，就是因為禮義廉恥的文化沒有滅亡，所以元朝清朝雖然滅亡中國，卻仍舊可以恢復。共產黨看破了這一點，他所以要先消滅我文化，破壞中國固有民族性，禮義廉恥，希圖根本上來滅亡中國，所以我們中國教育破產，現在這樣的教育，完全不講禮義廉恥，不顧中國固有的文化，如果將這種復興民族的文化喪失的時候，就是喪失了同化的把握，而且是喪失了復興的精神，如此下去，中國就永遠的作外國人的奴隸牛馬，現在不僅是我們教育界的各位同志，無論是一個黨員一個軍人農人工人，統統應該知道，我們文化所在地方，我們要來復興民族的精神是根據什麼拿什麼來做？我們教育界各位同志，格外要注意到中國固有立國的精神禮、義、廉、恥；如果教學生僅教他在黑板上書本上，而不能使學生明白做人的道理，對於國家的責任，和挽救國家危亡的道理，那末，現在的教育等於零，何能得到事半功倍。如果現在教育能從我們最高的文化禮義廉恥著手，使一般學生知道做人的道理，愛國家的道理，救國家的道理，對國家及民族所負的責任，然後再教其他一切學問，那種學問纔有實用，纔能救國。所以我們要救國，就要使一般國民知道禮義廉恥，尤其是我們教育界，在一般青年中，格外要使得他們知禮義廉恥，是救國的法寶，我相信這一點如能做到，那末，我們國家就隨便什麼時候都可復興，失去的土地隨便甚麼時候都可以收復。因為「楚雖三戶，亡秦必楚」的意義，就是暴秦之強，我們尚能消滅他，所以我們不怕人家侵略，而怕喪失民族文化，只要恢復我們的民族文化，尤要全國青年重禮義廉恥，那麼，我們民族復興，革命完成，失地收復，皆可立而待。這是今天最重要的對我們湖南各界貢獻的一點，希望湖南做一個救國的模範省，使各省來參觀考察的人，曉得湖南是復興我們民族的中心，湖南人人要統統這

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樣黽勉從事，纔能發揚我們湖南光榮的歷史。湖南各界同胞統統有這個責任，尤其是教育界要格外擔負這救國的責任起來，要由我們湖南的教育來挽救民族國家。我們相信惟有湖南的同志同胞，乃有這種氣魄能力來做復興中華民族的模範，過去的歷史，已有證明，湖南人有挽救危亡和復興民族的力量，希望現在的湖南人，格外把這種責任負起來，先恢復我們民族固有的文化禮義廉恥，來救我們現在的中國。現在教育要怎樣纔能使一般人知道禮義廉恥，禮義廉恥四個字從什麼地方做起，且能使他馬上發生效力呢？最重要的一點，就是我們現在學校裏的教育，不能僅是教，而且是要育，一定要教育並用，現在之所謂教育，就是教而不育，不是完全的教育。我以為教育的成份，是教佔三分之一，育要佔到三分之二，我們中國的教育方法，卻沒有這種研究，所以到今天東北要被日本侵略，國家走到今天的危急存亡地界。亦就是這個道理。中國同日本比較，日本興辦教育，和中國興辦學校，差不多同是一個時候，日本發起學校的年代或者多一點，但我們中國學西法恰與日本同是一個時候，日本派留學生到歐美去，中國也派留學生到歐美去，都是同一個時候的事，我們中國辦了幾十年學校，中國只得到一個危亡的結果，而日本卻能侵略我們中國，壓迫我們同胞。世界上無論那一個國家，他們復興國家，皆是從教育著手，尤其是德國復興與日本稱霸，更是歸功在小學教員身上，日本人至今上上下下均承認這教育的效力。所以一個國家的復興，不是在於軍隊，而全在教育。我們中國的教育，同日本的教育比較，中國是和日本同時派學生到西洋去留學，但日本學生回到日本，就能為國家效力致用，我們中國學生回來，又是怎樣一種情形呢？日本能由小學教員之手把國家復興轉來。我們中國辦了學校幾十年，到如今卻還要受日本

