民國十三年在黃埔陸軍官校與 國父合影

民國十三年，（西曆一九二四）　公三十八歲。
一月十六日，公由滬囘粵。
　　二十日，開中國國民黨第一次全國代表大會，會場在廣東高等師範學校，各省及海外代表出
席者，共一百六十五人，　總理主席，致開會詞，＊（要略）此次國民黨改組，第一、是要組織一個有力量而且具體的政黨，第二、是用政黨的
力量去改造國家云云。＊發布宣言書，＊首述中國之現狀，次釋三民主義，次列擧對內（十五條）對外（五條）應採政策。＊並通過重要各議案，＊開辦軍官學校，創立黨
軍等。＊制定黨章，選出中央執行委員，＊凡二十四人：胡漢民、汪趙銘、張人傑、廖仲愷、李烈鈞、居正、戴傳賢、林森、柏文蔚、丁惟汾、石瑛、鄒魯、譚延闓、
覃振、譚平山、石靑陽、熊克武、李大釗、恩克巴圖、王法勤、于右任、楊希閔、葉楚傖、于樹德。候
補中央執行委員十七人：邵元冲、鄧家彥、沈定一、林祖涵、茅祖權、韓麟符、李宗黃、白雲梯、張知

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＊本、彭素民、毛澤東、張國燾、傅汝霖、于方舟、張葦村、瞿秋白、張秋白。＊與中央監察委員。＊凡五人：鄧澤如、吳敬恆、李煜瀛、張繼、謝持。候補監察委員五人：蔡元培、許崇智
、劉震寰、樊鍾秀、楊庶堪。＊至三十日閉會。
　　黨部組織系統圖

二十四日，大元帥派　公爲陸軍軍官學校籌備委員會委員長。籌備委員七人：王柏齡、鄧演達
、沈應時、林振雄、俞飛鵬、張家瑞、宋榮昌。
二十八，　大元帥指定黃埔＊島名，距廣周約四十里，汽船一小時可到，周圍二十餘里，長洲要塞在焉。＊舊有廣東陸軍學校與廣東海軍學校
爲陸軍軍官學校校舍。

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　　二十九日，　大元帥任廖仲愷爲大本營秘書長。
二月三日，　總理任　公爲中國國民黨本部軍事委員會委員。
　　四日，共產黨選定譚平山爲組織部管理，並其幹部爲工人、農民、靑年、婦女、宣傳各部部
長。
六日，設立陸軍軍官學校＊以後或簡稱軍校。＊籌備處於粵垣南隄。
八日，始開校務籌備會議，＊籌備委員長主席，或中央執行委員廖仲愷代之，各部臨時主任祕書等俱列席，至五月八日止，凡開會三十二次。＊十日，分配各省區
招收學生名額，擬定共三百二十四名。＊假定東三省、熱河、察哈爾共五十名，直隸、山東、山西、陜西、河南、四川、湖南、湖北、安徽、江蘇、浙江、福建、廣東、
廣西、每省十二名，共一百六十八名，湘、粤、滇、豫、桂五軍，各十五名，共七十五名，本黨先烈家屬二十 名，尙餘十一名，另招備取三十名至五十名，惟當時各省多在軍閥勢力範圍，不能公開招生，故密託囘籍之大
會代表代辦，介紹革命靑年來校應試。＊
十五日，偕鄧演達往石井視察兵工廠。

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十七日，赴肇慶參觀西江講武堂，對學生演說。＊（節錄）今天來到肇慶，得以參觀講武堂。與諸位同志相見，覺得十分快慰；但同時有一種極沈痛的感想發生＊
＊，因爲你們鄧前師長，是我的一個至交，並且是十數年的同志，今日不能與他同來參觀貴堂，實在是最悲傷的一件事。當鄧師長在時，我常常與他商議二種計劃，一、爲在兵工廠創設鍊鋼廠。一、爲開辦軍官學校。當時＊
＊因爲種種困難，不能照計劃實行，延遲至今，錯過了幾年光陰，誠屬可惜。但今日此地已有講武堂的設立，足見你們的李督辦（濟深）及西江各軍官長，在此困苦艱難之中，慘澹經營，刻苦奮鬥，不可多得的成績，你們＊
＊鄧前師長後起有人，雖死猶生，這又是很可安慰的。我此次由省城到肇慶，一路看見交通阻滯，民生凋殘，一片淒涼的景況，觸目驚心，想起來眞是十分難過；凡此種種，皆是我們革命軍應任其咎的，與我們革命的本願＊
＊，實在是大相刺謬。……我這次參觀貴堂，承盛情招待，我且不感謝各位同志，我要先問諸君來講武堂肄業是爲什麼？……我以爲諸位同志，將來畢業以後，有兩種責任：一種是改良軍隊的責任，一種是實行三民主義的＊
＊責任。……我們革命數十年，到現在仍未達到最後的目的，自民國以來，在北京政府做僞總統的人，如袁世凱、黎元洪、馮國璋、徐世昌、曹錕，沒有一個不是爲帝國資本主義的列強作傀儡，來壓迫我中國自己的民族，＊
＊假使外國列強，不借款給他們，不賣槍械給他們，他們的僞總統無論如何做不成，種種賣國事業，他們絕對不敢去做。照這樣看起來，搗亂中國，使中國內爭延長，至今不能組織一良好政府的人，不是中國北洋的軍閥，＊
＊實在是外國帝國資本主義的列強；他們站在北洋軍閥的背後，操縱一切，嗾使他們搗亂，使中國陷於長期的混亂，竟致我們中國現在不能做一個眞正獨立的國家。中國不是獨立國家是什麼呢？實在說起來，是一個帝國資＊
＊本主義國家的半殖民地，例如最近廣州關稅問題，按一國主權獨立，自由處分其管轄境內一切事物的原則，我們政府應有自由處理關稅之權，但祇知強權，不問公理的英、美、法、日等國，竟派遣軍艦，進泊白鵝潭，表＊

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＊示橫暴無理的威嚇，欲干涉我政府行使職權，他們在中國的兇惡勢力，可謂達到沸點了。凡我血氣男兒，愛國同志，提起此事，沒有不怒髮衝冠，恨入骨髓的，所以本黨革命，首先要破壞在北洋軍閥背後發縱指示，以搗＊
＊亂我國家的列強勢力，然後中國民族乃有獨立的希望。民國元年，本黨推倒滿淸帝政，建立共和民國，一般人都說三民主義中的民族主義可算做到了；其實不然，因爲民族主義與種族主義是不同的，辛亥年中國革命黨推＊
＊倒滿州種族，只可算種族主義成功，不可算是民族主義成功，亦只可算帝制推翻，決不可算是民權主義成功這種地方應該要解釋明白才好。……諸位旣然明瞭以上的理由，還要澈底明白本黨的主義，這個主義不是各個＊
＊人能力所能實行的，所以我們要組織這個中國國民黨，凡是革命的人，應該統統加入這個黨，團結大多數的力量，來對敵人，果然如此，我們的三民主義沒有不能實行的道理。……＊
二十一日，具稟　總理，並呈中央執行委員會，辭籌辦軍校職，逕離粵。
　　二十三日，　總理派廖仲愷代理軍校籌備委員會委員長。
二十五日，鄧演達銜　總理命，來奉挽　公囘粵。
二十六日，中央執行委員會，奉　總理批，切勸　公勿辭。＊函曰：逕復者：頃准執事函開：「前蒙總理委辦陸軍軍官學校，自維愚陋，不克＊
＊勝任，請另選賢能接替，所有該校籌備處，已交廖仲愷同志代爲交卸，以免貽誤黨事。」等由。經面呈　總理，奉批：「該委員長務須任勞任怨，勉爲其難，從艱苦中去奮鬥，百折不囘，以貫澈革命黨犧牲之主張，所請＊

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＊辭職，礙難照准。」等因。奉此。相應函復，卽希査照爲荷。此復蔣介石同志。中央執行委員會秘書處啓。＊
　　附軍校諸同志電：
　　上海新北門大康里一號，陳果夫轉介公鑒：港函聞命，仲公力挽，現此事非辦不可。　先生非　公莫
屬，而進行停滯，度日如年，來否？速示方針，俾各人有以自決也。擇生感由港來。登雲、柏齡、家
瑞、應時、飛鵬，儉。
二十七日，過滬歸甬廬。
二十九日，總理電催囘粵復職。電曰：「滬執行部轉介石兄：軍官學校，以兄擔任，故遂開
辦。現在籌備旣着手進行，經費亦有着落，軍官及學生遠方來者逾百人，多爲慕兄主持校務，不
應使熱誠傾向者失望而去，且兄在職，辭呈未准，何得拂然而行。希卽返，勿延誤。孫文，
豔。」＊凡粵來電，由中國國民黨上海第三區第一分部執行委員會轉。＊
　　附諸同志函電：
　　轉介石兄鑒：黨事詎可因兄而散，已代吿假半月，來滬之軍官學生，卽請就近考驗，事竣卽歸。擇生

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來。愷，徑。（二月二十五日）
　　介石吾兄惠鑒：駕過滬匆匆卽行，未及晤談，至相念也。頃得仲愷致兄電，卽抄如另紙，又致弟電中
，則云：「介石去，聞因西巖不給款。……但黨事將因此受大打擊，請力勸之。」弟自然不願兄離粤
，然尙未審我兄此行之原因，則不解如何措詞，且凡事必有相當之解答，所謂「繫鈴解鈴。」並非空
言慰藉之可生效，今望兄以個中原因見吿，若其猶有可以解決之方法，當電精衞使粤中照行，精衞囘
去，卽因種種之不安也。消極主義非民黨所可言，尤非吾輩所忍言，故弟猶以爲希望未盡絕也。專此
，卽頌近安！並祈覆敎。弟漢民頓，二月二十八日。
　　展兄鑒：支電悉。季新兄魚晚四川船歸，軍校勢成騎虎，介不卽來，學生學校皆不了，祇有迫弟自殺
謝人。務請催介行，勿延。愷，虞。（三月七日）
　　三月二日，覆上總理書，縷陳一已委曲與對黨主張。　書曰：「中正駑駘下乘，過蒙垂顧，知
遇之隆，並世稀有。如　先生之於中正者，宜可無言；今竟形之於筆墨，且連篇累牘，反覆凟陳
，敢冒睿聽者，乃有所不能已於言而言者，幸乞昭鑒，而審其是非曲直焉。去歲中正離國遠遊，
本作五年十年之計，初未嘗有匆匆往返之意也，及聞石龍失守，先生不知下落之報，爲之旁皇
無措，寢食難安，痛苦愧悔，不減於陳逆叛變蒙難永豐聞報駭愕震驚悲楚之時，此皆中正不能堅

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持忍耐始終侍奉之罪，反躬省察，但有引咎自責，惶恐無地已耳！是以激於義憤，決心囘國，
祇期朝夕隨從左右，圖報萬一，而不復問個人之處境如何困難矣。不料到粵月餘，終日不安，如
坐針氈，居則忽忽若忘，出則不知所往，誠不知其何爲而然也。　先生洞識人情，知我尤深，囘
想當時景象，諒亦知中正今日懺悔之言，非出於妄乎？抑中正之藎誠，今與昔異，而其才力反不
如前，以致失信於黨，見疑於上也。中正自知鄙陋，頑梗不可以化，然人非木石，終能知感，是
對我先生，惟思竭其忠悃，以爲報效之地；而乃事與願違，竟有不得通其意，達其志者，以事
之本末，未易明也。蓋世嘗有終身忍受枉屈，而不得宣諸口者，亦有言非其時，非其人，非其地
，言之不惟無益，而反足以見笑而自玷者。此古人所以寧爲放逐，伏死於巖藪江濱，而不願囘面
汚行，苟合取容，以求親近於一時也。溯自十餘年來，中正爲黨服務，未見寸尺之效，方自媿不
遑。前在英士幕中，繼在粵軍部內之中正，其長短美疵，　先生或憑耳聞而未之目覩；至近年在
汝爲幕中及在大本營之功過得失，諒爲　先生所親見而熟知者也。中正與英士共事十載，始終如
一，未嘗有或合或離之形神，當時困苦艱難，可謂十倍於今日，而中正忍痛耐辱，曾不懈餒者，

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乃以其信之專，愛之切，而知之深也。以我兩人，萬古交情，雖手足之親，未足間其盟契；骨肉
之摯，不能踰其恩義，肝膽相照，可質天日，故能與仗安危耳！中正自維愚劣，豈不願深藏鳩拙
，以爲養晦葆眞之計，而乃諸同志羣相督策，函電紛馳，所以終不得自外門牆，遁跡絕世也。雖
然，今日豈復有眞知中正者乎？如吾黨同志，果然深知中正，專任不疑，使其冥心獨運，布展菲
材，則雖不能料敵如神，決勝千里，然而進戰退守，應變致方，自以爲有一日之長，斷不致臨時
紛亂，以陷危境，必能維持現狀，恢復侵地，從無不能成軍之時，更不知有元首離險，不知下落
之奇聞。至於共患難，同死生之格言，自以爲可對古人而無愧色，此非中正所敢自詡，然亦無容
自隱於知者之前，是乃　先生之所親見者，豈不然哉！然而義不苟取，更不願從俗浮沉，與時俯
仰，以期通其聲氣，此亦中正之所自矢耳。去年惠州未下，忍離粵境，掉頭不顧者，中正平日之
行動果如是乎？抑豈果爲中正耐力不足客氣從事之過歟？蓋事有不得已也。觀乎中正行後，楊蓁
代理之令，則可知其中之受人妒忌排擠，積成嫌隙，由來者漸，非一朝一夕之故也。然此祇可自
認枉屈，不敢訴諸人者，乃以　先生終不捨棄，因觸前事而道及之，然僅可爲　先生一人道，而

