以思想就是合理的思維、靈活的想像、和正確的判斷。 國父稱邏輯學為理則學，其意義，即亦在確認理性的思維，乃為邏輯的基礎，無論形式邏輯，辯證法則，都不外乎理則學的範圍；當然理則學與辯證法，有其內容的分別——理則學主在使事事物物透過合理的思維，而歸於精當。辯證法則主在透過推理的辯證，以明曉事事物物的蛻化演進，因此我們要使革命幹部具有組織的能力，必先使其有思維的能力。

三、因材施教

　人的智能是多方面的，其天賦也不完全是平均的。所謂上智和下愚，不過是少數之少數，絕大部份都是中等之才。 國父說：「各人的聰明才力，有天賦的不同，所以造就的結果，當然不同」。因此教育的功能，乃在從精神力的潛能、組織力和思維力的運用各方面，誘導啟發，以開展其各別不同的聰明才智，發揮其各別的不同的活力潛力；並以各種不同情況的想定，觀察他在猝然遇敵，或面臨絕望的困難情況之下，如何臨機應變，如何正確判斷，來解決其所面臨的緊急問題；將他一連串的反應，作成詳實的有系統的紀錄，以判斷其性向和潛能，這就是了解每一官兵活學活用、即知即行的能力的不二法門。而這種能力也只有在「訓練就是考核」不斷的、反複的磨鍊之中，才能次第養成。
　一個指揮官的責任，在戰時是要指揮決戰，臨陣忘身；在平時就是要為國家和軍隊發掘人才，訓練人才，並保荐提拔人才。要知道，在你部下幾千幾萬將士之中，就一定有優秀的人才，足以蔚為國用。

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從前曾國藩治軍，就曾經說過「營中大小弁兵千人，豈無三五可造之才耶」？又謂「求將之道，在有良心，有血性，有勇氣，有智略，不拘資格」。這就仍然是我們今天因材施教的準據和責任。

肆、確立建軍的基礎

　以上是對於教育、訓練、人事一般的檢討指示，我們要使國民革命軍鼎盛常新，那就要更進一步來確立建軍的基礎，並賦以時代的、生命的意義：

第一、學校教育的基礎——在教官

　教育水準的提高，其先決條件在有健全的師資。「傳道（明理）、授業、解惑」的教師，就是教育的主體；而軍事教育的教官，就是如學記所說「能為師，然後能為長」的榮譽職位。但現在普遍的偏差，卻是負荷軍事教育責任的教官，沒有得到應有的尊重；因此優秀人員，都不願意調任教職，今日軍事教育的嚴重問題，實莫過於此。
　我之所以一向主張軍事教育的教官，與部隊的指揮官，應輪流調任，一方面雖亦在增加指揮官的新血，使之瞭解「能為師，然後能為長」的道理；一方面則尤在於提高教官的素質，不使一些庸常之才，居然「以其昏昏，使人昭昭」。
　所以我要特別強調，今後軍事教育的基礎在教官：

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　——首須確定教官為榮譽職位之觀念，使優秀人才，樂於任教。
　——應規定教官職務為重要經歷，於任期屆滿以後，得依其績效能力，派任部隊指揮官或主要幕僚職務。
　——部隊指參人員自少將以下，職期屆滿後，應就其專長，派充教官，規定期限，予以輪調進修之機會。凡缺乏教官經歷者，即不得視為全經歷。
　——擔任特殊課程之優秀教官，應以年功加俸或年資加給等辦法，鼓勵久任；至有專長而屆退役年齡者，可改為聘任，使以其所學，繼續貢獻於軍事教育。
　——學校方面應有計劃的鼓勵優秀教官，進行專題的長期的發展研究，並與輪調辦法配合實施，以期其能以實際經驗與學術研究，密切結合。

第二、軍隊訓練的基礎——在士官

　士官為軍隊的骨幹，所以部隊訓練的基礎在士官。士官不但最接近士兵，而且士官所指揮的，最多不會超過十餘人，對每一士兵日常的操作、生活、性情、思想、膽量、能力，自易掌握；而對其優點、缺點、長處、短處的考核，亦最為切實。所以連營長，絕對不及士官對士兵了解的深刻，其休戚相關、患難與共的情感，亦必不及士兵對士官的深厚。因此軍隊訓練與管理的基本責任在士官，而軍隊的基本戰力亦即在士官。故惟有士官的能力、品性，健全優良，精純勁練，然後乃能在訓練上發揮「教學相長

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」的效用，並在戰場上發揮「一助二，二助一」主動支援的精神。
　所以今後對士官，特應：
　——強調士官團之發展，使士官團的教育，成為士官學校教育實驗與複習的場合；並使士官團的組織，成為團隊精神發揚與固結的組織。
　——士官訓練，應以戰技、體能、與膽識、訓練為第一，並應以三角形攻擊戰鬥群之精神，貫注於士官訓練之全程。
　——優秀士官，並應助其進修，使考升軍官學校。
　——凡電子、修護、測量、通訊、交通、衛生……等技勤專業士官，應定期輪訓，使之吸收新知。
　——士官之待遇給予，應儘可能根據士官制度，懸的以赴。士官如有過失，隊職官自當隨時對其個人之缺點予以糾正；但應避免在其士兵之前，嚴詞斥責，以尊重士官之地位。

第三、組織、人事、與學術、教育的基礎——在軍官團

　大家瞭解：「健全軍官團的組織與教育，為建軍的基礎」。因為軍官團不僅是要使部隊成為砥礪德業、研究發展、務實求精、「教學相長」的大學校！也是情感交流、互相扶持「以軍作家」的大家庭！特別是獎進人才，培養專長，發揮人力潛能，健全人事制度，使革命意志與建軍目標，貫徹到每一國民革命軍成員身上的戰鬥體！所以要國軍組織、人事與學術、修養，強大進步，其根本就在於軍官團的切

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