
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十三日,第三期學生明日出發,實習行軍旅行,下午三時, 公因與講話,解釋三民主義以民生
爲歷史中心之意義,應始終立於本黨革命之地位,隨時隨地,廓淸惡社會,而使之日新又新
也。*全稿佚。*
呈請任命陳復爲第二大隊隊長。
軍校改編礮兵營。 照編制表編爲三連,官長由礮兵科畢業生選出。
十四日,整天處理公文,病院中士兵假條,至此批畢, 公自以如釋重負,嘗謂:「余視傷病兵
,較子姪尤過之,帶兵官并此而不在念,則無良心之人,何足以任革命。」
下午,朱培德軍長來談,退後, 公曰:「此人誠一血性男子,可與共事也。」
呈請任命張性白爲軍校少校敎官。
令輜重隊長黃在璣,敎官李卓元、胡樹森,黨軍第二師參謀長張治中,編纂東征及囘定廣州戰
史。
十五日, 公以近日氣暴,思讀性理書以養之。
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胡漢民與許崇智嫌隙日深,許有不相容之意, 公勸胡離粵出洋。
十七日,訓勉黨軍司令部全體人員,硏究辦事方法。*【節錄】今天是我們司令部改組後第一次部務會議,本司令官也是第一次參加,本來司令官應該*
*常在部裏,同各位官長辦理一切,但因爲被旁的職務牽制,不能常到部裏來,這是我深引爲憾的。不過我們要知道,我們這個司令部。與旁的司令部不同;旁的機關總離不了主幹的人督率,主幹的人不在,事情就辦不*
*好,中國已成了這樣的習慣;但是我們這個司令部的性質,比衆不同,因爲部務就是黨務,各黨員辦理黨事,各有職務和責任,不一定要主幹的人督率的;因爲我們個個都是黨員,而且受了訓練,雖不能說完全優良,總*
*可說比旁的機關好得多。我們現在辦事,是依照科學的方法,分工合作的原理來做的,事事有條理,有系統,有組織的,這一點,就是我們司令部與旁的機關不同的地方。……大凡司令部裏面,分參謀、副官等處,在處*
*之下,再分出科,有公事的時候,應歸某科辦理的,就分到某科,頭緒一點不亂,照這樣做去,我們軍部公事,最多每天一二百件,沒有辦不了的;若是系統分不淸,範圍分不明,勤快的人太幸苦,懶惰的人太舒服,勞*
*逸不均,結果,勤快的人也會灰心,也會變成懶惰;這種弊病,旁的機關是常常有的,其原因就是主幹的人不懂得辦事的方法,他的部屬亦沒有這樣的訓練。辦事還要注意的,就是演繹法與歸納法。天下無論什麼事物,*
*其中總有一種事理,而且我們一定可以找出這正當的事理,要找到這事理,就要將其中的成分一條一條的演繹出來,演繹之後,就可以辨別是非、利害、先後、輕重,然後再歸納起來,就可以得到一個正當的結果。此外*
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