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侵略壓迫。這一比較，差得多遠呢？為什麼日本教育可以使得他的國家強盛，中國倒要滅亡呢？你們到日本去過，或在日本留過學的，如果留心考察一下，就可知道教育的成敗是在什麼地方了。我們如果都是有國家觀念有政治智識的，就可知道我們國家的危險。日本國家的稱霸，全在學校的教育，日本教育是在科學之外，注重最重要的一個教育，在未教一切科學以前，先教他讀一本國民讀本，教訓學生做人的道理，先教他們明白自己對國家社會的責任和義務，與他們自己做國民的地位。
    東方固有的文化最注重的地方還在教他們穿衣服怎樣穿，吃飯怎樣吃，住房子怎麼住，走路怎麼走，掃地怎樣掃，這就是說我們東方教育最緊要的精神，都保存得很好沒有忘了。東方教育最要緊的方法是什麼？就是從小學校起，最重要的是所謂「灑掃應對進退」，這亦就是現在所謂衣食住行實際的生活。現在我們中國人在學校裏的教育，卻絕對不注重這個道理。現在只就著衣服一點來講，這在湖南看得很好，個個學生都穿了制服，就是在公司裏的汽車夫也穿制服，這種風氣，就是可使國家民族復興的。大家要知道穿衣服戴帽子，雖很小很平常的事但是有很大的意義，自可測驗這個地方文化的高低與民族的盛衰。我們中國人看見他人戴的帽子不正，穿的衣服不齊，扣子不扣，就沒人過問。大家以為穿衣吃飯住房子行路，隨便那一個人都會，我們何必教他，而不知道這些地方，纔是真正的教育。日本之所以稱霸，所以能來侵略我們中國，就是因為他們的教育注重這些實際生活，而我們中國人的教育僅教而不育，日本人卻教育並重。中國人把教育中三分之二以上育的部份完全不講，這樣的教育，國家當然易於失敗，革命那能成功。你到一個地方，任你到那一個學校去考察，各位可以留心看，那一個學校寄宿舍

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，地板洗得乾乾淨淨的，書本被服疊得整整齊齊，上課時候靜默嚴肅，那一個學校的學生出去，衣服穿得正正直直，頭髮剪得端端齊齊，學生出外兩個人同走時腳步很齊，兩眼看前沒有屈腰垂頭吐痰揩唾的呢？而且還有吸食紙煙真是可痛！外國人看見我們教育出來的學生，是這個樣子，他就不會怕你，而且就此會來輕視你國家，壓迫你民族。各位要知道，國家的基本是人民不是軍隊，人民的基本乃是青年學生。看一個人的家庭有沒有希望，不能看他的老子和祖先，而要看他的子弟與後代，子弟好，如有禮義，有廉恥和希望，人家就不敢來欺侮他的家庭：看一個國家也是這樣，我們不能看他從前的歷史如何，而要看現在國內一般青年有無希望，像不像一個國民，如果青年不像一個人，帽子戴得歪斜，衣服扣子不扣，著也著不合，走也走不像樣，也不曉得什麼叫做國家，他與國家民族有什麼關係，那末，青年為國家的基礎，如果青年是這樣的時候，國家還有什麼希望呢，當然要瀕於滅亡了。單就這兩點比較起來，日本所以興國，我們的國家卻日就衰弱，並要受日本的侵略，最大的原因，就是我們教育的失敗。教育失敗的原因，是我們只注重教而不注重育，更不注重訓育，不曉得教學生做人的道理和實際的生活，以致學生不曉得敬師而且要辱師。這樣不知禮義廉恥的學生，還算是有教育嗎？本來教育最高的目的，就是在使受教的人能夠做國民做人。如果一個學生不曉得做人愛國，不曉得做人的道理，教育效力就等於零，所以現在我們救國第一要點，就是注重教育，更要注重訓育，注意使學生能知禮義廉恥，這是復興民族挽救國家最重要的一點。能夠做到這一點，那我們國家民族就不怕危險，隨便甚麼時候，也可復興轉來。我很希望湖南教育界諸君，黨務政府諸同志，統統能夠注重這一點。

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　我們要使學校機關黨部家庭及個人的衣食住行都整齊清潔，個個人都知道禮義廉恥是復興我們民族挽救我們國家最重要的工具，然後湖南才不愧為「楚雖三戶，亡秦必楚」復興民族的湖南。我尤其是希望湖南同志從速興起，來復興我們整個的民族與國家，這即是我今天對於湖南各界同胞所要求的一點，希望各位能夠接受，因為這是「楚雖三戶，亡秦必楚」的一個恢復民族的基本條件，切盼各界同胞切實注意。

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