內容來源：卷二十五    演講

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——中華民國四十一年九月十一日
在鳳山陸軍軍官學校預備軍官訓練班開學典禮講——

要旨
    一、大專畢業生預備軍官教育制度的建立，是中國革命建國過程中最有歷史意義的創舉；亦為中國教育史上、軍制史上劃時代的新紀元。
    二、國家需要革命的青年，青年更需要革命的教育。革命青年結合起來，必能摧毀俄帝侵略，剷除匪幫賣國統治。
    三、徹底改造教育，以建立教育與國防合一的永久基礎，恢復文武合一教育制度。
    四、要將自己陶鑄成一個文武雙全、術德兼備的時代青年，為摧毀俄帝侵略，重建國家自由而戰鬥。
    五、反共勝利，建設成功，要靠青年的肩負；青年要擔當這艱鉅任務，只有參加軍事訓練。
    六、要發揮人生更高的價值，創造人類更大的事業，青年應一致奮起，參加軍事訓練，學習救國本領，一致團結，消滅朱毛，驅逐俄寇，拯救大陸同胞，完成對民族和時代的神聖使命。
本文
    今天是本屆大專畢業學生應召接受國家預備軍官養成教育正式開學的一天。在整個大陸青年被關入鐵幕，一切自由都被剝奪，身受俄帝與共匪雙重暴力統治，而淪為奴隸迫充砲灰的時候，我能看到我們國家民族希望所繫的最寶貴最優秀的愛國青年子弟們，從今天起，集中接受為期一年的軍事訓練，學習保衛國家參加革命準備戰鬥的技能，內心覺得有無窮的感想和愉快。

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    這次大專畢業學生預備軍官教育制度的建立，是中國革命建國過程中最有歷史意義的偉大創舉，也是中國教育史上、軍制史上劃時代的一個新紀元。在反共抗俄救國復國的民族革命戰爭正艱苦進行的現階段，我們不顧物質條件的困難，而毅然作此重大的政治措施，其目的和精神之所在，是值得我們每一個愛國的青年深切體驗和欣幸的一件事。
    歷史清楚的說明，國家需要革命的青年，青年更需要革命的教育；沒有革命的青年，國家就沒有充沛的生機和進步的動力，但是國家如不給青年以正確的革命教育，青年亦必迷失革命的方向，減少進步的力量，甚至要為時代的逆流所湮沒，造成了國家失去了青年，青年也失去了國家的悲局。今天，我要趁此機會沉痛的告訴大家，我們大陸千百萬青年陷入如此黑暗的地獄，五千年的民族文化歷史遭受如此空前絕後的浩劫，最大的原因，就是我們過去的教育沒有注意民族精神與戰鬥生活的基礎上。我們喪失了民族精神，就無法抵抗共匪集團思想滲透；我們脫離了戰鬥要求，因此就無力阻擋共產國際的暴力侵略，馴至河山變色，大陸沉淪。今日你們倖免於難的自由青年們能在此革命復興的訓練基地上，受到復國建國神聖的戰鬥洗禮，享受自由的空氣，和國家的愛護，應如何不忘鐵幕大陸以內故鄉家園與祖宗廬墓的血腥仇恨，以及父老兄弟姊妹們，在赤色恐怖奴役逼害下的迫切期待與救援。更應如何珍惜這一段學習革命準備戰鬥的受訓時間，把握這一個為國家為民族為主義成大功立大業的歷史契機，以身體生命獻給國家，善盡責任，發揮智慧，去拯救我們的同胞，挽回我們的國運，維護我們民族燦爛的文化，創造我們三民主義獨立自由新中國的光榮歷史。

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    一次再一次的事實告訴我們，不管國家面臨怎樣艱難危急，只要作為我們國家中堅骨幹的優秀革命青年，能挺身結合起來，站在戰鬥的第一線，就必能扭轉時勢，克服困難，創造時代。近半世紀的中國革命史，可以說就是一部中國先進革命青年的奮鬥史，中國革命青年自我們 國父領導國民革命以來，六十年間，一般青年往往憑著赤手空拳，推翻專制，打倒強權，消滅侵略與帝國主義，終於獲得最後勝利的光輝紀錄，乃是在世界上對任何國家青年之前可引以自豪的。我們憑著七十二位黃花岡烈士所發揚的民族正氣，就推翻了二千年來的專制政體；我們憑著五百個黃埔學生所代表的革命武力，就掃蕩了絕對優勢的北洋軍閥；我們憑著十萬個智識青年從軍所掀起的救國熱潮，更加速獲得了八年抗日戰爭的勝利。今天中國青年繼辛亥、北伐、抗日三次革命救國運動之後，再一次面臨時代空前的考驗。面對俄帝共產暴力的惡毒侵略及朱毛傀儡政權的賣國統治，民族生機的搶救，歷史文化的延續，正有賴我全國愛國的優秀革命青年繼續已往光榮的傳統，再一次結合在戰鬥的最前線，來摧毀俄帝新的侵略，剷除匪幫賣國的統治，當然必能獲得更偉大更光輝的勝利。
    這次學生普遍軍訓的恢復，和預備軍官教育制度的實施，是在針對以往大陸慘痛的教訓，求得教育的徹底改造，打破知識離開戰鬥，士大夫階層不服兵役，視享受特權逃避責任為榮耀的劣根性，及落伍性，以建立教育與國防合一的永久基礎；和恢復我國固有的文武合一教育制度，以適應當前革命的需要。須知我國古代的教育，是實施文武合一的，孔子所倡導禮樂射御書數的六藝教育，就是文武合一教育的具體內容，從這種教育制度裏陶冶出來的人，不但能文，抑且能武；因此，當國家遭遇外患時，人人