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猶不願盡情瀝訴也。嗟乎！交友之難，知人之不易，傾軋之禍甚於壅蔽，媢嫉之患烈於黨爭，此
豈愚如中正者所能忍受哉！言念及此，得不爲之傷心而厭世乎？吾黨自去歲以來，不可謂非新
舊過渡之時期，然無論將來新勢力擴張至如何地步，皆不能抹殺此舊日之系統；何況新勢力尙未
擴張，且其成敗猶在不可知之數，豈能置舊日系統於不顧乎？如果黨無系統，則何貴乎有黨，且
不成其爲黨也。試問今日吾黨系統安在，其果有中堅之力量爲之始終護持乎？惟聞　先生之門，
身爲軍府僚屬，而志在西南統帥者有之，暫且蜷伏一時，而謀豎獨力旗幟者有之，至如爲國爲黨
而又爲　先生盡力者，殆無其人也。今日　先生之所謂忠者、賢者，及其可靠者，皆不過趨炎附
勢，依阿諂諛之徒耳！然其間豈無一二正人，自持人格，以維綱紀者耶？惜乎！君子道消，邪正
不明之際，誰復敢爲　先生極諫效忠，以犯前者受謗見疑而不辭哉？若夫赤忱耿耿，蹈白刃而願
犧牲，無難不從，無患不共，如英士與中正者，恐無其他之人矣。觀於陳逆變亂，石龍失敗之際
，紛然各謀生路，終始景從之人數，寥如晨星，可以見矣。夫人之膽識有無，性質優劣，品格高
下，必於此而後方能測定其眞僞耳！倘偏聽諂諛，輕信浮夸，而不驗其智愚，察其虛實，則蟠木

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輪囷，將爲萬乘之器，而隋珠和璧，莫不爲其按劍相眄，以此而欲望賢良奮進，放手以扶黨國，
何可得也。若旣不能致信於人，而乃能勉爲人用，其必至見笑而取辱矣！今先生來示，督責中
正，而欲強之囘粵辦學，竊恐　先生亦未深思其所以然也。中正不囘粤，尙不能置身黨外，如果
囘粤，焉能專心辦學而不過問軍事政治，此雖中正避嫌遠引，不敢干預一切，或蒙　先生曲諒，
不令兼任他務，以全其孤陋之志，然而勢恐不能耳！是則中正來粤，　先生縱或深信不疑，可無
芥蒂，而於中正自處之道，不知如何而可也。中正任事固無他長足取，惟此一念至誠，不爲私而
爲公，不爲權利之爭，而爲道義之行，乃可表見於吾黨也，是以處世接物，一以道義爲依歸，而
合則留，不合則去二語，爲中正惟一之箴語，蓋取辱於人者，何如知難而退之爲得也。至於妒能
市寵，植私攘權，今日爲友好，明日爲寇讎，是尤非中正所能片刻留也。要之，中正腦筋單純，
資質頑鈍，明知國事爲人人之責任，革命爲同志之義務，惟自矢不敢懈志，共事必求和衷，否則
寧束身自愛，保持中國古代之道德，雖爲世俗所棄，亦所不惜也。嘗念吾黨同志，其有以學識膽
略並優而兼有道德者，固不可多得，乃祇有求其諳熟本黨之歷史，應付各方，維持內部，如展堂

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者，果有幾人，何　先生亦不令追隨左右，以資輔翼之助，　先生果以其爲書生而無用乎？然則
現時吾黨能文而無書生習氣者，果有其人乎？抑或　先生以展堂任黨務太久，驕橫過甚，恐亦有
如陳逆之叛亂者乎？則請　先生囘憶中正曩昔常有陳逆必叛之語，乃當信今日中正之請信任展堂
爲不謬矣！如　先生恐展堂爲其兄弟所累，不利於公私，乃可使其兄弟引嫌遠避，以成全其德也
。奈何　先生靳任彼長省一令，而忍使粵局停滯，不得發展乎？抑豈以展堂昔日在職，爲有把持
包攬之嫌乎！然則今日植私府內，盤踞不去，其包攬把持，眞有不可思議者，展堂豈其倫比耶？
展堂之短，不過度量狹隘，言語尖刻，辭色之間，往往予人以難堪；然其自勵清苦，則比其他書
生之可貴，尙足稱也。默察今日駐粵客軍，日謀抵制主軍，以延長其生命，跋扈之勢已成，然非
可專罪客軍也。禍患之伏，造因有自，如不謀所以消弭之道，未有不可爲吾黨制命傷者。中正於
此，實有鑒於廣東縣狀，不在外患，而在內憂也。矯其弊而正之，是在中央諸同志應付有方，處
置適當而已。今日爲政府計，姑不必就全國着想，而當爲粤局急籌補救之方，如徒使汝爲一人總
攬全權，恐有所未妥，以其聲譽旣不如前，而各方之情感，亦未見融洽也。借使以中正爲汝爲之

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參謀長，讒毁交迫，而無人疏通調解於其間，則仍如去年之在軍府，中正果能久安於位乎？中正
以爲吾黨同志，知　先生與汝爲者，當推展堂，如以汝爲督粵，而以展堂長省，不惟汝爲有賴其
補助，粵局可望穩固，卽　先生與汝爲之間，皆有無窮之妙用，如是內部固能堅強，卽大局亦必
能發展，舍是不圖，中正誠不知其所爲也。至如當世之策士，不先謀粵局強固，根本穩定，而惟
弄其私智，施其小技，聯滇不成，乃思聯湘，借重一方，排斥他方，姑不問其用心究爲何如，亦
不必深信蜀中同志之誹議，然而強枝弱幹，舍本逐末，團結外力，壓迫內部之害，其必由此而起
，不寧惟是，吾又知粵局之破裂，各部之糾紛，亦將隱伏於其中，此所以亟宜及時補牢，切弊矯
正也。總之，中正對黨對國，不願以權位而犧牲感情，以偏見而傷公義，勉效古人辨別公私，不
以恩怨而論升降，好惡而議黜陟，如是而已矣。今　先生旣嚴令囘粤，中正雖不才，豈敢重違意
旨，背負恩德，決於日內起程，趨前領敎。惟望　先生曲諒中正之心地無他，言悉本諸天良，而
非有一毫好惡之私參於其間也。　先生不嘗以英士之事　先生者，期諸中正乎？今敢還望　先生
以英士之信中正者而信之也。　先生今日之於中正，其果深信乎？抑未之深信乎？中正實不敢臆

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斷。如吾黨果能確定方略，則精神團結，內部堅強，用人處事，皆有主宰，吾敢斷言今後之局
勢，必能有進而無退，有成而無敗，使以是而復致失敗，則中正敢負其責，雖肝腦塗地不恤也。
不然，內部乖離，精神渙散，軍事、政治，棼如亂絲，用人任事，毫無統系，卽能維持現狀如今
日者，雖成必敗，雖得猶失，是則中正雖遵命囘粵，難圖寸效，而於國計民生，公義私交，豈特
無補，且有損耳！　先生之於中正，愛護覆庇，可謂至矣！然心所謂危，豈敢緘默，自忖生平，
且歷證往事以測將來，不憚嘵嘵辯愬，以凟淸聽者，信義不孚於長上，精誠不格於同志，無可諱
言，其終難免於隕越乎？臨書悚惕，伏維垂照而審裁之。」
　　十日，　大元帥令移西江善後處＊處長李濟深。＊於梧州。＊防陸榮廷東窺也。＊
十四日，與廖仲愷書，痛抉黨政者病根。　書曰：「連接各友函電，不忍恝置忘情，以負愛我者
之盛意，謹掬熱誠作與諸同志最後談話。弟此次囘滬，原因蓋非發於一時，亦非爲一人一事而下
此決心者也。吾自陷於絕境，而偏曰人之陷我，自不設法，而徒歎無法補救，凡事不自振作，不
自整理，而反責人之不爲我振作，不爲我整理。以弟觀察粵局，不惟毫無危險困難之可言，而且

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大有可爲，今日財政雖支絀萬分，然亦辦理無方之所致也。　孫先生囘粵，已閱十五月，爲時不
可爲不久，而對於民政、財政、軍政、未聞有一實在方案內定，如期施行，政府中人皆抱一頭痛
救頭，得過且過之想，不於根本着想，大處落墨，惟恐粵局不亂，政府不倒，自殺不速，以了一
場心事者。使有人欲建一議案，定一方針，而不問其是與非、利與害，則一槪抹殺，置若罔聞者
。財政、民政、其初爲徐、楊辦理，固不得法，而其後接辦者，爲兄與海濱＊鄒魯＊，何亦絲毫無有起
色？最初接辦時，猶可曰根本已爲徐、楊敗壞，一時不易挽救，何以辦理半年有餘，而仍無成效
？若此，豈非財政機關爲軍隊把持，或爲財團壟斷之所致歟！以弟愚見，其弊之由來，不能專責
人而恕己也，亦不能徒怨天數生成，遭遇不時也。天下事，未有無方針無條理而能治事者，亦未
有不公開不整理而能理財者也。至軍事方面，去年之上年，弟在粤時，實定有一全盤計劃，且預
定平定與整理兩時期，雖爲各種阻礙及各軍霸私，不能如計實施，然亦不能不歸咎於弟之自身無
耐性與能力，以致同志嫌怨見棄，難安於位，竟致有今日軍事紊亂，不可收拾之現象。此去年之
粵局不進步，兄與海濱與弟三人皆與有罪也。要在吾人亟自反省過去之罪惡，以爲未來處世之前

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車耳！如不反省旣往之差誤，而一意孤行，則各事不惟無起色，而且必致顚蹶，其不至失敗而不
止也。至於去年一年來籌款備餉，接濟不絕者，哲生與有功焉！然其引用非人，措置無方，以致
百弊叢生，而有今日之困窮貧弱者，雖其始謀不臧，我輩亦不能辭咎，然哲生經驗缺乏，誤於羣
小之過爲尤甚也。以哲生之品性、才幹、學問，以及其過去辦事之成績論之，實爲一優秀之同志
，道義之朋友，然而吾人不能以其所長而忘其所短，亦不能知而不言，言之不忠，自失其友誼，
且政府今日至此地位，凡有責任者，如再不反省自悟，則粵局長此擾亂，必無整理收束之一日。
今日粵中財政，已爲財團所把持，財團不去，則財政無人可辦，而財團貪劣惡毒，人人共見，如
欲其辦理財政，未有不假公濟私，以敗壞政府名譽，喪失本黨信用者也。試問在粵各軍總司令軍
長中，有一人贊成財團者乎？且有一人不恨財團之貪劣惡毒，攪亂粵中財政者乎？如用此等奸商
辦理財政，誰不自危，如用此等市儈包辦鴉片捐稅，誰能信其不厚圖中飽，何軍肯放棄旣得權利
，以讓給財團之霸佔而絕生命乎？凡事不能專責備於一方，當先自反本身之是非，如吾必日：『
軍隊強佔財政爲不良』，則人將反唇稽之曰：『財團把持財政，終於絕望，則吾軍隊應否自求生

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命也。』其言如此，未始無故，且亦成理也。如果哲生此後仍欲庇護財團，執迷不察，而　孫先
生必以哲生信用財團爲是，此非財團誤大局，實乃哲生害大局，亦可曰哲生之終身，乃爲　孫先
生所害也。弟於財團向無交接，亦無宿怨，至弟之個人，則更與財團無關，財團之用舍利害，初
不關於弟之本身，卽兄等之以弟言爲是與非，弟亦絕不計較，卽弟之去就行藏，亦決不以區區財
團一方面之關係而定進退，不過事實如此，利弊如此，不得緘默不言，昧我良知，決非有意見與
客氣參於其間也。弟甚願吾友皆以合道爲朋，而尤盼諸同志親賢遠邪，共扶危局，勿爲羣小蒙蔽
，或竟以一二市儈奸商之故，而置友愛同志人格於不顧，且以致先烈頭顱光榮黨史，而爲此市儈
奸商取利發財之機械也。弟意現在粤局，自宜於用人行政，確立方針，理財整軍，妥定辦法，不
能作深遠高奇之施政企圖，祇可守因陋就簡，按步就班，確能實踐之挽救方案，以資進行；則半
年內統一廣東，一年內整理廣東，年半以內，可以準備周到，年半以後，乃可向外發展矣。蓋現
在粤局，不患在外敵之強，而患在內部之雜，卽此時吾黨，不患在對外之難，而患在治內之艱，
且治內必須有條有理，分時期，定次序，而非一朝一夕所能見效，亦非空口白話所可成事者也。

