序」與「紀律」是我們生活不可分離的部份，而「重秩序」，「守紀律」實在是我們行為之所當然，而不能有一時一刻的懈怠，一絲一毫的疏慢。軍事化還有一個最顯著的特質，就是編制，也就是組織與節制。可以說：軍隊組織就是人類一切組織的最高範型。而一切社會的組織，也可以說都淵源於軍隊。管子「作內政寄軍令」，實行寓兵於民，和我們現在所行的保甲制度，那更是社會組織完全軍事化了。我們所謂組織要軍事化，就是要求其有條理，有秩序，有紀律，有精神，嚴密堅實，靈活進步，一如軍隊組織一樣，使凡統屬於這個組織裏面的人，事，物以及時間，空間的支配和利用，都要有組織，有管理，有整個一貫的系統，能夠盡量發揮他的能力和功效！現在我們一切機關，要遵守縱的一貫系統，確保橫的密切聯繫，就是軍事化；我們一切行動要有指揮，命令，和服從，也就是軍事化；一切事物要考核，要檢查，要統計，要會報，也就是軍事化；我們這次訓練，要求大家一切起居飲食作息，有條理，有秩序，有定時，有定所，也就是軍事化的訓練，是要大家本此來修養學習，養成有組織的習性和能力，以為建設自治實行主義的基礎。還有實行軍事化，就是一切事情要求精密，實在。我們現在各事散漫凌亂，敷衍廢弛，就是違反軍事化！即如中央所定法令規章，命令各省縣實行，一般負責人員，往往隨便擱置，或照例佈告，敷衍應付，就算完事，甚或陽奉陰違，苟且塞責，以致什麼事情沒有成效！如在軍隊，譬如師長下了命令，必貫澈到最下一層士兵，人人都要層層督察，敬謹奉行，並要迅速確實，周密澈底，不得有絲毫含糊疏忽，或違反的地方，這就是軍事化的精神。總之，我們現在處此抗戰建國非常時期，環境如此險惡，事業如此艱困，我們如果不從崇尚禮節，奉法守紀，來化民成俗，則一切自治秩

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序不能建立，如果不以「精密」「確實」「迅速」「簡單」來增進效能，恢弘事功，則一切事業必不能及時推進。我們一切事情，如果不嚴格實行軍事節制，作合理的統制和管理，則全國一切人民，土地，物資，就不能組織起來，所以一切要軍事化，實在是我們要突破當前困難，完成自治建設，實行主義，完成革命事業最基本的革命精神。
    我們要軍事化，就要實行軍事化的教育和訓練，要將中國古時以六藝設教的主旨和精神恢復起來，古人所謂「禮」「樂」「射」「御」「書」「數」六藝的教育，可以說完全是軍事化的教育。簡單的說「禮」教人以合理的態度和規矩，養成一般人重秩序守紀律，這就是軍事化；「樂」教人以音樂歌舞，來整齊節奏，發揚精神，使人能奮勇活潑，積極進取，這就是軍事化的精神；「射」教人射擊打靶；「御」教人騎術駕駛，更是軍事化「精密」，「準確」，「靜肅」，「沉著」等精神之所從出，與基本技能之所由養成。至於「書」這一科，不祗是教人寫字作文，而尤在救人如何撰擬和書寫命令報告以及一切日常簡要清暢的文書函牘；「數」尤其為一切軍事之本，教人以計算統計和一切圖表的作法與讀法，這都是軍事部勒管理所必要的知識和技能。我們現在要真實作到軍事化，就要對於六藝科目切實加以研究和學習，尤其對於六藝教育的精神和要旨，要將他切實發揮出來，這是我們要發揮此次訓練效能，達到受訓目的最要注重的一件事。
    六藝教育中所說的「射」，就是現在的射擊。射擊教育，不僅是軍事技術的訓練，其教育的要旨如「精密」「準確」「靜肅」「沉著」等亦是我們作人作事必備的修養。過去我們因為不注重六藝，缺乏

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射擊的訓練，尤其忘掉了古人以「射」設教的主旨，所以教出來的一般國民，不僅缺乏人生自衛的武技，而且修己治事，亦常不得其要領！現在我們要注重射擊教育，就是要改正以往作事常有的毛病，希望本班同學對此特別注意！
    以上所說的各項要旨，希望各位務必要心領神會，窮究深討，纔不辜負本團這一月的訓練，纔可達成各位來團受訓的目的。畢業之後，從明年起就可開始實行地方自治的工作，為實行主義建立堅固不拔的基礎！這是本團長開學日對於各位一點殷切的期望，希望大家努力作到！

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