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能起來執干戈以衛社稷，抵禦外來的侵略。可惜自文武教育分途後 ，即漸漸演變成為重文輕武，養成文人不知兵，武人不讀書的惡習，其貽害國家，至深且鉅。因此，我們為了要糾正這種錯誤，自必須要實施文武合一的教育，以培養青年的戰鬥精神，養成青年的戰鬥生活，使能擔負反共抗俄國民革命的第三任務。
    我們應知道，現代戰爭在實質上即是科學的戰爭，技術的戰爭。軍事科學，深奧精微，是一切科學綿密無間的最後綜合和最高發揮；科學的演進，不僅足以決定戰爭的成敗，且足以影響整個戰略與戰術觀念的改變。所以嚴格的說，現代教育幾無一而非軍事的範疇，各種科學的知識和成果，均直接間接服役於軍事的需要。歐美高等學府，不僅在戰時作充分的軍事利用，即在平時，也集其全力為軍事計劃的設計，和國防人才的培育，真所謂一切知識用於軍事，一切智慧歸於戰鬥。而這次我們所以要把業已具有基本科學素養的大專畢業優秀青年，集中予以軍事的訓練與科學更深入的精密研究，就在順應此一現代國家軍事的新趨勢，一方面提高了軍事學術的水準，充實反攻大陸的軍事準備；一方面更在使人人深刻了解現代戰爭複雜精細的全貌，將已有的純理論知識與軍事實踐聯繫起來，將所習的專門技能與國防的應用相結合，使多年在校研究所得的造詣與心得，不僅要獲得更進一層的探討，而且要將自己陶鑄成一個文武雙全、術德兼備的時代青年，以建設我們強大的基礎，而努力為摧毀俄帝的侵略重建國家自由而奮鬥。
    青年是時代的先鋒，青年是時代的重心，任何一個時代的革新與復興，無不以青年為主力、為核心

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。因此，當前反共抗俄戰爭的勝利，要靠青年來爭取，未來建設新中國的任務，也要由青年來肩負。青年的責任既然如此重大，那麼青年又如何才能完成這時代的使命呢？青年要能擔當這艱鉅的任務，只有參加軍事訓練，因此唯有從軍事訓練中，才可鍛鍊青年強健的體魄，堅定的意志，沉著鎮定的毅力，勇邁進取的精神，果敢堅強的決心，細密分析的頭腦，勤勞刻苦的習慣，和合群互助的品德。古往今來，凡是成大業立大功的歷史人物，都是要具備了上述各種條件，而這些條件的養成，又必須在軍事訓練的實踐與戰鬥生活的磨鍊中，才能獲得；所以你們不要立大志成大業則已，如果要立大志成大業，那就唯有大家從今天起，專心一志，刻苦砥礪，努力開始學習軍事與戰鬥的技術，並從軍事訓練中，來學取成功立業的優良品德，以發揮你們的雄才大志，為國家民族的前途而奮鬥，為你們國民革命事業的歷史而努力。
    青年同學們！從軍是青年愛國的唯一途徑，參加軍訓更是青年獻身革命的具體表現。你們這次接受預備軍官教育，雖在性質上與從軍有別，但在愛國報國的意義上，卻屬完全一致。須知，當前反共抗俄的革命大業，即是我們推翻帝制、完成北伐、抗戰勝利的繼續。這一次戰爭的成敗，即為決定我們民族自由與奴役、黑暗與光明的命運抉擇，歷史上沒有任何一個時代的青年能夠較我們這一代青年能發揮人生更高的價值，創造人類更大的事業。我在「時代考驗青年，青年創造時代」一篇講詞中，曾清晰地向青年指出，國際共產匪徒和自由人類是站在兩個絕對相反的立足點上作戰，這正是我們青年為理想為信仰而決鬥的嚴重關頭。我們所應維護並追求的是自由平等與和平，而它們卻代表極權奴役和暴力；我們

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所應維護並追求的是崇尚理性仁愛與真理，是免於死亡恐怖侮辱及匱乏；而它們卻代表獸性殘忍與愚妄，製造恐怖逼害和饑餓。我們要求走「人」的道路，過「人」的生活，在「人」的社會裏面，表現「人」的價值，提高「人」的尊嚴，擴大並發皇「人性」的光輝；而共產匪幫卻全然相反，它們的一切所作所為，完全沒有「人」的氣味，它們抹殺「人性」，否定「人性」，不讓人走「人」的道路，過「人」的生活。因此，這一戰爭，是自由與奴役，光明與黑暗，和平與暴力，人性與獸性的鬥爭。
    凡是愛國家民族的青年，眼看著大陸四億五千萬同胞度著非人的奴隸生活，國家民族處於存亡危急的關頭，應如何一致奮起，踴躍參加軍事訓練，學習救國的本領！應如何一致團結，擔負這消滅朱毛，驅逐俄寇，拯救大陸同胞，完成青年對民族和時代的神聖使命！要這樣，才不辜負國家對你們青年培植的至意，家庭對你們子弟熱切的殷望。要這樣，你們才不愧為革命的優秀青年，不愧為真正文武合一的時代新青年。

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