內容來源：卷十九    演講
隸屬章節：演講＼中華民國三十一年

——中華民國三十一年十一月一日在中央訓練團黨政訓練班講——

要旨
    一、大專學校辦理須特別有精神，要不愧為全國模範！
    二、培養德智體群四育，造就文武合一術德兼修之青年，為現代教育之精神所在。
    三、「教而且育」、「寓教於育」，乃克完成教育功效！
    四、注重整潔講求衛生，勤加督導，相互觀摩，力求教育之進步！
本文
    本日邀集重慶附近專科以上學校負責同志於一堂，共同參加黨政訓練班 總理紀念週，乘此機會，有幾件要事，特為諸君簡切言之。重慶乃我國之陪都，現為戰時首都所在，即為全國政治文化之大本營，中外視聽，全國觀瞻，均集於此，我陪都附近各大學與專科學校，必須辦理得特別有精神，能隨時代而進步，庶幾名實相符，不愧為全國之模範。須知教育一事，苟如過去之偏重知識技能，養成文弱與散漫之風，實屬失卻我革命建國之本旨。蓋教育與經濟軍事三者，同為國力之要素，同為建國之急務。倘我負教育責任之諸君，不能使受教者體格健全，精神充沛，品德優良，人人具備其日常生活與發展人生之基本常識及其修養，負責任，重秩序，守紀律，則何以盡我樹人建國之職責，更何以示範全國，以期全國文教之昌明？！抗戰以來，我民族精神力量之堅強，昭著世界，友邦人士之觀光我國者，類多留意考察我陪都各學校。而我各學校為戰時環境所限，或不免建築簡陋，設備不周，圖書儀器多感缺乏；此在

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戰時物力維艱，無足為恥！惟今日所最當注意者，吾人物質雖窮，而精神不可或缺，要當蓬勃奮發，有儀有序，容止整潔，風紀嚴肅，庶能表現我教育之功效，樹立我國家之信譽！余聞前次印度代表蒞渝，參觀某校時，見其飯堂之污濁凌亂，直是飯顆菜屑，狼藉滿地，蚊蠅飛舞，臭穢難聞，有此一端，彼即不願再考察其他內容，已知我教育之腐敗與落後，不覺廢然失望，而一變其過去對於我中國民族教育文化之崇敬和信念。諸君須知此事影響之重大，不特為某一校校譽之累，實為我全國學校之羞，國家之地位與民族之尊榮，皆隨之而降低，此吾教育界負責同仁不可不警惕自反者，應知教育之良窳，即所以反應國家之盛衰，教育失敗，較之軍事失敗，其影響國家民族之興亡，更甚且烈也。
    夫現代教育，必有現代教育之精神，此精神何在？即適所宣讀「三民主義之體系及其實行程序」一書中所言者，茲特為諸君重述此段，願切記之：
        「教育經濟軍事三者之中，教育尤為首要。以言教育，首先須使受教者發揮其智識道德體魄與群性，即所謂智德體群四育。智育即智識技能之培養，德育即品德人格之提高，體育即精神體魄之增強，群育即團結一致與互助合作習性之養成。吾人須知教育乃國家民族之精神與文化，亦即其永久生命根基之所寄托；故教育之優劣成敗，即為國家民族興亡盛衰最大之關鍵。我國現正與倭寇作戰，教育之成敗，亦即是我國抗戰成敗最大之關鍵。吾人今日一切教育，必須有一中心目標，即須
實施軍國民教育，以養成軍國民之風尚。何謂軍國民教育？即中國固有禮、樂、射、御、書、數六種文武合一智德兼備之六藝教育。而同時更應注重者，即智信仁勇嚴五種武德之培養，以一矯過去