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吾深願吾黨同志，追求旣往不成之病，而且尤以去年過去一年間之經驗，爲反省之明鑑，則今日
粤局之財政、軍政，決非束手無策之時也。乃患在不求方策，尤在以方策爲無用，夫至有方策不
用，本末顚倒，是非不明，馴致以邪作正，賞罰不行，良堪深歎。弟以爲凡力之所不及者，賞罰
固難實行，然並此可以賞罰者，亦不能明正其功過，此其政府之威信，所以不立也。夫爲政之道
，對人惟有在邪正賞罰上用功，對事惟有在條理次序上着手。吾於　孫先生決策力行，凡宏綱畢
擧，所見者大而且遠，實無間然，吾輩得此導師，實爲吾輩之幸。獨於此對人對事之要點，若有
未悉合乎中道者，古今來未有賞罰不明，邪正倒置，而能成功者，亦未有不講條理，不定次序，
而能立業者，以　孫先生之事業言之，其精神上、歷史上，早已成功，至於事實上、時代上欲求
成功，其責任在吾輩，而非　孫先生一人之事也。故吾輩不能因循苟且，專意順從，亦不應使其
固執已意，喪失同志人格，反爲宵小所汚辱，而致黨國自陷於不測深淵也。弟本愚戇無知，鹵莽
滅裂之徒，謬承諸同志之垂靑，不覺其罪累之重，盡我黨員之忠志而已。尙有一言欲直吿於兄者
，卽對俄黨問題是也，對此問題，應有事實與主義之別，吾人不能因其主義之可信，而乃置事實

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於不顧，以弟觀察，俄黨殊無誠意可言，卽弟對兄言俄人之言，祇有三分可信者，亦以兄過信俄
人，而不能盡掃兄之興趣也。至其對　孫先生個人致崇仰之意者，非俄國共產黨，而乃國際共產
黨員也。至我國黨員在俄國者，對於　孫先生惟有詆毁與懷疑而已。俄黨對中國之惟一方針，乃
在造成中國共產黨爲其正統，決不信吾黨可與之始終合作，以互策成功者也。至其對中國之政策
，在滿、蒙、囘、藏諸部，皆爲其蘇維埃之一，而對中國本部，未始無染指之意，凡事不能自立
，而專求於人而能有成者，決無此理，國人程度卑下，自居如此，而欲他人替天行道，奉如神明
，天下寧有是理耶！彼之所謂國際主義與世界革命者，皆不外凱撒之帝國主義，不過改易名稱，
使人迷惑於其間而已。所謂俄與英、法、美、日者，以弟視之，其利於本國，而損害他國之心，
直五十步與百步之分耳！至兄言中國代表總是倒霉，以張某作比者，乃離事實太遠，未免擬於不
倫，其故在於中國人祇崇拜外人，而抹殺本國人之人格。如中國共產黨員之在俄者，但駡他人爲
美奴、英奴與日奴，而不知其本身已完全成爲一俄奴矣。吾兄如仍以弟言爲不足信，而毫不省察
，則將來恐亦不免墮落耳！黨中特派一人赴俄，費時半年，費金萬餘，不可爲不鄭重其事。而於

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弟之見聞報吿，毫無省察之價値，此弟當自愧信用全失，人格掃地，亦應引咎不遑也。然弟在俄
行動，自覺無可爲人誹謗之處，亦無失却黨體之點，因強入共產黨問題，而弟以須請命　孫先生
一語，卽以弟爲個人忠臣相譏刺，弟自知個性如此，殊不能免他人之非笑；然而忠臣事君，不失
其報國愛民之心，至於漢奸漢奴，則賣國害民而已也。吾寧願負忠臣卑鄙之名，而不願帶洋奴光
榮之銜，竊冀與兄共勉之。吾嘗怪吾黨同志因循不言，以致弊病百出，事無救藥，弟觀察事體，
自以爲不參主觀，毫無客氣，偏於感情之間，然人苦不自知，以他人視之，或以弟有觀察差誤，
判別不正之弊，亦未可知，是非善惡，悉以兄之目光爲準，而弟則但其致我良知而已。書雖冗長
，而意猶未盡，弟雖未亡，而實欲兄以此書作亡友遺言耳！」
　　附廖仲愷復書：
　　介石兄鑒：奉閱十四日手書，所以責備於弟者甚至？弟雖不肖，然斷不至並此種感覺而無之；故對於
良友之忠吿，惟有反省以求己過，至於非弟力所能及者，亦當奮勵以圖，自謂苟不如是，則於國家、
於個人，皆無進步可言，社會如此，則陷於瀕死之狀。希臘羅馬末日，悲觀哲學，汎濫一時，節慾獨
善之流，期以此挽狂瀾於旣倒，而終於無效，後世論史者，以爲持此救國，無異緣木求魚，觀察較深

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者，則目爲事勢時代，有以使然，而視爲無可奈何之擧，中國現狀，曾否至此程度，雖不可知，然弟
終不望其臨此絕境也。西巖免職査辦，電請展兄歸任秘書，皆兄所期望，而　先生所贊同，且旣實行
以示更始之意，財團之說，現似不成問題，蓋財政爲鄭紹寬所司，目爲財團，未敢盡謂適切，而趙干
覲之司鹽政，且可目爲反對財團最烈者之一人。至於沙田淸理處，爲公武所管，自與財團毫無關係，
其他更不足數，故財政改革，責在吾輩，弟在職省長，無狀至多，政之不行，固坐德化不能及物，凡
此之咎，弟不敢辭，顧欲大擧廓淸，以期小人道消，則必君子道長而後可，道在兄輩，責當較重，兄
等皆去，而又何以責人也。至於對外問題，不自弟始，亦未嘗因弟而加甚，弟以爲現狀如此，將必以
虛名而受實禍，獨立自決，弟無間言，惟數百年靑年，慕兄來學，爲兄信用計，斷不能使來自遠方者，
望厓而反，故仍積極籌備，以副兄託，校中財政已妥，兄歸便可發表，其他改革，亦俟兄來共同策進
，不成則同去未晚也。專此，敬頌大安。愷啓，三月二十一日
　　又附廖仲愷前後來電：
滬執行部轉介石兄：軍官及學生到粵投考者二百餘人，候已一月，旅費用罄，紛紛函詰，無從置答。
現已定期本月二十四日考軍官，二十七日考學生，請卽先期在滬考試畢卽歸，毋負遠來考者，以損黨
譽。各事皆如兄意進行。四月一日籌備完竣，並聞盼覆，愷，蒸。（三月十日）
介石兄：　先生切盼展及兄歸。兄所欲去者，亦已去矣，至於根本改革，民政當與軍政同時並擧。且

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必君子道長，始能望小人道消。又學校建築及籌備各事，因兄不在，弊端滋生，軍官敎授，待兄而決
，學生旅費不交給，責言備至。考取後，急須遷入學校，望兄偕展速行。愷，篠。（三月十七日）
江北岸引仙橋十號，介石兄鑒：叠電計達，兄不速歸。事大不了。　先生將順兄意，不爲不至？兄當
有以慰之。兄可敝屣尊榮，不能敝屣道義也。盼覆，愷，馬。（三月二十一日）
轉介石、汝爲、季陶兄：擇生歸，吿　先生以介兄不歸之故，深致欷歔。……請兄等卽行，以免　先
生加受一重精神上痛苦。盼復，愷，敬。（三月二十四）
　　附戴傳賢來電：
介石兄鑒：仲數來電，諸事照行，盼速來。季。（三月二十三日）

十五日，　總理致電胡漢民，催令偕行。
電曰：「展堂兄鑒：組安因軍事不便久代秘書長，仲愷專理黨事，不能分心，須兄甚急。請偕介
石同來。孫文，删。」決以澤如代西巖，星期一日交代。仲愷。
　　附胡漢民函：
介石吾兄大鑒：廣州删日來電，由煥廷兄抄上，想已到達。王登雲等前日有電詢煥廷以兄之行止，煥
廷答云：「當視粤得兄函後，態度如何。」今晨再得登雲電，則云：「仲愷謂一切事，已照介石意思

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辦。」計其時日，尙未得見兄之長函也。故删電云云：可有兩種觀察，僅是換去楊西巖，而代以鄧澤
如，此是因擇生述兄附帶要弟與汝爲俱囘之意思，而欲弟爲秘書長，其對於兄根本觀念之要求，未見
爲遂已承認而解決也。然而又從別一方面觀察，則粤得擇生電後，卽不惜免去楊西巖，不憚再招弟往
，是尊重兄之意思，而由此已爲根本的改革，亦自有其可能也。……弟漢民頓。三月十九日。
　　十七日，禁烟督辦楊西巖奉令免職査辦。
二十一日，奉派爲軍校入學試驗委員會委員長。＊時　公未歸，由李師長濟深代理。試驗委員九人：王柏齡、鄧演達、彭素民、嚴重、錢大鈞、胡樹森、張家瑞
、宋榮昌、簡作楨。＊
二十四日，軍校考試下級幹部。　凡由各方擧薦人員，必先繕具履歷，覆加考察，然後酌量任用
。分隊長、副分隊長，則於廣東省警衞軍講武堂，曁西江講武堂畢業生中挑選。
二十五日，致胡漢民、汪兆銘書。自述個性，並與商行止問題。　書曰：「十九日展公手書，領
悉種切，弟之行止，不應以一楊西巖免去而定，如無根本辦法，雖去徒招物議，自損人格，有何
益耶！弟本一貪逸惡勞之人，亦一嬌養成性之人，所以對於政治，祇知其苦，而無絲毫之樂趣，

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卽對於軍事，亦徒仗一時之興奮，而無嗜癖之可言，五六年前，懵懵懂懂，不知如何做人，故可
目爲狂且也。近來益覺人生之乏味，自思何以必欲爲人，乃覺平生所經歷，無一非痛感之事，讀
書之苦，固不必說，做事之難，亦不必言。自思生長至今，已三十有八年，而性情言行，初無異
於童年。弟之所以能略識之無者，實賴先慈教導與夏楚之力也。迨至中年，幸遇　孫先生與一二
同志，督責有方，尙不致於隕越，然亦惟賴友人誘掖與勗勉之力耳！至今不惟疲玩難改，而輕
浮暴戾，更甚於昔日，如欲弟努力成事，非如先慈之夏楚與敎導不可，又非如英士之容忍誘掖亦
不可也，英士待人，不免好尙權術，然其先必事事容納人意，體貼人情，而至最後，則他人必事
事悉照英士之本意，而改變其本人之主張，使人尙不自覺，如是待人，不可謂其果善，而人則反
感其妙，以弟之愚拙而有今日者，未始非其誘掖之功也。今弟做事，旣無人督責如先慈，又無人
體貼如英士，而欲望其有成者，恐將轉以憤事也。此爲弟個人性情上做事不易之實在情形也。兄
如不以姑息愛弟，而欲弟爲本黨效力，於此等處，似須爲弟打算也。至　孫先生之待人，其道義
深篤，實使人沒齒不能忘，此弟所以懷德愈甚，而怕傷感情之心則愈切，此弟之對本黨與　孫先

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生，皆不能不自勉，庶不愧爲人士之道，當亦爲吾同志所深諒也。弟對自身短處，略有自明之一
隙，如爲吾友者，能以童子視弟，而以慈愛至誠待之，則弟或能久安於事，雖有困難拂意之遭，
亦必能忍耐堅持，如一遇感情意氣之時，乃卽放棄一切，頓起灰心者，此其故，蓋因弟自知愚頑
，苟全性命於亂世，以保先人之遺體足矣！豈敢復有虛榮之心，妄想本身之稍有成功乎？故革命
雖爲人人責任，而弟今日之革命，除爲平民抱不平，爲先烈爭志氣以外，實爲本黨與師友之情感
所動，而決非一以徼倖已圖功名也。故此心一存，不惟勇氣銷沉，而且驕矜難除，惟其不爲己而
爲人，所以始終抱定一合則留不合則去之意，而於個人事業之成與不成，終不計較矣。明知此種
之卑陋謬妄，爲人生不宜有之思想，無奈氣質頑梗，變化不易，故對人常懷奢望，且責備過切，
以爲人人應須視我如孩提，而待我以至誠，亦卽人人應曲諒我暴戾，體貼我愚拙，不宜有一毫客
氣也。而不知此雖兄弟手足，亦有所不能，乃欲責之於友朋，豈可得耶！所以世無一人可爲我盡
交道也。此則實寫弟個人處世之觀念，而不敢一毫掩飾，惟不願與人盡情畢述者，亦以世無知音
，言之無益，而反爲輕笑耳！兄等可謂洞識人情，不待弟自道破，而早在明燭之中，弟性如此，

