的責任心。換言之，就是要以愛國為中心。我們要教一般學生有愛國的精神，要激發他們愛國的思想，最重要的科目和教材，就是歷史與地理。歷史是紀載我們祖先功烈和國家民族文化發展之所由來；地理是說明我們國家在世界上的地位和我們民族生活棲息之所在。我們要生存，要發展，就一定要知道我們生命之所自，和我們生活之所在。要知道我們祖宗創造遺傳下來的是有如此悠久光榮的歷史，有如此廣大豐富而壯麗的山河，我們固有的道德精神是如此的偉大高尚，一切固有的文化，是如此宏博優美，我們更有如此蘊藏無盡的物產和如此優秀眾庶的同胞，試想我們的國家在過去是有如何高尚的地位，我們的祖先在歷史上曾創造如何的光榮！我們能認識歷史，纔能獲得歷史的教訓，繼續我們祖先艱難創業的精神；我們知道地理，就一定知道愛護我們的祖國，來保衛我們完整無缺的錦繡山河。亦惟有使一般學生和國民認識本國的歷史和地理，始能使他明禮義、知廉恥，以激發其愛國的良知，燃燒其愛國熱忱，而發揮他救民救世的良能。如此，我們愛國愛民的精神，自然會蓬蓬勃勃的發揚起來，民族的自信心，也一定會恢復而堅定起來！有了這種愛國家愛同胞的思想和精神，堅定了民族生存發展的自信心，就一定能夠發揮我們革命的力量，挽救我們國家的危亡。所以歷史地理的教育，實在是我們革命建國教育的中心科目，不論在各級學校和民眾教育上都應該特別注重。尤其在這抗戰建國時期，對於這兩個科目我們一定要廣蒐教材，充實內容，一方面精編教本，詳細講解，同時並要提倡課外研究，隨時供給補充教材，使各級學生和國民對於我們國家的過去和現在都有明確的認識，對於我們國家的將來都有堅決的自信。過去我們一般學校只重在教授外國文和理化數學等功課，對於史地教學，教師與學生都不知注重，

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雖有這兩門課目，或是偏重世界部分的講授，或是與世界部分相並列，從來沒有以本國為中心而講授世界的史地，也沒有特別充實本國歷史地理的教材內容。至於語文、音樂各科中應採用本國史地為中心材料，更為一般教師所不曾注意，這實在是我國教育最嚴重的一個錯誤！以致教出來的學生，大多缺乏史地的知識，多數學生對於本國的歷史地理，所得知識既極淺薄，多半模糊影響，甚至忘記了自國的歷史，忘記了自己的祖先，忘記祖先所遺傳下來的固有的疆土！不知自己歷史和地理的人，怎能叫他愛國呢？我們國家民族今日之所以要受人家的侵略壓迫，危殆急迫到這樣的地步，推厥原因，就是由於從前教育的失敗！古人說：「數典忘祖」，我們國民不知道本國歷史的光輝，如何能深切體認今日的恥辱？不熟習本國的地理，如何能有恢復失土的決心？從今以後，大家不好再蹈以前的覆轍，一定要特別注重歷史地理的教育，以激發國民愛國衛國的精神，開拓我們民族光輝燦爛的新生命！
    以上是本團長今天要特別提示給大家的關於革命教育的根本精神和基本科目。各位以後施教一定要依照本團長今天所宣示的意旨切實作到，大家在此既已不辭辛苦，受了這樣嚴格的訓練，在精神上必已得到不少的進步，今天本團長又切要的告訴各位以教育的真義和責任所在，我相信各位畢業回去，一定能夠本此努力，一定能夠刻苦耐勞勤儉樸實，以身作則來教好一般學生和國民，一定能夠發揮我們教育的效能，完成革命的使命，我們抗戰的勝利和建國的成功，根本的責任，完全放在你們教育家的肩上，本團長對於在場的全體學員，實在懷挾著無限的希望。

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