二十七日，呈請任命樂震東爲軍校中校敎官。
同日，呈請任命張靜愚爲敎導第二團團黨代表，調任金佛莊爲敎導第二團第三營營長。
二十八日，對第一期學生，講明本校環境與黨軍性質，及練兵要素，戰鬥心理。＊【節錄】……聽聞旁的軍隊，因爲＊
＊總理把槍械專給我們學校，心裏很不爽快，有人對他們說，這槍械是要練黨軍的。他們就問，誰是黨軍，誰不是黨軍，如果說我們不是黨軍，我們就可以不打仗，讓軍官學校單獨去打好了。各位聽見這話，作如何的感想＊
＊呢？他們並不曉得黨軍的性質是怎樣的。我們要問人家是不是黨軍，就先要問明白黨軍的責任在什麼地方，黨軍是完全服從黨的命令，受黨的指揮的。比方中央執行委員會命令下來，要我們怎麼樣，我們就怎麼樣，這才＊
＊算是黨軍。又如政府要統一財政，就把財政卽刻交出去，這樣，我們學校的槍械，自然可以交給他們。如杲不能聽從本黨命令，不能盡黨軍的責任，本黨的敵人近在面前，有了加倍的力量，尙且不能去撲滅，這種軍隊，＊
＊便完全失了黨軍的性質，簡直變成個人的軍隊了。現在本校的環境如此，我們還不努力，不但我們無面目見人，總理亦無辭以對天下了，所以本校長如果練兵無效，那是除死以外，再無他言了。……自槍械到粵以來，本＊
＊校應否招兵，自己有無這個力量接受這批槍械，以副　總理及各同志的厚望，本校長是考慮再四，決不像不負責任的人，只要槍械到手，就算完事的。我想這個責任，若是我不擔負起來，我們　總理對內對外的信用全失＊
＊，以後更無成功希望；所以下了決心，敢來承受這批槍械。我們負了這種重大責任，如果以後黨軍打了敗仗，本黨因此失敗，那時本校長只有以死殉黨之一法。各位同志，要明白我們的責任如此，若是主義不能成功，黨＊

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＊員只有死的，以下兩句話：「不成功就須死，不死就須成功。」望大家記着。本校長個人的性格，本比別人躁激，現在對於這個重大的責任，時時刻刻怕擔負不了，性情更要比以前燥激得多了，對於各位同志，自然是一＊
＊點不容客氣，要是大家不能照我的意志做去，自然是更躁烈。有時當着士兵來痛責官長，並不是不知道這樣往往失掉官長的體統，不過我以爲也有益處，就是使土兵可以知道連排長是有責任的，並且使士兵知道罵他們的＊
＊官長，就是罵他們自己一樣。……有人說過，就是練兵先要立定脚跟，脚跟立定，才可以使用槍械，不然，一見敵人，就會心驚肉跳退下來的。脚跟立定之後，氣才能定下來，膽亦會壯起來了。打仗總要志氣勝人，所謂＊
＊：「三軍可奪帥，匹夫不可奪志。」如果志氣堅定，沒有不成功的。……從前中國練兵的人，如明代的戚繼光，他拿二十分來計算練兵成績：第一是「編制」，這編制能使軍隊成爲節制之師，有二十分之二的成效。第二是＊
＊「連坐法。」從前我已講過。……這連坐也占練兵成效中二十分之二。第三是「賞」與「罰」，就是信賞必罰，也各占練兵成效二十分之二。第四是「號令嚴明。」所謂：「將無二令，將無還令。」譬如餉項不欠，起居有恆，＊
＊也要占練兵成效二十分之二，第五是「兵器精良」，足以壓制敵人，這效力也占有二十分之二。還有戰術精詳，調度有方，也占練兵成效二十分之二，至於將勇兵精，練兵徒在形式上講求，這效力不過二十分之一。以上＊
＊幾項效力，都是很小的，最緊要的占得二十分之五的，還是「萬衆一心。」就是團結精神一句話。只要這項做到，打仗就有四分之一的把握了。所以我們要使士兵個個都知道是爲主義而死，人人存一個必死之心，萬衆倂＊
＊力，視死如歸。卽使官長下錯了命令，還是要依照他的命令做去。往往軍隊裏面，將錯就錯，還有打勝仗的機會，如果部下對於命令，陽奉陰違，那就是必打敗仗的。……我們　總理臨行時候，有句話對各軍隊說，士兵＊