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消沉之民氣與文弱之頹風。」
    由此可知培養德智體群之四育以臻於文武合一、術德兼修之完成，即為現代教育之精神所在。而顧名思義，於「教育」二字之內涵意義，尤必整個體會。通常教育二字，習用為一名詞，實則「教」與「育」自有不同之涵義，合「教」與「育」，方能盡陶冶次代國民之責任，兩者並重，絕不可以偏廢。教者注重於知識技能之傳授，育者側重於生活修養之指導，夫德育智育體育群育之所以皆稱育而不稱教者，即明示此種修養之完成，皆非講授灌注之方式所能為力，而必須對於教者之生活行動，食衣住行，起居作息，以至灑掃應對進退與課外學習，一一示以正軌，施以督導，使其身心發展，兩臻健全，庶幾道德之培養，精神之發揚，體格之鍛鍊，常識之充實，與乎心性之陶冶，情感之滋長，相輔相成，方足以完成教育之功效。此「教而且育」，或「寓教於育」之特點，即教育之根本精神所在。苟背此原則，而僅以知識傳授為能事，如今日一般教育之所為者，則師生既相視如路人，復何教育效果之可言。諸君中之為軍訓教官與訓育人員者，尤必了然於斯義，始獲盡職之要領。試以軍事教育而論，其第一步工作，即教以剪指甲，除污垢，盥洗沐浴，理髮洗衣與灑掃整潔之事，訓練其食衣住行之日常生活，教導其禮義廉恥之作人道理，進而再教以採買炊事與縫補修理一切物件之能力，此種日常生活必需之能力養成之後，然後督率操課；教以學科術科，此種方式，即係「教」與「育」並重，而且由育的完成以達到教的目的，故不失為根本之圖！目前我國軍事教育之所以較有成績者，原因在此。本此要旨，今後吾人欲求教育軍事化與合理化，必須特重整潔，講求衛生，自個人以至團體，一切飲食居處，被服用具乃至於整個

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校舍房屋，與四周環境，均須注意於此，尤以寢室飯堂廚房廁所四處，最易於藏垢納污者，更須特別注意，日日檢查，經常保持整潔，合乎衛生。以後各學校對此切不可再有忽略。每週至少須檢查內務一次，每半月至少應將學生床舖被褥，曝曬一次，衣物用具，毋使潮濕霉爛，微菌毒害，毋使寄生暗長，對於廚房飯廳廁所水溝等地，應規定值日學生與校工，逐日輪流打掃，厲行整潔，其在學生宿舍尤須督率全室學生，勤於清理，勤於檢點，徹底消除臭蟲蚤蟲，撲滅蛟蠅，使學生於勤苦攻讀之餘，能獲一夜安寢，不致在此營養艱困之際，更受吸吮膏血之慘，亦不使有傳染疾病之患，此等事並不需要經費，要在各校校長與訓導主任以及軍訓人員能以身作則，勤於督促，則學生切身利害之所在，孰不努力為之？余上月已手令教育部，囑其負責設法改進，此事似屬細微，關係實甚重大。各位如果站在家長的地位，徹底為自身子女的健康生活一為著想，就必一致首肯余言；但現在千萬青年，孰非子弟，孰非民族前途之所託，各校校長之愛護，正應如父母之顧育其自身兒女。深望各大學與專科學校校長教職員瞭然於「教」與「育」之應加並重，不育而教，無異捨本逐未，終必徒勞無功！更須知目前教育改進之途，首須注重衛生與體育，先求學生身心之健康，而後德育智育群育，始能發展，務望諸君一致認識此點，徹底改進。今後教育部應負責督導，必使陪都各學校相互間以及各校與本團黨政訓練班之間鄰近者每週一次，距離稍遠者，每月一次，輪流互相參觀，尤其關於清潔整齊，體格衛生，更應特別注重，互相競賽，以資砥礪切磋，而收日新月異之效，庶幾可以示範全國。由我陪都教育之進步，而促成全國教育之進步。必須如此，始可洗雪過去之恥辱，完成我教育界所負重大之職責！

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