建國建軍必先確立制度造成風氣(上)

內容來源:卷二十三    演講
隸屬章節:演講\中華民國三十九年

——中華民國三十九年十月九日在陽明山莊講——

要旨
    一、日本立國的精神思想及其所以強盛的原因。
    二、今後建軍的重要因素:第一是精神,第二是制度,第三是紀律,第四是組織。
    三、一個國家或軍隊的建立,必有其精神、思想及其歷史文化的背景為基本因素,並凝合成一種傳統的規律。
    四、軍人讀訓,黨員守則為建國建軍的規律。
    五、革命實踐運動綱要,宜一一實踐,尤以實踐新生活和實踐連坐法兩條更為重要。
    六、樹立國家制度,必須使三民主義和五權憲法成為立國的典型。
本文
    上週院本部和軍官訓練團都作了「武士道」的專題講演數小時,凡有關日本武士道的起源、發展,及其思想與精神,已對你們作一詳細介紹。這次講演,我認為非常重要,決不能和平常一般課程相比。過去我國在日本留學的人很多,無論學法政農工或軍事,所學到的東西,都祗限於一些普通的學科和技術,對於日本立國的精神思想及其所以強盛的原因,卻很少有人去用心研究,事實上亦沒有機會去研究,因為日本的軍事學校,雖設有精神講話和特別課程,但規定中國留學生不得參加。這些課程,並不是在教室內公開講授,而是由教官們分別約集其本國學生祕密授課,或由教官領導他們在課餘自行研討。這些所謂特別課程包括些什麼呢?主要的,是討論我國的歷史、地理、政治、經濟、軍事、社會情況,

---------------------------------------------------P.420---------------------------------------------------

以研究侵略我國為目的。這些東西、不讓我們中國學生知道,自無足怪。至於精神講話的內容,就是講解他們本國歷史、立國精神、建軍經過與戰爭史略,最重要的,還是闡述他們武士道的精神。就這些內容看來,並無祕密的必要,但是他們諱莫如深,絕對不讓我們中國學生知曉。關於武士道的內容,據我所知道的,我國留學生中祗有戴季陶先生知之較詳,因為戴先生信奉佛教,研究禪宗,與當時日本海軍秋山大將友好,秋山為日俄戰爭時代日本海軍軍令部長,學禪最有心得,靜坐工夫尤深,與戴先生過從論道,友誼深厚,因此戴先生關於日本武士道的內容,武士道的精義,潛心研究,了解甚深。除此以外,關於動員法細則後方勤務細則、和人事制度,也是我們中國留日學生無法學到的東西。所有這些課程,就是日本立國精神及其建軍根本的所在。
    大家要知道,一個國家的軍隊,單就作戰而言,只要懂得一些普通的戰略和戰術,也未嘗不可偶然獲得勝仗,但是要建立真正現代化的國軍,有組織、有紀律F、有精神,確實能夠擔負起統一國家、復興民族的偉大任務,那就必須尋求建軍的根本之道,決非普通的戰略戰術所能成事。我國過去在科舉取士時代,有許多文人擔任軍職,居然能夠帶兵治軍,克敵致果,形成輝煌一時的戰績;但為時不久,仍不免歸於消失,無法永久保障勝利的成果。這就是因為不知建軍的根本精神,而只是憑藉一點普通的軍事常識打敗了敵人,所以最後還是要被時代淘汰,以致國家戰亂相尋,循環不已。今後我們建軍的重要因素,第一是精神,第二是制度,第三是紀律,第四是組織(就是這些動員細則和後方勤務令等重要典範和法令)。而精神與制度,尤為一切的本源,本立而道生,所以我自復職以來,首先注重革命精神的恢