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再出則徒見杌陧而已。兄等如以弟爲非出不可，則當爲弟代謀一持久之策，如何乃可使其安心樂
業，以底於成也。今若不去，將來尙有爲　孫先生決策定難之時，如弟去而復囘，以後不能復見
同志之面，勢非遁世隱跡不可。如果至此，於弟固爲自得，而兄等之本願，當非如是也。弟之行
止，請兄等爲我善謀直吿也。」
　　附節胡漢民復書：
介石吾兄惠鑒：頃得長示，至誠怛惻，感人至深，擬卽交季陶兄觀之，並託其帶呈　先生與仲愷也。
兄能自寫其性情，毫無隱飾，此正弟等平日所以敬愛不遑者。……今祇以去粵與否一事言之，弟實兼
持愛友、愛黨之兩觀念，爲友則宜勸兄勿行，爲黨則宜勸兄卽行，此第一級之簡單判斷也。黨固需友
，然友行而不能使之心安理得，則友固犧牲矣，而黨亦無益，何如勿行，此第二級從消極方面之判斷
也，友對於黨，不宜遽作絕望，黨亦固有待於吾友，而後能達其希望者，則宜比較的求吾友之何如而
後安，黨何如而後利，此第三級從積極方面之判斷也。故弟自始卽不作不問事實之空言慰藉，期望兄
行，而亦不敢遽作勸駕之請，不止因弟爲過來人，且權衡於上述第二、第三、兩問題之間，而不能輕
下判斷也。……今所當研究者，則是否其有根本改革之決心之一點。……西巖免去，本於根本問題，
無重要價値，但觀於命令之嚴重，與前之解去楊伍財運官職之時，頗有不同，則漸與彼輩絕緣，自可

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深信。仲愷電文將順云云，良有語病，愷已由空言慰藉之階段，進於事實解決之階段。惟其意以爲
先生已尊重兄之意見，兄胡不行，如是則變爲　先生係勉從兄之要求而爲之，兄亦宜一行至粤以慰之
，從友朋之感情言，亦非悖理。然須知兄爲根本改革之提議，謂如是而後黨事、國事，乃有可爲，非
僅曰如是個人始可返粵也。……而根本改革，當更有積極的事實，以培養或鞏固　先生之決心，其事
非咄嗟可盡擧，尤必待人爲之。如此，則不能不望兄之一行返粵；弟於此或不免愛黨之心，過於愛吾
友，然知吾友亦復愛黨如我，此之判斷，亦嘗設身處地而後下之，非武斷也。至於行期，則弟以爲當
視季、汝二兄至粤後之報吿而定之。　先生能尊重兄之意見，兄則藝不問如何，必復返粵而慰之，友
誼之可以砥礪流俗者也。事有可爲，盡吾能力之所至，事無可爲，奉身而退，卽爲士人之氣節；卽前
此之彈枉糾邪，亦爲本於良心之責任，昭昭然揭日月而行，物議於我何有，人格更絲毫無損。……
弟漢民頓，三月二十四日。
　　又附胡漢民前後各函：
介石吾兄惠鑒：得兩手書後，季陶、擇生等亦返滬，擇生四日已據將晤兄所聞要旨，電吿仲愷、精衞
，令其轉陳　先生，並促哲生覺悟。仲愷五日有電來，但力囑弟挽駕，其時當未得擇生電也。……弟
對於兄之行，稔知非空言所能慰藉，惟事實之解決，斷不能一一咄嗟立辦。……兄卽宜速定歸粵計，
不能久久消極，以待各種問題之解決。爲黨計，爲甚近之將來計，弟所見如此，乞兄裁之。……弟漢

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民頓，二月七日。
介石吾兄大鑒：前函發後，旋得仲愷來電，當由煥廷轉上，頃又得其來電云：「介石鑒：寒函悉，已
往之政事、黨事，弟任其咎，盼兄卽歸圖更始。愷，巧。」綜合數電，仲愷定已有相當覺悟，至一切
重要問題之更新改革，須待兄共商進行，此亦非推搪之詞，事實本來如此，惟兄察之。君子固難進而
易退，然當治亂邪正方爲消長之際，則亦有其不能避、不忍避者；弟對於兄之行藏，自始卽認爲不應
空言慰藉；蓋從不作姑息愛人之見也。弟漢民頓，三月二十六日。
介石吾兄大鑒：今早發一函，內附仲愷來電，想先此達到，頃又得電如下：「轉介石兄：歸否，請卽
覆，俾得自決。愷，宥。」……弟意兄萬不宜據決絕不顧，而所視爲問題者，卽不可不使　先生與仲
愷知之，直道而行，無隱乎爾！若其仍無解決之方，或認爲不成之問題，乃謝之未晚。拙見如是，不
審兄以爲何如？弟漢民頓，三月二十八日。

二十七日，與王柏齡、林振雄、鄧演達、兪飛鵬書，囑遵守定章程。　書曰：「軍官學校如仍須
開辦，則從前弟所定章則，如學期、課程、薪餉、及軍官選考等事，應皆照常進行，不必有所變
更；如有不宜之處，可於開校後隨時修正。吾人作事，應有一定方針，方針旣定，雖小節間有出
入，亦須照行，毋得漫然更張也。譬如畢業學期一事而論，此卽爲學校第一重要問題，關於學生

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之前途影響甚大，前旣決定爲六個月，今忽改爲一年，則凡從前所定之課程、預算及一切計劃，
皆須重新另定，其可如此草率乎？凡校中事，敎授方面，由茂如兄決定；敎練方面，由蔭朝兄決
定；而以仲愷先生總其成。其餘事，諸兄多盡職務，少出主意，免礙進行程序。如弟在粵，則可
提出意見，磋商解決，今弟不在，雖可提議磋商，如改變大體，則不免啓自擅之端，故對知友不
能不盡言也。吾人做事，苦於無經驗，而尤苦於無見識，所以凡事要詳細考慮，不宜徒聽人言，
以犧牲主見，及其考慮旣得，進程旣定之後，雖山崩海嘯，亦可置之不顧，此等處虞吾等年輕識
淺時，更須加意焉！蓋不如此，胸無成竹，見異思遷，而道聽塗說之弊，亦由此而起，吾輩非泛
泛悠悠者可比，應須互相策勉，以期有成也。弟擬卽來粵，相會匪遙，諸俟面罄。」
軍校招試新生。
鄧演達電吿謁見　總理情形。＊略謂：「展堂、精衞先生，並轉介石、季陶先生鑒：達養抵粵垣，卽謁先生，已允解散財團，刷新黨政，此後共圖大業，諸同志應各負責。」＊
＊云云。＊

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　　中國國民黨中央宣傳部，力闢赤化謠諑。＊因　總裡允共產黨員以個人資格加入本黨，致生一般誤會。＊
二十八日，致廖仲愷電，謂必來粵，並及校務之進行。　電曰：「函電敬悉，弟必來粵，勿念。
學期六個月，應照原議，如果輕易改動，則課程與預算，皆須重定，而關於學生前途，影響甚大
也。選擇敎職員，凡軍官畢業之同志，雖不經考驗，亦可用爲排什長，至敎官及連長以上，須鄭
重甄拔，不必確定。中正，儉。」

　　附廖仲愷李濟深復電：
　　蔣介石先生：儉電敬悉，此間考試事，正在進行中，一般成績尙優。惟開學期近，各級官長曁諸同事
，均待駕臨決定，請速來，俾得擧辦也。仲愷、濟深叩，東。（四月一日）

三十日，致廖仲愷電，問軍校月款，並請其總成校務。　電曰：「兄言軍校月款已妥，是否政府
另有指定，如徒藉該款，則仍不可靠，請詳覆。其餘管理及軍需等事，統希留意，並總其成。中
正叩，卅。」

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　　附廖仲愷復電：
　　轉介石兄：陷電悉。軍校款，弟不問支出，兄亦不問來源，經費不乏，儘可安心辦去；惟請卽來。
先生近多感觸，親信者不宜離去也。愷，江。（四月三日）
　　總理演講三民主義於國立廣東大學。＊三民主義，又名國家建設。　總理手稿，燬於陳逆之變，茲在是校按星期演講，乃復筆述成書，垂爲國民黨聖經。＊
三十一日，許崇智由滬＊崇智去冬留滬養病。＊來奉勸駕。
　　自去年冬，陳烱明以部下林、洪互軋，不肯用命，頗有乞和意，　總理以其靳具悔過書拒之
。春夏間，叛軍餉彈俱乏，兵多病疫，而帥府整飭內部，惟日不足，東江又遍地皆潦，故戰
事在停頓中。
四月一日，在鄕祭掃先塋。
二日，復廖仲愷電，商取額分班事。　電曰：「陷電悉。取錄學生，宜以各省定額爲標準，北人
以多取爲是，雖程度略低，亦希降格求之。將來敎課，可分初、高二級，學期亦可斟酌損益。兄
意如何？中正，冬。」

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　　附廖仲愷陷電：
　　滬執行部並轉介石兄：粤考軍官學生千二百餘人，除粵籍外，湘、桂、贛、閩、滇等省數百人，中有
三分之一靑年，曾經畢業中學及專門，故試題於國文、算術外，加三角、幾何、代數三種，以便較
別。沁勘驗體格，豔考試，各題全作者，爲數不少。定額太隘，去取甚難。聞滬取學生百三十人外，
尙續取七十名，果爾，則將來到粤覆試，不及格者必多，資遣往返，亦嫌糜費，請妥爲斟酌，並覆。
季陶兄居室已納空租一月，速來爲佳，介石兄亦請卽行。愷，陷。（三月三十日）
三日，戴傳賢赴粤。
　　附戴傳賢到粤後致胡漢民電：
　　展堂先生：本日謁　先生，請汝爲、介石兄卽來。賢，庚。（四月八日）
　　展堂先生：諸事待決，請促介兄於删日前來。賢，靑。（四月九日）
九日，討逆聯軍，分三路總攻東江。陳烱明以部隊多援漳，兵力單薄，自動退出博羅、樟木
頭、龍門等處防地。
十二日，　總理制定國民政府建國大綱二十五章，手書印布。

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十四日，偕許崇智由滬赴粵。
　　湘軍克復河源，陳修爵部及李易標、黃業興之一部，紛向古坳及石公神墟潰竄。
　　十六日，聯軍合圍惠州城後，分兵攻淡水，鍾景棠、練演雄等部，乃由淡水退平山。
　　十九日，組織法制委員會。總理派戴傳賢、廖仲愷、古應芬、曹受坤、楊宗烱、呂志伊、
林雲咳、陳融、陳國渠、何啓灃、陳鉅思等爲該會委員，並指定戴傳賢爲委員長。
二十一日，囘至廣州，卽謁見總理。
二十六日，蒞黃埔，入軍校視事。
下級幹部進校，　公第一次訓話。＊【節錄】今天是諸君到本校的第一天，諸君的資格，有許多是很老的，有的在軍隊中做過官長，有的在本黨中幹過好多事情，差不多敎職員＊
＊還及不到的。現在竟喜歡到本校來當下級幹部，想來必有一種特別的感覺，這個感覺是什麼呢？我敢代表諸君說一句，無非因爲這個軍官學校，是我們本黨辦的學校，諸君皆願爲黨盡力。原來這個學校，就是本黨要培植＊
＊幹部人材，預備將來做本黨健全的幹部，擴張本黨勢力，實行本黨三民主義，使中國成爲一個眞正的獨立國家，使中國的民族成爲一個眞正的自由民族。……還有一層意思，要同諸君說明，現在的軍隊，因階級的關係太＊

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＊深，中上級官長同下級官長，差不多分爲兩截，所以弄出一種上下隔膜，運用不靈的現象，上級官長，不知下級官長的苦難，下級官長，不曉得上級官長的意思，彼此聲氣不通，遇事便覺困難，所以永不能有所進步。現＊
＊在我們辦這個學校，是集合本黨的黨員來辦的，猶如自己家中的兄弟手足一樣，必定是意見融洽，聲應氣求，毫無這種隔閡的弊病了。……現在諸君來到這裏，因時間的關係，衣、食、住三項，均未能設備完全，我是很＊
＊抱歉的。但是諸君旣是我們的同志，爲本黨而來犧牲一切，黨員對黨生命財產，都應該犧牲，無論什麼艱難困苦，都是能耐得去的，這樣的小事情，當然不以爲意。明日擧行復試，不過要詳悉諸君的品性，使諸君發表其＊
＊爲黨爲國的熱忱，與我眞誠相見，以後就同在一處，爲本黨共效死力，期達本黨三民主義，創造中華民國眞正獨立自由的國家。這就是本黨辦本校的目的，願與諸君共勉之。＊
修訂軍校章程。
二十七日，復試下級幹部後第二次訓話。＊【節錄】……各位要曉得這個學校，是國民黨辦的，辦事的人，都是黨員，黨員有黨員的地位，有黨員的本分，有黨員的責任＊
＊。……國民黨最重要的是紀律，黨員要絕對的遵守，絕對的服從。因爲國民黨的黨綱，是開大會的時候，採取多數黨員的意旨決定的；尊重黨綱，就是尊重我們黨員自己的意旨。所以一入了黨，就不能自由，只有照黨綱＊
＊的條理努力去進行了。……本校是由本黨創辦的，黨與學校是一體的，毫沒有分別的。不過這個學校是軍官學校，仍舊要用軍紀來治理這個學校，所以本校的官長學生，除嚴守黨律之外，還要嚴守軍紀。……本黨辦這個＊

