規定每月換發一次，即令道路遼遠，亦必設法用專車或飛機分發寄到，使他們每月都能使用新的密本。總之，注重密碼的保管和使用，就是我們保守一切秘密的起點，大家不能不特別審慎，切實作到。
    二、關於通訊業務。通訊業務要領，就是「靈便」，「確實」而「秘密」，這是大家都知道的。今天特別要提到的就是上次第九戰區吳參謀長（逸志）所講：在電話裏面，用假話來通訊，這個方法很有必要！我看以後軍用電報也不妨同樣的去作，現在我們用的密碼，尤其無線電碼，凡用過三五次後，敵人大概都可以偷譯了解的，所以我們可以預告約定，某種密碼用過幾次就是假的，或特製一種容易偷譯的，專備欺騙敵軍來使用，如此不但可以防止敵人偷聽偷譯，而且他偷聽偷譯之後，反要被我們欺騙了！所以軍令部以後對於假通訊——如電話用假話，電報用假碼等——要迅速研究，詳訂辦法，妥善實行。
    三、各位此次提到要增加諜報經費，這件事很重要。只要諜報確實，我們當然要不惜經費，不過現在假的諜報太多，我們不能不加意研究，慎重判斷。
    四、報告戰績，核獎戰功，須憑確實證據。以後各位的戰報，無論傷斃敵人若干，或是俘獲敵人若干，一定要根據俘虜的口供，或是拿到敵人文件來證明，纔算確實；而政府以後論功行賞，亦必根據此種證據，纔能決定，其具體辦法，軍令部應該有一個詳細的規定。
    五、現在我們在戰術上應該特別注重的一點，就是敵人在每次作戰的時候，專找我們各級指揮部來襲擊，這一次他在南洋緬甸一帶，就是採用這個方法。我們對於他這種戰術，一方面要嚴加戒備，一方面亦就要特別效法他；以後和敵人作戰，一定要千方百計去查明敵軍司令官與他指揮部所在地，而實行

--------------------------------------------------P.99--------------------------------------------------

奇襲！同時我們自己的作戰教育，則必須注意指揮部的安全，更要設法打破敵人奇襲的戰術。因此今後我們指揮部應該如何隱蔽或偽裝，以淆惑敵人的耳目，實在非常重要！
    六、我們過去頒發的教令，對於堡壘圖式的優點劣點，很少研究。根據第九戰區吳參謀長（逸志）的報告。此次長沙會戰，前方官兵對於堡壘構造，中間要加一撐柱，四方旋轉，都可以射擊，這是很有價值的改進。將來堡壘圖式即須照此修正。以後凡是中央頒發的教令。各部隊執行時如果發現缺點，應該將缺點所在和改進的方法，通知原有機關，作為研究改進的資料。
    七、關于第三次長沙會戰所虜獲的文件，應該多多印發，中央各機關同各戰區各級司令官與參謀長必須切實研究。而同時各軍事學校更可以作為教材。關于敵人此次會戰命令所謂：「先突破，其次擴大戰果，最後殲滅敵人，」這三個步驟，本來是攻擊戰極普通的原則，並不是什麼新的發明。不過我們訓練學生和部下，一定要使他們知道這個原則，如果祇是突破敵人的陣地，而不能擴大戰果，則攻擊必不能持久；祇是擴大戰果，而不能殲滅敵人，仍不算真正的得到成功；必須能殲滅敵人，然後纔能收到我們突破的效果；纔能完成我們作戰的任務！
    八、照軍令部的計畫，我們今年九月要實行全面的反攻，因此我們在這幾個月中間，對于敵我兩方的現況，要澈底檢討，尤其要切實準備，充實我們的戰鬥力！這是各位參謀長目前最主要的任務，你們回去之後，就要著手進行，軍令部更要時刻加以督導，務使能于九月之前，完成反攻準備！

--------------------------------------------------P.100--------------------------------------------------

第二、關于軍事教育者

    一、以後我們的軍事教育，可以提出兩個口號，第一、「軍隊求精不求多」，因此我們對于軍校學生，應特別講求精神品德之提高，學識能力之加強！第二、「學科求簡不求繁」，必須科目簡單明白，易于專精，要切戒過去貪多務得，膚淺浮氾的弊病，大家以後無論教育學生訓練士兵，都要本此原則，切實作到！此外，各位都提到目前招考軍校的學生，程度水準一年比一年低落這是一個很嚴重的問題。關于這一點，我有一個意見，可以提供大家研究。本來我們軍事學校——，無論軍官學校或軍事專科學校——的學生，都應該在各大中學校畢業生裏面來考選，但現在一般文學校的青年學生，大都不願意投考，嚴格講起來，這就是逃避兵役。以後我們軍訓部與教育部要會商研究，決定一個辦法，或是規定大中學生畢業之後，必須服相當時期的兵役，如果不願服兵役者，須投考軍事學校；或者我們軍事學校于平時派員到各大中學校就已屆畢業的學生當中，挑選體格學問合格者，強迫其入學。或即由各校軍訓教官平時負責秘密考查此項合格學生，報告於軍訓部辦理亦可。如此，我們軍校學生的來源，才不致感到困難！至於各部隊保送軍官入學，如果所保非現役軍官而為司書書記雜務人員，則學校當局應拒絕收錄！並處分其所送部隊的主官，如果學校濫于錄取，則該校主官即應受處分。這件事主管機關應特別下一通令，各部隊學校必須一體遵照。
    二、以後各軍校招收入伍生，必須考試數理化三科。入伍以後，應甄別其程度，程度高者為一班，

--------------------------------------------------P.101--------------------------------------------------

低者為一班，分別講授。尤其是對於應用機械的知識和技術，特別要教授他們。學校裏面，如果沒有機械的設備，至少要購置模型或儀器，總要使他們多多接觸，多多實驗，才能增加他們對於機械的常識。
    三、各軍事學校以後應多設關於攻擊與防禦的模型工事，使一般學生隨時觀摩，俾得瞭解其構造，熟諳其用途。
    四、今後軍事教育，特別要訓練學生帶兵的本領，和管兵的方法。現在一般學生在學校裏面沒有受過這種訓練，所以畢業以後，到部隊裏面往往給士兵輕視，甚至使士兵偷逃或舞弊等等。而要養成他們這種帶兵管兵的能力，則平時必須使之輪流擔任採辦，帶隊，保管物品，管理內務的工作，才能增加他們實際的經驗，並且要教他對待部下如對待家中的兄弟手足一樣，就是要使他知道先要作之親，繼則作之師，最後則可用紀律約束他，就是作之君的道理，總要寬猛相濟，恩威並用，使部下有威可畏，有恩可親才行。
    五、軍事教育上一個最主要的目的，大家都知道而又常常忽略的，就是養成受教者協同一致的精神；所謂協同一致，並不是一蹴可就，必須是先求得形式上的一致，然後才能作到精神上的協同。具體一點說：就是要使教受者的思想、意志能夠協同，一定要從統一他們的動作生活作起。有了這個協同一致的精神，到戰場上面才可以作到互相救援，互相輔助的地步！大家由此就可以知道我們軍事教育的一個特性，是要由外入內的，一定要由外面形式的整齊，以促成他們的內心精神亦歸於一致。如果這一點不能作到，那我們軍事教育就是完全失敗！

 --------------------------------------------------P.102--------------------------------------------------