人者，其必有人冒汝功，藉其力，以殺害汝身者。汝仍不悔過自新，長惡不悛，則多行不義，必
有自斃之一日，余尙不欲盡暴汝之罪惡，然汝果能自安於心乎？人卽不欲殺汝而恕汝，汝果不急
求其幸免自殺之道乎？世有知者，其或曲諒余不獲已之苦痛，而於此記加之意焉。蔣介石識於太
湖之萬頃堂。」
十月一日，　公聞陳逆各部漸起內訌，卽以全力運用間諜，以離其勢，並分湘、桂、粵三方，各
四日，至滬，卽趁車往無錫遊太湖，坐萬頃堂，見波嶼蒼茫，順道訪梅園，結構天成，陟惠泉山
，攬起雲樓之風景，輒爲曠怡，歸途轉蘇州，訪玄妙觀、留園、西園，仍由滬返甬。
又奉　總理電召，卽日之滬。
　　越飛赴日本熱海，廖仲愷奉命偕往，日與縱談中外大勢曁革命策略。
七日，謁見　總理，與談時局，並陳處置廣西各軍辦法。
八日，與許崇智書，籌定閩粵策劃。　書曰：「閩局不定，則本軍回粵為難，李在閩境，閩必不

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定，如李攻漳厦，則贛敵必前進攻延，海軍亦必在省響應，如是王不能支，臧亦難成，而本軍處
境更難，弟意如克泉州，則以興、永、泉為根據，對贛主和，使其退兵，對海軍仍主聯絡，王、
臧二方，以其何人能與我誠意聯合為斷。如臧果能與我聯合以逐李攻粵，則以重臧為是，因其地
在漳、厦，爲本軍攻粵要道。如泉州果爲我克，將來或可以泉換漳，惟仍須其擔任一路，以爲牽
制。至其願入粵與否，則另一問題，如臧無誠意，則不如聯王，要求其分兵若干，助我囘粵，蓋
臧、王二人中，如無一人出兵牽制一路，則本軍兵力不足，且多顧慮，弟之所以重臧者，以臧兵
多地要，若臧爲我障礙，則本軍囘粵，其事更難，若彼無誠意，則我與王聯，以臧視李，先除其
障礙，以開囘粵之路，事亦易易，惟總須王出兵，必使其知能舍乃能有全之理方可耳。我與陳逆
兩軍比較，其兵力過我，後方接濟，與前方軍實，皆優於我；惟其軍心不固，紙幣低折，內部離
散，是其精神則不如我軍之優。至於西江牽制，不能在計劃之內，以軍事全靠本身為主也。餉項
須催子超速發公債票，而加之永興特別收入，或不過難也。弟卽日囘閩，在滬觀察情勢，或較到
閩後爲正確，故特預吿，以資參考。」

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　　自徐樹錚組設建國軍政制置府，王永泉與許崇智部進攻福州，李厚基恐，悉調防軍拒之於水
口，省城空虛。許軍黃大偉、李福林部，突於十三日入佔之，厚基奔南京求援，樹錚依照制
置府官制，推永泉爲福建總撫，各方不贊成，要請永泉專任總司令，而以　總理所任命之林
森爲省長，樹錚因逼離閎。
十三日，　公諭長公子經國讀書法。　諭曰：「經兒知之：我明日由甬上起程，要到福建去了，
你在上海，須要勤奮讀書。你的字還沒有什麼進步，每日早起，須要學草字一百個，楷書五十
個，旣要學像，又要學快，聞你所讀過的孟子，多已忘記了，爲什麽這樣子不當心呢？孟子須熟
理重讀，論語亦要請王先生講解一過，你再自習，總要以澈底明白書中的意義為止。你於中文如
能懂得一部四書的意義，又能讀熟一册左孟莊騷菁華，則以後作文就能自在了。每篇總要讀三百
遍，那就不會忘記了，餘如英文最爲重要，必須將每日敎過的生字，在自習時，默得爛熟，一星
期之後，再將上星期所學的生字，熟理一遍，總要使其一字不忘爲止。算學亦要留心，切不可厭
倦懶學，遇有疑難問題，務求徹底了解。須知目今學問，以中文、英文、算學三者爲最要，你只

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要能够精通這三者，亦自易漸漸長進了。你上半年沒有脫課，是最好的好處，我很喜歡，以後還
要這樣才好，如果從現在到畢業，不脫一課，則你的學問品行，自然而然會好了。學生最要緊的
，就是上課時候，不顧閒野，教員所説的話，句句聽得明明白白，則功課自然容易精專，學業亦
自然容易進步了。寄我獎狀附還，望你檢收。父示。」
十八日，　總理電令入閩各軍改編爲東路討賊軍，任命許崇智爲討賊軍總司令兼第二軍軍長，　
公爲參謀長，黃大偉爲第一軍軍長，李福林爲第三軍軍長。
　　洪兆麟率李雲復、尹驥等入漳，旋退潮汕。
二十日，赴閩啓程，越二日達，入第二軍部辦公。
　　總理派鄒魯等去香港，密糾滇、桂各軍，由梧州東下討逆。
二十一日，記錄逆軍名數，綜共計四萬五千人。一月後，能在潮汕第一線者，一萬七千人；能在
惠州第二線者，約一萬人，共爲二萬七千人。其餘中立觀望者，約一萬三千人，可望其響應者，
約五千人。

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