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＊學校，是要培植基本人材；各位來當幹部，是要做成一個基本人材的模範，不是在這個學校裏面將來有升什麼營長、團長、旅長的希望。……這次請各位來復試，不過是要知道各位的品行、性質、動作，並且要訓練各位＊
＊辦事的責任與手續。這四天復試當中，要使得各位品性、行動與從前未到校以前，完全換了一個人一般，等到學生入校的時候，各個官長就皆不愧爲學生的模範了。＊
　　湘軍掃淸錫場北岸之敵，總指揮宋鶴庚率第二、三、五軍渡河。
二十八日，對下級幹部第三次訓話。＊【節錄】今天所說的，凡做一個人，對於本人的職務、責任、地位三件事，要澈底的明白，因爲不明白這三件事，他所做的，必定與＊
＊他本人的職務、責任、地位，完全背謬，無論什麼事情，都不能成功了。譬如第一區隊長干涉第二區隊的事，這就是不知自己的職務，不顧自己的責任，不但妨害自身的職責，別人的事，亦被他攪亂了。又如做了營長的＊
＊人，想做團長，做了團長，又要想做旅長，人人癡心妄想，引起全部的上下紊亂不安，這就是不明白自己的地位，而且不審度自己的力量。黨員這樣做去，不但不能成事，並且紀律亦從此破壞了。現在軍隊不良，國家衰＊
＊敗，都由於此。各位要曉得，各人有各人所處的地位，各人照自己的地位做去，總有成功的一日。我們學校要訓練基本人才，首要明白上述三事，不但敎導別人如此，自己並要再三審愼，隨時訓練自己才好。此後學生好＊
＊不好，全在各位自己好不好，官長好了，學生沒有不好的。兵士本是可好可壞的，要看一個軍隊優劣，祇須看他帶兵的人怎樣？今天有幾位對於上級官長行禮，似乎缺少精神，這就是自己個人心意上不誠的表現。你不尊＊

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＊重你的上級官，你的下級要看你的榜樣，也就不奪重你了。本黨成功，自然我們黨員各人都成功。因爲多數人做事，必定比少數人做事容易；所以我們要各人事業成功，先要結合團體，所謂衆志成城，就是這個意思。如＊
＊果黨員個人自私自利，單想個人自己成功，不管黨的成敗，亦不管同志的成敗，黨的事，必被他個人破壞了，中國也沒有倖存的道理。我們旣然沒有國，那還有家嗎？還有個人嗎？所以我們入黨之後，只有同本黨共生死＊
＊同存亡了。我們這個軍官學校，是本黨造就基本人才的學校，本黨的成敗，本黨的生命，在本校身上；本校的成敗，却在你們各位下級官長身上。因爲上級官長，是沒有什麼實在事情可做的，實在的職務，皆由下級官長＊
＊做起。一個人做到上級官或偉人，就不能做實在的事，徒然得一個空名罷了。空名有什麼好處呢？我以爲得空名不求實在，不但沒有好處，並且失了做人的本分。……＊
三十日，對下級幹部第四次訓話。＊【節錄】諸位在學校已經住了四天，大家會聚一堂，彼此感情甚洽，嗣後共同作事，來日方長，前途甚遠。我最所盼望於諸位同志的，就＊
＊是大家相親相愛，和衷共濟，如同手足一般。我們爲甚麼要相親相愛呢？第一、因爲團體生活的必要條件，就是感情融洽，各團員有了融洽的感情，作事的時候，才能充量發揮互助的精神，大家同心同德，甚麼事都可以＊
＊辦得好。第二、因爲大家差不多都是本黨黨員，卽有少數不是黨員的人，入校後卽刻要加入本黨的。所以本校人員，彼此間互助的關係，是兩重的，一爲同黨關係，卽黨員與黨員的關係，精神上的關係，主義上的關係。一＊
＊爲同校關係，卽校員與校園的關係，職務上的關係，事業上的關係。大家旣有此種重疊的密切關係，應當有相親相愛的感情才好。諸位來到本校，均抱定遠大的目的，願當下級軍官，願當學生，從此朝夕聚首，互相切＊

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＊磋；學問是無盡的，知識是無窮的，不要自滿自足，總要精益求精才好。……現在考試已完結，諸位中有身體過弱的一二人，據醫官說，恐怕不能十分耐勞，所以校中不能容納，這幾位最好在校外爲黨服務。還有幾位，＊
＊學問稍差一點的，撥歸學生隊。其餘的職務，業已分派就緒，本日下午四點鐘以前，就可以發表。明日放假一天，諸位二日須要囘校盡職。……＊
公自受任校事，鉅細躬親，千緒萬端，禪經擘畫，嘗於案頭置各冊子：曰籌備錄、曰辦事提要、
曰會議提要。凡有所擧，先記其中，少則十餘條，多或百餘項，以資按次施行，其藎勞可想見
矣！
五月二日，對衞兵分隊長訓話＊【節錄】本校的衞兵，從前是沒有整頓的。管理部因事情太忙，沒工夫；你們又不知自己整頓，所以弄得不成樣子。你們要曉得衞兵的好不好，責任全＊
＊在分隊長的身上，分隊長能够整頓，就是盡職；不能整頓，就是不盡職。査這裏的衞兵，有許多當過兵的，並有當過官長的，但怎麼樣行禮、怎麼樣警戒？都不知道，將來學生進校，效尤起來，那還了得麼！那一天我在＊
＊操場上，有幾個衞兵也跑到操場上，我叫他們囘校，他們的行動非常疲玩，還要對着我笑，似乎上官的話，一些都不要緊的樣子，這是很不對的。……軍人的精神，什麼地方都要表現出來。最可注意的地方，就是立正、＊
＊擧槍、托槍等動作，因爲這種地方更容易看出來。今天我吿訴你們，過去的事，都不追究了。以後如果仍舊是這樣，一定是輕的開除，重的嚴辦，沒有寬假的。要知道衞兵的責任，對內是維持軍紀、風紀，對外是擔任警＊

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＊戒。見有不三不四形跡可疑的人，就要上前盤問，自己不能決定的事，應該卽刻報吿分隊長，分隊長不能決定的事，卽要報吿衞兵長，衞兵長再不能決定，就報吿校値星官，現在沒有校値星官，就要報吿管理部主任。對＊
＊於本校出入的人員，如有不相識的，更要詢問淸楚，不可隨隨便便。學生出入的時候，要交相行禮，對勤務兵士亦要表現親切的態度才好。這幾天因事情頗多，衞兵太少，辛苦是一定的，但是我亦知道他們的辛苦，他們＊
＊若能曉得辛苦是自己的本分，就應更加奮發，更加嚴肅，將來必定有相當的待遇，並且我很知道他們有爲難的情形。……你們亦要自家整飭，以做衞兵的模範，儀容要莊嚴，服裝要整齊淸潔，我今天要求你們幾件事，＊
＊以後要切實做到。……＊
三日，　總理特任　公爲陸軍軍官學校校長，兼粵軍總司令部參謀長。
五日，第一期新生進校，編爲第一、二、三隊。
七日，備取生進校，＊凡一百二十名。＊編爲第四隊。
八日，對第一期學生，說明革命黨須明瞭做人的意義。＊【節錄】各位同志學生：各位入校以後，今天是全校同志相見的第一天，從此以後，我們同＊
＊志而兼爲同學，也就是我們同生同死第一天的紀念日子，實在是本校長平生最欣快的一天件事。我們在這個民族衰敗，民權剝削，民生凋殘，人慾橫流，國家飄搖之中，本校　總理以及中央執行委員會諸同志，辛苦艱難，＊

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＊經營這個大規模的學校，本來是很不容易的；就是各位同志在這個叛逆未滅，國賊未除，戎馬倥偬，刁斗相聞的時候，抽出工夫來求學問，不能爲國家殺賊，也是很不安心的。然而我們的前途，我們的事業，我們的生命＊
＊，恰都在於此。本黨要辦這個學校，亦就是要訓練你們，充足實力，挽救刧運，拯國民於水火之中，登人類於袵席之上。本黨辦這個學校的目的在此，本校同志的責任亦在此。我們是革命黨的黨員，我們要做革命的事業＊
＊，要做革命的事業，就要先曉得革命的意義，就要先曉得做人的意義。我希望各位從今天起，就要將從前一切舊習慣、舊思想、舊行動，一起掃除乾淨，重新做一個眞正的人，來負我們繼往開來的責任，來做我們頂天立＊
＊地的事業。一個人果眞明白做人的意義，對於自己的生活目的，生命的意義，澈底瞭解，那不管是在槍林彈雨，人山血海之中，決無畏懦恐怖的心思。我們軍人的職分，祇有一個死字，軍人的目的，也祇有一個死字，偸＊
＊生怕死，不單是不能作軍人，而且是沒有人格，就不能算是人。現在本校長得了兩句人生觀的斷語，就是：生活的目的士增進我全體人類的生活，生命的意義，是創造我將來繼續的生命，請各位要記住這兩句話。我們進＊
＊了這個學校，不論敎職員與學生，皆是同志，就要在學校裏共生死，同患難，一生一世我們的生命，全在這個學校裏面了。同志的意義，就是志同道合之謂，不是一時權利的苟合，乃是以主義爲中心，大家向這中心的目＊
＊標去做，生死與共，安危相同，也就是萬衆一命，不成不已，不死不休之義。我們全校裏面的同志，總共有九百零六個人，我們九百零六個人的生命，是整個的，是一條命的，不是個個人分散的，各位要曉得，如果我們＊
＊要革命，第一就要與敵人眼對眼的對打，我們能與敵人眼對眼的對打下去，堅定不動，敵人就要怕我們了；當他害怕的時候，只要我們支持下去，等到最後五分鐘，他就要心裏慌張，陣脚動搖，這個時候，就是他們逃跑＊

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＊的動機，必可被我們打退了。……各位要曉得我們在這個時候，徒然口頭講奮鬥努力，是沒有用的。我們要實實在在做臥薪嘗膽、破釜沉舟的事業，或者對黨對國，有萬一之報效，不負本校　總理及中央執行委員會諸同＊
＊志，經營這個學校的苦心，這是本校長希望各同志進了學校首先要澈底明瞭的。…這個學校是軍官學校，而且是本黨辦的，我們對黨旣要嚴守紀律，對校更要嚴守軍紀，所以我們比普通黨員，要多守一重軍隊的紀律。…＊
公神彩英發，目光如電，能射人數百步外，喉舌尖亮，聲浪遠振四周，故其以革命主義，灌輸學
生部屬，黨風爲之一變。
九日，　總裡特派廖仲愷爲駐陸軍軍官學校中國國民黨代表。
南隄陸軍軍官學校籌備處，改爲陸軍軍官學校駐省辦事處。
十日，呈請任命李濟深爲軍校敎練部主任，王柏齡爲軍校敎授部主任，＊教授、教練二部，專任官生軍事學術技能之敎練。＊戴
傳賢爲軍校政治部主任，何應欽爲軍校總敎官。　凡任命少校以上的軍官，由校長、黨代表聯署
，呈請　總理與中央執行委員會核准之。
條示軍校官長。＊凡共八條，槪說內部不整潔之宜禁改，犯規越禮之宜矯正。＊

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十一日，對軍校第一期學生，說明本校之敎育方針。＊【節錄】今天廖黨代表所講的話，大家已經聽明白了。其中最緊要的話，就是統一的精神，統一＊
＊的意志，與統一的組織。……本校長今天要講的，是校內的現狀，及以後教育的方針。……因爲本校以學生爲基礎，決不像從前一般軍官學校以敎職員做本位。你們來這個學校，不比一般學生，沒有一定的目的。……但＊
＊是我們學校裏，自本月九日起，至三十一日止，這二十二天工夫，完全要用軍隊的生活，來訓練你們的學生，使得各位曉得軍隊生活，原來是如此的。你們如果覺得很苦，那是以後的功課，比現在還要苦幾倍，因爲現在的＊
＊功課，還是以你們初入學校的一般體格來定的，不敢十分加多，恐怕你們的身體耐不下去。……然而你們要曉得過了這三個月的初學期之後，比現在還要快活幾倍；你們到那個時候，纔眞正領受軍隊生活的興趣及意義了＊
＊。以前我們國民黨辦不好，革命不能成功的緣故，就是黨員沒有訓練。你們要曉得軍隊的生活，是人生的眞正生活，因爲軍隊的生活，什麼東西都要獨立的，凡是他人不屑做的事，我們軍隊裏都要自己來做，完全要脫了＊
＊依賴的惡根性。比如你們現在在寢室掃地，總算是學生自己做的一件工作，但是我們在校裏的生活，不單是掃地一樣，凡是燒飯、煎茶、挑水、洗衣、揩地板、出糞缸這種事，將來都要自己來做。因爲人家所做的事，我＊
＊亦能做的，我不屑做的事，人家亦不屑做的。如果說我不屑做的事，讓把別人來做，那麼別人不屑做的事，讓把何人做呢？……我們的敎育方針，也要使學生接近實際生活，你們不要聽幾句講，學一些操，就算完事。…＊
＊…我們做黨員做學生的人，時時刻刻，都要拿紀律來做自己做人的把柄。若是沒有紀律，精神就散漫不能一貫，意志也不能一致，組織更無從統一了。所以在學校裏面，只有服從命令，不准別有第二句話的，因爲校內的＊