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＊不希望別的，只要能做到隱、藏、瞄、準四個字。沒有訓練過的士兵，打仗的時候，往往手忙脚亂，耳聾眼花，平時所學的射擊方法，盡都忘了，甚至子彈倒頭裝，槍口向後放，種種說不出的現象，在打仗的時候，全會＊
＊發現出來的，眞要令人可笑可痛。古時有句俗話「只怕敵人不怕死。」這話很有道理。有許多士兵，一見敵人，就往後跑，殊不知一動了脚，個個都要死了。因爲逃跑的，終是向小路或無路的地方走，走到無路的地方，＊
＊等到敵人從後追出來，他就無路可走，到了那時，他見到深的水，不怕淹死，也要跳下去了，見到深的谷，不怕跌死，也要滾下去了，或是逃到深山窮谷，不敢出來，凍死餓死，或是逃到民家，被百姓殺死，或是被敵人＊
＊搜着做俘虜槍斃，這些就是怕敵不怕死的明證。那裏知道你不怕敵人，敵人一定會怕你，如果你怕敵人，敵人一定不怕你。這種戰爭心理，我們是要常常記在心裏，並且要同士兵講明白，還有兩句話，所謂：「活人走死＊
＊路，死人走活路。」也很不錯的。在陣地上，眞正被敵人打死的，究竟是很少。敵人並不比我們強，而且我們的器利餉足，勝過敵人，要是我們用力同他拼打，敵人一定是打不過我們的。這種道理，都可以同他們解釋，＊
＊敎兵本是極難的，而且我們軍隊，沒有充裕時間可以訓練，或者馬上就要出發，也未可知，總要使得他們明白爲什麼要打仗，要拼命。並且要使他掃除一切疑竇，然後可以使他志堅氣壯，可以使他視敵如讎，視死如歸，＊
＊這就是萬衆一心的效力。我對於士兵敎育的方法，可謂用盡心思了，但還怕他們聽不懂。我想要政治部編劇做給他們看，或比講演容易感化些。……＊
三十日，第一次檢閱敎導第一團，對官兵講評。＊【全錄】今天檢閱，是個大槪的檢閱，不能算是新兵檢閱，第一次有這樣的功績，因爲敎練的時間未久，總算＊

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＊是很好的，但是有許多細部的地方，不照原則做，這不能怪士兵，要怪官長口令喊得不得法，不照操典上按步就班地做去。所以今天有許多口令不明瞭，弄得參差不齊。軍隊最要緊的是精神，今天我們的精神太差，尤其＊
＊是士兵，這由於平日敎育時無精神，不能使部下振作起革命的精神，因而也很沒有紀律了。第一個毛病，就是士兵講話。檢閱時尙如此，平時槪可想見，這全是官長不留心，如果能留心，所謂一眼顧百方，兵士就不敢偸＊
＊閒了。敎育士兵，要十分嚴厲，用全副精神，現在的毛病如果成了習慣，就很不容易矯正。今天各種動作做錯的很多，各位都知道，以後要改過才好。因爲時間的關係，一團一天閱完，細部都未閱到，照新兵應當每日檢＊
＊閱一營。今天檢閱最大的毛病，是士兵的胸不挺出，報數集合太慢，甚至稍息、立正，幾秒鐘後，還有人動，都不照原則做去，這都是平日敎練時不嚴的緣故。軍隊不迅速、不確實，就是將性命犧牲，如要性命，就要動＊
＊作快。散兵前進，都是立着行進，豈不是都要給敵人打死了嗎？躍進有許多走便步，不知道彎着身子，隱蔽身體，立射是要在萬不得已的時候，或是目標不見，或是有胸牆利用，才可以的，此外能臥射當臥射，今天臥射＊
＊太少，很不對的，要同士兵們說，不這樣做，就被敵人打死了。還有南方的兵，都不知戰術，又多半沒有刺刀，敵人無刀，我們有刀，他就沒有辦法，只要勇猛前進，動作迅速，就可將敵人一個個都刺死了。敵人的弱點＊
＊，我們的優點，都要對士兵們說明，以增加他們的勇氣。振作精神，不要萎靡不振，這一點，要請各位給我要求到才好。第三營因時間太少，不能過於要求，但更要注意，使他們士兵們進步快點，趕上第一、二營。不然＊
＊，敎育不齊，將來作戰上很不便。以後隨時有檢閱，隨時有考試，士兵們升上等兵，或下士、中士、上士，都在這裏面斷定，尤其要注意射擊瞄準。＊

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