---------------------------------------------------P.421---------------------------------------------------

復與軍事制度的建立。這次開辦軍官訓練團,除講授一般軍事學術科以及後勤和人事等制度而外,並特別約請白總教官講述日本武士道的內容。白總教官前後數次講演,對於武士道的源流變遷及其精神所在闡發無遺,我從來沒有聽過講解武士道如此透徹,如此詳盡。我相信他們除教授其本國學生外,對任何外國人都不會肯作這樣重要的講演。這實在是中日文化對流,學術交換上一大進步,也可以看出日本教官對於我國軍事教育的誠意了。他們已經認識了中日關係的密切,深深體味到如果中國不能獲得統一和獨立的地位,日本在國際上也就不會抬頭。他們希望中國能夠早日建立現代化的軍隊,成為現代化的國家,所以纔肯把他們建國建軍的基本精神——武士道,詳細為我們講解,聽了這幾次講演以後,我們更可深信他們是為真要助我們建軍復興而來任教了。
    白總教官這次的講演記錄,應該把它全部整理出來,作我們的參考。當然其中有一部份不能適用於我國,但是大家由此可以認識,一個國家或一個軍隊建立起來,必須有其精神、思想,尤其是歷史文化的背景為基本因素,由這些因素凝合成為一種傳統的規律,這種規律,就是建立在他本國歷史文化之上的,亦就是他歷史文化的結晶,大家必要遵守信奉,形成他國家一切制度的基礎。朝斯夕斯,奉為圭臬,如渴之飲,如饑之食,全體一致,造成一種非此不可、非行不可的風氣和習慣,這樣纔能在這個基礎上面建立起他獨立的國家,和忠勇的軍隊。這亦不僅是日本如此,就是美國,他以獨立自由平等,即民主的傳統精神,為他立國的規律,其他如英、如法、如俄以及從前的德國、意大利,都是各有他們以本國歷史文化為背景的傳統精神,奉為立國典型的。我們今天不怕不能光復大陸、消滅共匪,可說大家都

---------------------------------------------------P.422---------------------------------------------------

有這種信心,且有這個把握,正如同在北伐抗戰以前,大家都相信北伐可以必成、抗戰可以必勝的心理一樣。不過北伐雖然成功,抗戰雖然勝利,但是到後來仍然不免於失敗,這是什麼道理呢?這就是因為大家不尊重民族傳統的精神,不注重國家文化的背景,於是他的思想混亂,制度背謬,這種舍本逐末的制度,民國以來,前有帝制的袁世凱,今有朱毛的蘇維埃,而我們三民主義的思想制度,不僅一般國民未能奉為規律,而且本黨黨員和軍政幹部,對於思想制度,亦皆混淆不清,紛歧不一。這樣無思想無制度的國家和軍隊,猶如無本之木,無源之水,那有不敗亡的道理。本來國民革命軍自從出師北伐以後,即已樹立了一種制度,就是以三民主義為基礎的五權憲法,後來在江西剿匪及對日抗戰,又加以發揚光大,故能先後制服強暴的敵人。但是這個制度沒有形成一致信奉的典型,尤其是抗戰勝利之後,大家不注意其重要,加之共匪宣傳和反動黨派的搗亂,使一切制度規章,徒然成為口號標語,對於 總理的主義及其所定的制度,大家又不能實踐篤行,這樣當然非失敗不可。試看日本自明治維新以後,將他武士道的精神和思想,歸納為他們建軍的敕令五條,頒布以來,他們軍人無不拳拳服膺,奉為圭臬,其平日自我檢討及教育士兵,亦無不以此為一致遵循的規律。現在我們從日本教官的一言一行裏看來,就可想見他們對於這五條敕令奉行之謹和信仰之篤了。我們在北伐時代,就已經頒布軍人讀訓,抗戰以前又制定黨員守則。如我全體黨員和軍人果能一致奉行,那就決不至遭受今日的慘敗。但現在大家不僅不知道補過知改,而且對此更是漠然視之,甚至以為不合時代,要主張廢止,這是何等可痛可悲的事情!今後我們如果不能徹底反省痛改前非,建立各種健全制度,力行實踐,以遵循建國建軍的規律,則將來反共

---------------------------------------------------P.423---------------------------------------------------

最近更新於 2014-08-29