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＊人員，無論官長、學生，統統要遵守我們黨的紀律，及學校的規則，這個命令，是從紀律與規則裏面出來的，不是官長可以隨便亂做的，所以服從命令，就是遵守紀律。……你們還要曉得在軍隊之中，第一是要靜肅整齊＊
＊，至於一切動作，只要平直敏捷四個字，這靜肅整齊與平直敏捷八個字，是人人可以做得到的。無論什麼動作，總要自然，不要做作，有不明白的地方，就可來問官長，久而久之，自會成了習慣的。現在開始的時候，不＊
＊要怕苦，拿破崙說：「難之一字，惟庸人字典中有之。」就因爲庸人是最怕苦的，不怕苦的人，任何事業，都可以成功。＊
軍校始行會報。＊每晨由各部隊派員會集辦公廳，報吿前一日經辦各事狀況，俾資互相聯絡。＊
　　大元帥令改編粵軍，整頓餉務。
十二日，呈請任命林振雄爲軍校管理部主任，周駿彥爲軍校軍需部主任，俞飛鵬爲副主任，宋榮
昌爲軍校軍醫部主任，張崧年爲軍校政治部副主任，鄧演達爲軍校敎練部副主任兼總隊長，張家
瑞爲軍校中文秘書，梁廣謙、錢大鈞、胡樹森、陳繼承、顧祝同、文素松、沈應時、陸福廷、嚴
重、王俊、劉峙爲敎官。
始開校務行政會議。

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十三日，軍校兼設政治科。　總理特任汪兆銘、胡漢民、邵元冲爲政治敎官。＊胡授三民主義，汪授中國國民黨黨史，邵＊
＊留學歐美，專習政治經濟，是時　總理電召囘粤。＊
十五日，對軍校第一期學生，講演應注意仁民愛物，與注重秩序及犧牲精神。＊【節錄】本校開課已一星期了，這一星期＊
＊之中，進步非常之快；不但我們自己覺得欣快，來賓也都以爲是很難得的。由此可知各位很努力，很熱心；不然，必不能有這樣好的成績。但是各位要曉得如杲沒有各位官長的熱心，也不會有這樣好的成績。……本校明＊
＊天擬休息一天，檢査之後，可由官長帶領至長洲全島；周覽一下。你們出去的時候，有兩件要緊的事，須要留心：第一、是愛護百姓。第二、是愛惜物質。這種良好習慣養成以後，就可以做模範的軍人了。因爲軍事學問＊
＊，所謂秘密軍事及高等軍事學，其實皆在日常生活之中，統統是極普通極平常的事，不過大家不去注意，也就以爲很深很難了。你們各位要學高等軍事學，都要在自己做事，這些粗淺的地方注意才好。……方才廖黨代表＊
＊所說的大意，就是民權初步根粗淺的一種學問，這種事差不多婦孺皆知的，但是開會、議決、通過等各種方法，都在於此，可算是做人的基本敎練。我們不論在校內或在校外，都應該守一定的秩存，及一定的紀律，要守＊
＊一定的秩序，及一定的紀律，可以從我們　總理所着的這部民權初步學習起來。邵先生所說的大意，是已死同志如黃花崗七十二烈士，及彭家珍、王明山、王少峯等諸烈士的所以可貴，是在於有犧牲精神。這事雖然人人＊

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＊做得到，也是人人應該做的，但是人人不肯去做。國民黨受了若干次的失敗，經許多次挫折，現在依舊能够存在，而且一年鞏固一年，一天發達一天，到如今竟有三十多萬黨員，其原因全賴已死同志犧牲的精神，無形中＊
＊有最大的效力，我們應該照這個樣子做去才好。比如炸鄭汝成的王明山、王少峯二烈士，當時我們黨裏並沒有紀律約束他，但是他一受了陳英士先生的命令，沒有第二句話，就實行去殺鄭汝成，毫無一些疑慮，此是本校＊
＊長所親見的事，如此視死如歸，殺身成仁的同志，不但是他個人可以百世流芳，他的生命可以永久不死，就是我們革命黨的精神，中華民國的命脈，也完全靠此維持，這眞正是主義之花，這眞正是革命的精華，也就是革＊
＊命黨的眞正黨員。我們大家以後要拿已死的烈士來做模範，拿無形的精神，與無形的紀律，來做我們黨員實實在在的事業。現在我們在學校裏學軍事學，不一定要學暗殺的行動，但是爲主義死，爲國家而死的這種精＊
＊神與紀律，是萬萬不可不學的。……＊
復粵軍各將領賀就參謀長職電，勸勿互相猜忌，中人＊指廣東省長楊庶堪。＊奸計。　電曰：「頃奉侵電，贊
譽溢量，循讀迴環，殊益惶疚。竊念國事糾紛，粵局顚簸，言念前途，不寒而慄。中正庸陋，
何敢負重，旣蒙我粵軍諸同袍羣相愛戴，自當竭盡駑駘，懍承　總座重託，期副諸公厚望。惟事
前有不能已於言者，敢爲我同袍披肝瀝膽痛詳之：溯自　大元帥囘粵，於茲年半，中央直轄之各

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軍，不下十萬，而陳逆負嵎如故，粤民凋殘日甚，以堂堂十萬之義師，而不能掃滅三萬少數之叛
軍，豈誠我友軍疲弱之故，實由於內部互相猜忌，精神不能統一，以致動作參差，進退失據，軍
隊無統一之精神，不惟不能制敵，必且爲敵所制。覆轍相尋，可勝浩歎。惟各友軍猜忌之所由生
，原因複雜，不遑枚擧，而其總因，不外乎各軍內部潰爛，滇與滇啓衅，桂與桂搆兵，而粵軍亦
無不然。此弊之極，竟致奸邪作祟，敗壞大局，並藉此固其私位，而不恤國事與黨事之崩墜。
當　大元帥囘粵之初，深望滇覃內部團結，捐棄宿嫌，統一精神，協力進行，此　大元帥之所始
終期望於滇軍者。今各軍內部分裂益甚，無可諱言，誰爲厲階，而竟至於此。以中正所知，其初
也，有人挾其一種名義，上蒙元首，下聳友軍，百計挑撥，先使滇軍內部渙散，而彼則從中操縱
，以冀饜其滇川總領之大欲，故凡可爲離間滇軍內部之事，無所不用其極，而滇軍不明本黨及我
政府意旨之所在，竟有一部分被其煽動，日事自相殘殺，而不知皆爲敗類一人之所算。似此藉公
濟私，招搖撞騙，以致各友軍內部解體，粵事安得不敗。觀今日各軍內部不安之狀，卽可推知其
將來，漢之賈生所謂可痛哭流涕者此也。及至湘軍援粵，吾黨敗類，又藉湘軍之勢以凌各軍，擧

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凡從前滇軍不爲其所惑所動者，固銜之入骨，卽爲其所惑而未動者，今亦爲其敝屣而不顧。且到
處媒孽滇軍之短，而自顯其能，以湘軍之名，而復有滇軍爲之鑒，當不爲其所播弄。而彼敗類實
太不自量，以爲奸詐萬能，仍不知悛改其舊惡，長此以往，吾敢斷言粵局終無寧日，黨事永難措
置矣。吾粵始則各軍內部之爭，繼則客軍與客軍之爭，終則客軍與主軍之爭，禍亂所極，必致全
局糜爛，無可收拾。如前年四川俶擾之景象，而其結果終爲敵軍漁利而已。中正之意，粵軍對於
滇軍，應望其內部團結，不爲人所破壞。並望湘、桂、豫、陝各友軍，窺破奸人詭計，不爲滇軍
之續。共體我　大元帥一視同仁，大公無私之至意，凡有以名義招搖及欺凌者，我　大元帥不惟
不爲所動，且亦深惡而痛絕之。吾黨各友軍果能化除畛域，團結一致，則奸邪無所施其技，區區
叛逆，何患不滅，吾黨之恥，友軍之辱，亦不足雪矣！要知自相猜忌，卽爲自相殘殺之朕兆，及
其終也，同歸於盡而已。吾粵軍將領，對於內部，能否不爲人挑撥煽誘，而對於各友軍，能否始
終一致，體我　大元帥大中至正之意，不分派別，開誠相見，此爲粵局問題之根本。根本立，然
後大計可定也。中正未就事以前，所以欲與吾粵軍同袍，有所預期，並卽有所確切表示者也。散

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佈區區，諸惟亮詧。中正，删。」
十六日，軍校擧行淸潔檢査，對第一期學生講評。＊【節錄】在學校裏面爲什麼要檢査呢？檢査的性質及意思在什麼地方呢？因爲第一、要注意衞生，使得全＊
＊校學生的體育發達，沒有疾病。第二、要保存物品，使得學生整理一切事情，珍惜物質。檢査的目的與意思，雖不僅這二種，而檢査的種類是很多，如細密檢査、特別檢査、倉庫檢査、兵器檢査、服裝檢査等類，然而總＊
＊以保存與淸潔二義爲最要緊。今天檢査的，是名爲淸潔檢査，就是普通檢査，並不是細密檢査、與特別檢査可比的。擧行檢査的目的，不但是平時如此，亦卽爲練習將來戰時動員準備的一種；如果在學校裏面，不注重衞＊
＊生，不保存物品，一到帶兵打仗的時候，必定發生許多的弊病出來，物件的破壞失散，也必定很多。從前我在軍隊做士官生的時候，官長來室裏檢査，你們猜是怎樣檢査的呢？官長雙手帶了一付白色手套，在門櫺上及窗＊
＊櫺上最有塵土的地方撫摸，如果白手套上沒有一些汚點，方才算是淸潔，否則還要學生從新掃除過，他檢査的嚴密如此。今天是本校第一次淸潔檢査，你們一切的準備，沒有做到檢査的二分之一。因爲是初步學習，不能＊
＊十分責備，你們以後總要聽各官長詳細指示，竭力整頓才好。……今天不許你們學生吃閒食與飮汽水，這並不是不許你們吃，是因爲這種外來的汽水及雜物，是很不淸潔的，吃下去很不衞生，就要瀉痢、生瘡。所以在學＊
＊校裏面的食物，統統要經軍醫檢査過，而且要軍醫負責，方敢給你們學生飮食。你們要曉得學校的飮食是要如此的，你們要從這種地方領會軍隊的生活，或者可以得到學校與軍隊的興趣。……今天有幾個寢室裏，有襪子＊

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＊放在綁腿外的，也有綁腿放在襪子外的，實在是不整齊得很。以後安放物件，統統要有一定的地方，不可亂放，務須歸於一律，不可稍爲參差。又床上安置物件，當以一個爲單位，不可以四個鋪或兩個舖，拚起來的爲單＊
＊位。凡百東西，應該有一定地方，不但大物應該如此，小物也應該如此。還有一個定理，比方說，我們要淸潔這個校舍，先要從校舍裏面最汚穢的東西淸潔起來才好。比方校中最汚穢的東西是厠所，所以淸潔檢査，要從＊
＊厠所査起。以後你們在厠所內，不可將糞紙丢在外面，使得厠所汚穢不堪。大凡一個人有沒有公德心，可以從這個地方看出來，又如寢室裏的痰盂，吐痰應該吐在痰盂中間，不可吐在疾盂口上，每天換水一次，須將盂口＊
＊洗淨，不可使其汚穢。又如痰軍內的水分量，亦要有一定的，其分量應自盂底至中間徑口之四分之一爲度。因爲軍隊裏面放東西，皆有一定分量，與一定的地方，如果差了一些，就不對了。比方說，我們在學校裏，每人＊
＊每日要吃一斤四兩米，如果缺少一兩，就吃不飽了，在學校裏還看不出重要，等到打仗的時候，如果預備的分量差一分，軍隊的戰鬥力就差一分。比方說一袋米缺一斤，十袋米就要缺十斤，就是八十人之中，有一個人不＊
＊吃飯；推而廣之，如其有八萬軍隊，那就有一千人不吃飯了，如此還了得麼？所以軍隊規定的東西？沒有一分一釐可差的，這是一個很淺近的比方，然而亦是很要緊的一件事。所以規定的分量，不能太多，也不能太少。＊
＊以後痰盂只准吐痰，不准丢字紙，字紙簍只准丢字紙，不准放別的東西。其餘由此可以類推。無論何物，總要以淸潔整齊爲主，不但有益衞生，而且可以引起快樂的精神。你們在校裏，不但要有公德心，而且要有自治力＊
＊，校裏有一個人無公德心與自治力，其餘的人都被他一個人牽累了。譬如有一個人，自己不能注意衞生，生起傳染病來，其餘的人，都被他傳染了，所以以後你們要互助勸勉，養成自治力。還要各位天天自己檢査自己，＊

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＊不必等待官長來檢査才好，果能如此，在校裏就是好學生，在黨就是好黨員，將來就可以在軍隊裏做一個好官長，在社會裏做一個好國民。……＊
　　十八日，曹錕任葉擧爲廣東省省長，派林虎督理廣東軍務善後事宜，沈鴻英爲粵桂邊防督辧
，洪兆麟爲潮梅護軍使。
　　興、泉、永前敵指揮何成濬，爲王獻臣等所敗，　總理電令收拾殘部來粵。
二十日，對軍校第一期學生，講明在校須守規則，耐勞苦，務團結。＊【節錄】今天胡漢民先生所講的話，正把本校這幾天發生的＊
＊弊病，統統說出來了。至於軍人的地位，及其對於社會的責任，也都說得很明白透澈。你們各位統要仔細注意。……可是一星期以後，在這四五天之中，精神比從前還要不好；並且有違犯校規的人，有三個人已關在禁閉＊
＊室內，前幾天所犯的情節還輕些，今天所犯的情節更重大了。今天有一個學生，因爲他不守規則，罰他五分鐘的立正，他不肯立正，還要與官長強辯，毫不懂得做學生、做黨員的紀律；他起初不照命令做事，已經犯了軍＊
＊紀，後來罰他立正，他偏不肯立正，就是犯了二重的紀律，所以要罰他坐禁閉室，當時他還要違抗，說是用強力壓迫他，說是飯吃不慣，講了好多沒有道理的話，這種藐視官長、違抗命令的事，別的軍事學校裏都很少，＊
＊而我們革命黨軍官學校，號稱爲靑年同志守紀律的學生，倒犯了出來，豈不可歎！……我們學校裏的要素是什麼？第一、就是組織。第二、就是訓練。組織就是編制，凡事要從有條理、有秩序做起，訓練就是敎育，不單＊

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＊是動作要劃一，步伐要整齊，而且要使個個人的心都歸一，就是從前所說的思想、精神、志趣，都要統一起來。革命軍人無論如何勞苦，總要練成一個打不倒的鋼漢才好。一塊鐵要他成鋼，不在紅爐裏燒過，冷水裏沈過＊
＊，是不行的。如果你們要貪快活，要講自由，何必來這個學校，本黨也何必費了這許多金錢辦這個學校呢？……所以本黨黨員，雖然有三十萬，然而如同散沙一般，毫不能爲黨作事，我們學校的敎育，就是要改革從前這＊
＊些弊病，實實在在的訓練出一般黨中的幹部來。……這所說團結一致。不是嘴說就可了事，總要你們各從根本觀念上澈底了解。這個團結與一致，是爲人生所必要的，你們入黨是爲什麼？就是信仰三民主義。大家旣要三＊
＊民主義成功，就是大家目的只有一個，我們同學中間有一個人成功，就是我們黨裏成功，亦就是個同學大家成功。所已要各個同學統統有進步，統統能成功，同學同事之間一切嫌疑妒忌的事，都要痛改，黨裏的事，就是＊
＊黨員個人自己的事，同學好，亦就是我自己好。……近來生病的人，有十三個之多，病輕的人，可以出操的時候，總要勉強來出操才好；因爲缺一天的功課，就少一天進步，將來與別人不能一致了，況且人的精神；是愈＊
＊用而愈出，愈練而愈精的。如果生病的人，能够提起精神下操，輕的病自然會好的。因爲人類應該與天然界對抗，不可爲天然界壓倒的。尤其是我們革命黨員，不能屈服於天然界，這就是人定勝天那句話。……本校敎育＊
＊的方針，本來定的是有二個：第一、是發展個性。第二、是鍛鍊學問。照現在看來，各位的程度太參差不齊了，不得不先從第二個方針做起，第一個方針要等到你們思想、志趣、身體、知識鍛鍊好了之後，能够人人守＊
＊紀律，有團結的能力，再來發展你們的個性。你們要曉得我們學校敎育方針是如此的，更加要守紀律來團結才好。＊

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　　二十一日，　總理不豫，移居白雲山休養。＊各方凶謠紛起。＊
對軍校第一期學生，講述禁罰與給養。＊【節錄】今天戴部長所說的，就是一個國家的國民，要有團體的訓練，及組織的能力，才可以獨立，否則就要衰敗，或至於滅亡＊
＊了。你們各位學生，要曉得團結與組織，是這樣重要的。各位在校裏習的功課，做的工作，都是在社會團體生活上所必需的東西，這是本校教育方針重要之點，一個人不曉得團體生活的必需，不能與社會分工合作，做社＊
＊會團體的生活，是決不能生存的。……我們革命黨做大丈夫的人，應該光明磊落，知過必改。比如犯了規則，就要自請受罰，只要以後革心更新，不再犯過，就不愧爲本校學生。革命黨的性質，是要慷慨悲歌，切不可效＊
＊婦人小子哭泣的卑鄙行爲。今日程汝繼在校値星官面前，旣自認改過，本來就可以放出來了，因爲他忽而大聲嚎啕，是失了軍人的體面，不得不多關六小時。照他夜裏逃跑的行爲，實在是本黨黨員最恥辱的一件事，按軍＊
＊紀論，逃遁是最大的罪惡，不止於坐禁閉室而已。祇因他入校未有幾天，尙不懂得軍紀，所以原諒他些。現在沒有什麼困難，尙且要逃跑，到了將來打仗的時候，在槍林彈雨，人山血海之中，怎麼了呢？比方他當了一個＊
＊隊長，帶了一隊兵，他偸生怕死，自己先逃跑了，這一隊士兵一、兩百條生命，怎樣弄法呢？各位要曉得進校以後，你們就要致身於黨，爲國犧牲，你們的身體，就是黨裏的身體了，不能隨便自由了。你們要求退學，或＊
＊是要逃跑的人，只是墮落自己人格，喪失自己信用而已。本校所定的課程，惟恐你們勞苦過度，發生毛病，現在都減下來了，現在所做到的，不過照預定計劃的二分之一。各位總要提起精神來求學，什麼事都要從有興趣＊

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＊方面着想，等到過了幾星期，打野操的時候，就越做越有趣味了。本校非比別的學校，也非從前一般軍事學校可比，本校乃是一個革命黨的軍事學校。所謂革命軍者，如同我們　總理所說的，一個人要打十個人，才算是＊
＊革命軍。……本校的定章，學生每人每月的伙食費預定是六元，後來因爲菜蔬不好，由六元加至七元，又由七元加至七元五角，更由七元五角加至八元，已經超出預算以外了；外面兵士伙食，只有四元，比較起來，已經＊
＊增加一倍了。本校長自己做學生在軍隊的時候，一餐只吃一碗飯，三塊蘿菔，或是一塊鹹魚，打仗的時候，是更苦了，有時帶了一塊麵包、一壺水，要打幾天的仗，比較起來，現在學校生活，是如何的樣子呢？我從前在＊
＊保定學校的時候，校裏要南方學生吃麥食，起初實在吃不慣，一月之後，覺得麥食非常好吃，並且只要吃麥食了。你們北方同志到南方來，也要勉強吃慣米飯才好。現在已經預備麥粉了，這麥食不但可以助消化，而且能＊
＊够療脚氣病，到了打仗的時候，無論到南到北，皆可飮食自如，我們學生，都要養成這種習慣才好。……＊
二十二日，財政委員會議決軍校經費。
撥支開辦費：財政廳銀十八萬六千六百元，經常費：財政廳銀五千元，公安局一萬五千元，市政
廳五千元，籌餉局五千元，此爲最初定額。
二十四日，對軍校第一期學生，說明衞生最是軍隊組織的要素。＊【節錄】這幾天同志學生中，生病的人很多，本校長的精神上，受了一＊

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＊個非常大的打擊。你們要曉得軍隊組織的要素，是有三種：第一、是統御。第二、是經理。第三、就是衞生了。統御卽是帶兵的事，如命令、編制、敎育、陞降、遷調、賞罰等類，凡軍隊中由上而下的人事，統統叫做統＊
＊御。經理就是會計、金櫃、被服、糧秣、器械、營繕等類，凡是軍隊中關於軍需的一切收支事務，統統叫做經理。至於衞生，不但醫病吃藥而已，凡是關於飮食、起居、動作、氣候、淸潔等類，統統包括在內。由此看＊
＊來，衞生是佔軍隊組織要素中最緊要的一部分，如果不講究衞生，就不能成爲軍隊了。所以在軍隊當中，衞生是很要注重的事。……你們進校以來，未過二個星期，你們要曉得病的來源，不是一時發生的，是由許多日子＊
＊，以及許多關係相積而成，然後發生出來的。現在生的病，雖然許多由學校裏起，但決計不是統統由進校以後發生的，也有未進校以前積下來的。各位要曉得現在你們所生的病，最多的是痢疾、與脚氣病，治療這二種病＊
＊的積極的方法，還是要自家注意衞生，時常防禦疾病侵入。現在校中軍醫、軍需與管理三部，對於這事非常注意，各官長也不分日夜硏究學生避疫的方法，到現在各官長是已經精疲力盡了，根本上辦法，還要你們自己來＊
＊注意，來研究。因爲學生人數衆多，如果單靠官長注意，是不能周到的，非要你們學生自己來預防不可。痢病是最容易傳染的，傳染的地方，最容易的是厠所，現在已經指定有疫痢的廁所，你們以後凡有痢病的學生，不＊
＊可亂出恭，要到痢疫廁所才好，沒有痢疫的學生，不可混淆在痢疫廁所，以免傳染。其次就是茶水、菜飯都要注意，飯碗、竹筷都要揩得乾淨，因做傳染媒介的，是蒼蠅，蒼蠅子下在碗箸裏，一不留心，飮食下去就會發＊
＊生各種毛病。吃東西要嚼得碎，不可不嚼就吞下去，因爲胃的消化力，是有限的，如果你吃下去東西太大太粗，他就不能消化，一等到他不能消化，或消化器受障礙，那食物就要停頓在胃裏，到了後來變成了痢疾。最顯＊

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＊明的例，現在生病的，差不多都是學生，爲什麼官長不生病呢？官長吃的東西，是同學生一個廚房，一個鑊子裏做出來的，因爲官長都能注意衞生，所以病少，你們學生亦要各自注意才好。這是積極的治療方法，好比是＊
＊用很嚴密的佈置，來防禦敵人，或撲滅敵人一樣。至於消極的治療方法，祇有已經發生病的人，趕緊請軍醫醫治，一方面還要自己保養。……我從前在保定速成學校及在聯隊的時候，不但是身體上苦，精神上亦非常痛苦＊
＊，比現在這個學校的生活，不知要艱難幾十倍了。因爲當時還是前淸，我們學校裏無論在寢室、講堂或外出的時候，都有滿洲人在有形無形之間，來嚴重的監視，尤其是對我們着名的革命學生，更加注意，所以精神上痛＊
＊苦極了。如果當時我們不抱定一個革命的目的，來承受這種痛苦，是決計住不下的，因爲有了革命的希望與主義的信仰，所以什麼困苦都受下去了。你們現在在這個學校裏，不但同學是同志，一般敎職員也都是同志，對＊
＊於主義上、學問上、行動上，皆可自由硏究，自由討論，這種精神上的快活，是我從前做學生的時候，萬萬求不到的。所以我們只要精神上求快活，肉體上的苦楚，只是鍛鍊自己的身體，以後只會一天比一天強壯起來，＊
＊沒有什麼苦的。所以你們總要鍛鍊修養，時時刻刻希望達到革命成功的目的，什麼疾病痛苦都會免除的，這是心理療養經神抵抗上，最有效的一個方法。……＊
二十五日，對軍校第一期學生，演講槍的意義與效用。＊【節錄】今天你們各位同志學生，統統領到了槍了，你們拿了這枝槍，就要曉得拿槍的意義＊
＊，槍的來路，槍的用處，槍的構造，要曉得拿了這枝槍，有何目的？有何效用？這種道理要統統明白才好。假使隨隨便便的手裏拿了槍，不知道拿槍的意義，無論其餘的學術課怎樣好法，也是沒有用的。第一、你們要曉＊

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＊得軍人與普通人民的分別，在什麼地方，人民是一個人，我們軍人也是一個人，何以我們獨叫做軍人呢？因爲一個人帶了槍，槍與人連起來，就叫做兵，也就是叫做軍人，如其沒有槍，就不能算兵，也就不是軍人了。＊
＊所以你們現在有了槍，就是軍人了，軍人就是要守軍紀。你們從前沒有領槍，不算是軍人，所以你們做錯了事，犯了規則，不能十分責備你們。可是從今以後，有了槍，就是一個正式軍人，無論什麼事，都要照軍紀來做＊
＊，如果犯了一些事，就要拿軍紀來處治的。你們以後要曉得軍人是這樣做法的，要同從前的人完全變過了，前後要像兩個人的樣子才好。第二、你們要曉得這枝槍是什麼地方來的，簡單的說：是我政府發下來的，政府的＊
＊槍，是由兵工廠製造出來的，兵工廠的經費，是向百姓收捐、收租得來的，捐與租就是百姓的汗血，所以槍就是百姓的汗血製造出來的。百姓爲什麼要拿汗血來製造槍給我們軍人用呢？因爲要我們軍人拿了槍去保護他的＊
＊身家與國家，所以他拿出汗血來造槍的。槍的目的，是保護百姓與國家，不是殺害百姓敗壞國家的。第三、你們要曉得槍的用處，是在什麼地方，人人都知道槍是殺人打人用的，但是要曉得槍之打人殺人的目的，是在＊
＊維護人道，保障正義的。我們本黨的三民主義，就是人道，就是正義，你們拿了槍，就要來實行三民主義，來維護人道，保障正義，不要有違反三民主義的事情。拿了槍來實行我們的三民主義，這枝槍才算有效用，這就＊
＊是我們軍人拿槍的目的與意義。你們還要曉得槍與自己有什麼關係，軍人沒有槍，就沒有性命，因爲軍人的性命，全在槍上。比方槍壞了，打出去的子彈不生效力，就不能打死敵人，我不能殺敵，就要被敵人殺了，所以＊
＊槍就是軍人的性命。軍人對於槍要時刻保護他，不要拋棄亂放，保護槍，就是保護你自己的性命。你們又要曉得造槍的難處，槍是怎樣構造成功的？槍是由幾個部分來構造成功的。槍的部分有三：一、槍身。二、槍托。＊

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＊三、槍機。此三部分合起來，方才成了一枝槍。造槍的物有四種：一、是藥料。如無煙藥、黃色藥，卽是做子彈的原料。二、是金類，卽鋼與鐵。三、是木。四、是皮件。這四件東西凑合起來，方才成功一枝槍。這種物＊
＊質是那裏來的呢？統統是百姓及工匠的汗血做出來的。你們拿了這枝槍，就要時時刻刻關心百姓及工匠的勞苦，所以對於人民及勞動界，更加要尊重他，保護他，不要將他的汗血所製成的槍，反來害他們。槍是應該怎麼＊
＊樣使用才有效力呢？使用的方法，是很簡單的，就是只要槍與人共同一致，不可槍管槍，人管人，兩不聯屬，就對了。比方手拿了槍，瞄準的時候，就要眼對到瞄準，心想到瞄準，身、心、手、目的動作統統一致，對在＊
＊槍身上，方才妥當，方有效力。假使射擊的時候，目不看所對的目標，心裏只害怕敵人，不曉得自己手裏有一枝槍，如此，那手足就要發抖，子彈打出去，必無效力，還不如不打的好。所以軍人用槍，要專心致志，最緊＊
＊要的就是不害怕；換一句話。就是要不怕死，先要心裏放得定，一心一意的來殺敵致果，所以槍與人動作，必定要一致才好。你們要曉得槍的分量才好，步槍最遠的距離，能打二千餘米突，但是沒有效力的多，最有效的＊
＊地方，要在一千五百米突以內。現在所領的槍，其口徑是七米厘九，槍的長度，是一米突二十生的。槍的重量，是四基羅格蘭姆。你們還要曉得造一枝槍，是要經過一百多種手續，方成功的。造一枝槍如此難法，所以你＊
＊們應該時時研究，保重這枝槍，方才能不失槍的作用。還有你們用槍，不但要身心一致，射擊最緊要的條件，是要同命令一致。第一、是要槍與心一致。第二、是要槍與命令一致。第三、還有槍與槍也要一致。比方一隊＊
＊之槍，所對的目標及距離，均要一致，方才有效，否則槍彈亂射，就不發生效力，不發生效力的時候徒然耗廢子彈，無異剝削自己的生命。槍上還有刺刀，這刺刀是什麼用的呢？刺刀是不論平時與戰時，凡做軍人的，隨＊

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＊時要帶在身上。一則是表示軍人可以有帶刺刀的資格，對於社會是很有光榮。二則是顯出軍人是國民的菁華，並且顯出軍人有這個鋒利的刺刀帶在身上，就是表示軍人是爲國民站在最前線的急先鋒，而使得一般國民起一＊
＊種尊敬之心，並且引起其他一般國民來做我們軍人的後盾。這是軍人帶刺刀的眞正意義。當到戰場的時候，刺刀有什麼用處呢？直觀的解說，單是在接近敵人子彈無效力的時候，就要用白刄戰，拿這個刺刀來刺敵人。然＊
＊而刺刀的作用，還有一種很深的意義在裏頭，你們不可不曉得，刺刀不單是刺敵人的，而且有時要用來刺自己的。怎麼要刺自己呢？就是在萬不得已的時候，或是被敵人拿去做俘虜要受侮辱的時候，到了這時，與其投降＊
＊敵人，讓敵人來侮辱我革命軍人高尙結白的身體，毋寧我來自殺，爲什麼呢？因爲我被敵人侮辱，就是國家被敵人侮辱，亦就是本軍同袍及本黨同志與主義皆被敵人侮辱，所以與其爲我個人來汚辱神聖不可侵犯的主義，＊
＊那不如我殺身成仁，以保持我革命軍人的人格。所以我們革命軍人，頭可斷，骨可磨，而主義是不可受人侮辱的。古人說：「與其背義而生，則生不如死。」這個義字，現在說起來，就是主義之義，要請你們各位了解這＊
＊個道理。還有我有時或是犯了大罪，照紀律論，應該要槍斃，若我自認以爲錯，就不要等候法律來殺我，我應該要自殺。像這樣，方才算得是革命軍人的本色，這就是刺刀的用處。……＊
二十七日，對軍校衞兵，訓講應各盡心服務。＊【節錄】前次拿到偷跑學生的衞兵四名，今天拿到伙伕的衞兵一名，每名都賞銀三元。以後學校裏的風紀，是要你＊
＊們衞兵來維持的。你們衞兵自己要格外謹愼，格外守規矩，不可做違反風紀的事情出來。你們能够服裝穿得整齊，寢室掃得乾淨，拿槍拿得好，帶刀帶得正，立像立，坐像坐，人家一看見你們，就曉得這個學校是很整頓＊

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＊的。倘如你們寢室不乾淨，鈕扣上下不正，領頭參差不齊，衣服骯髒，軍帽歪斜，懶惰驕慢一些，沒有姿勢，沒有精神，人家進得學校第一重門，看見你們衞兵不良，就知這個學校的內容是很腐敗的。所以人家看見學校＊
＊外面的衞兵好不好，就可曉得學校內容的好不好了。衞丘差不多可算是學校的代表，你們豈可不自重嗎？現在學生初進來，沒有進過軍隊的，都要拿你們進過軍隊的衞兵來做模樣，如杲你們做模樣的人不嚴肅，不整齊，＊
＊不守規矩，那麼學生要更加不好了。你們要曉得衞兵關於學校是如此要緊，以後你們好是有賞，不好是要罰的；到了罰的時候，還要罰得加倍的重，你們總要格外提起精神服務才好。……你們要曉得慰兵的職務，第一、＊
＊是對內要維持學校的風紀軍紀。怎麼叫做軍紀呢？就是要全校人員，嚴守校規，盡心職務，不犯軍法。比如拿出拿進的物件，一定要嚴密檢査，沒有條子的，不許他拿出去，有條子的，也要打開包來看，與條子所寫的對＊
＊不對？如有與條子不對的，也不許拿出去，假使發現違禁品，或是危險品，立卽要報吿官長。又如除了假期之外，凡學生非由官長特別准假外出的，一律不許外出，毋得絲毫疏忽。怎麼叫做風紀呢？就是風化的事情，要＊
＊嚴密檢査，校內有無男女混雜，鴉片賭博，及不端正的事情發生；不單校內如此，就是本校學生等有無在外騷擾民間事情，也應該嚴密査察。第二、是對外要擔任警戒，如果外面有異常徵象，無論聽到聲音，或見形跡可＊
＊疑的閒人，都要特別注意，一方報吿官長，一方還要自己嚴重監察査究，所以你們時時要像在戒嚴時候一樣才好，還有夜間巡査，更要嚴密：第一、是要留心火燭。第二、守衞巡査時，要四處顧到，如有發現形跡可疑的＊
＊人，不拘何人都要拿住，報吿官長。還有一樣要緊的事，就是我們軍人的精神，總要格外的提起來，不要同在家裏像老百姓一個樣子；對於外面客人來校訪問的時候，都要恭恭敬敬的行禮，謙虛和藹的招待，不可暴慢失＊

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＊禮。如果在校內常常出入的官長客人，應該記得他的姓名，照規矩來敬禮，不認識的來賓，無論何人，皆不許他直接跑進來，應照來賓的規則辦理，但是要小心招待，千萬不可失禮。再昨天我到衞兵室裏，看見鹹菜、＊
＊鹹魚，以及不洗的濕襪、草鞋等物，都放在裏面，以致室內發生臭氣，這是很不衞生的，並且要發生疾病，趕緊就要搬出去。以後在衞兵室內，務要每日揩掃二囘，總要使得淸潔而合於衞生才好。＊
總理病癒。
二十八日，對軍校第一期學生，演講餉的意義及來源。＊【節錄】今天是五月二十八日，本校以後每月到二十八那一天發餉。你們要曉得餉是什麼東＊
＊西？餉有什麼意義？爲什麼我們可以吃餉？旁人不能吃餉？這種地方，都要明白才好。……我們黨員衆多，不能個個受軍事訓練，所以特將黨內的靑年精華挑選出來，先來訓練；等到這班靑年同志訓練成功以後，就可以＊
＊希望我們革命主義成功，這是我們黃埔學校組織的緣起。但是要訓練這許多的靑年同志，非先要籌備大宗的款子不可，我們今日所領的餉，也就是從這個款裏出來的。這個餉款，直接是從政府和黨部發給我們，間接還是＊
＊從百姓身上拿來的。百姓的錢，是由他們的勞動得來；所以我們的餉就是百姓的汗血。我們吃這餉，就同吸百姓的汗血一樣。這餉的名稱，不僅是指現錢，凡從政府和黨部領來，爲我們軍隊中一切的飮食、器具、用品，＊
＊以及瞻養家屬的費用，統統都可叫做餉。……我們無論在軍隊裏，在學校裏，都只是消費，沒有半分生產的能力。所以軍人是只會分利，不會生利的一種人，亦可說是世界人類中最沒有道理的一種動物。但是就現在的＊

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＊國家情形來觀察，沒有我們革命軍人，更無希望。你看一般只講強權，不講公理的軍閥，剝削民生，催壓民權，使人民深陷於水深火熱之中，不能得到一些幸福。若是沒有我們革命黨奮臂起來，扶持正義，和那軍閥抵抗＊
＊，這些叛徒和國賊，不是要更加橫暴麼？所以我們革命軍人，要負擔這個重大的責任，來改革我們的國家和社會，這樣我們用了一般人民的汗血金錢，方無慚愧。現在可以曉得餉的意義了。人民因爲要挽救他們的生命和＊
＊權利，所以給我們的餉，我們要爭囘人民的生命和權利，所以有資格去吃他們的餉。如此看來，我們應該如何保護人民？如何捍衞國家？唉！說起來實在可痛，現在軍隊，不但不是保護人民，捍衞國家，而且反要到人民＊
＊家裏去姦淫搶殺，眞是傷天害理，全無心肝了，還可以算是人類麼？……我們還要曉得現在中國的人民，都被軍閥剝削蹂躪，已經弄得顛沛流離，做人的趣味早已索然無餘了；但是依舊要納稅繳捐，來養活我們軍人，可＊
＊說已到了筋疲力竭的時候了，再這樣下去，人民必定沒有納稅的能力了，那時我們軍隊，也就沒有飯吃了，沒有衣穿了。……我們無論在學校，在軍隊裏面，對於衣服飮食，應該要節儉，應該要保存，就是一粒米，一滴＊
＊水，一顆彈，一件衣，也要體察來源艱難，不可漫不加意。……我們做軍人的，是爲求大多數人的解救，造大多數人的幸福而革命的，有時不能不犧牲少數人的生命財產，連我們自己也要犧牲在內的。所以我們革命軍人＊
＊，到不能伸張我們的主義的時候，惟有以死報黨。這就是生辱不如死榮的一句話，我們軍人能抱定這志趣來吃餉，就不會負疚，亦不愧爲人類了，所以餉的意思，也可以說是要我們死，以後我們吃的不好，穿的不好，只＊
＊可怨恨自己沒有精神不能實行三民主義而已。……＊

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三十一日，第一期預備敎育期滿，與廖黨代表曁王主任、何總敎官，檢閱學生徒手敎練畢，集
合總隊部及各隊官長講評。＊（綱要）（一）一般之成績。1.全體之精神。2.其中之缺點。3.分隊長之指揮。（二）各隊總成績，以第一隊爲最，第四、第二隊次之，第三隊又次之。＊
＊此次廖黨代表亦有講話。＊
　　是月下旬，廣東市政廳佈吿統一馬路業權，擬辦舖底捐，全市七十二行商店，議決總罷市抵
制，省府乃令取消，風潮始息。
　　自此省城與縣鎭＊龍江、桂洲、河村、水藤、東莞、佛山。＊各商團，議定聯防章程，是爲商團事變之因。

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