五年的時候，共產黨就用這個名詞來為破壞本黨革命武力。而最近我們的同志中間，也有受共黨宣傳的影響隨聲附和這一個口號的，但我們青年同志，可不能這樣的簡單，隨便被人蠱惑，跟著人云亦云。要知道軍閥有軍閥的特質和軍閥的條件，我們不能說一當軍人便成軍閥，也不能說一帶兵就變成軍閥。世界上除非達到無政府的境界，那一國可以根本的廢除軍隊？並且世界上又有那一國在掃蕩了革命的障礙以後，不需要革命的武力來保障革命的基礎？所以我們反對封建的軍閥則可，敵視一切的軍人則不可。借新軍閥等等的名義來破壞革命的武力更不可。我們凡是批評一件事，批評一個人，總要拿出具體的事實來，那一處不對，那一件不當，要切切實實的指出。若是所提出的只是空洞的口號，混沌的推猜，那麼，我們青年是有思考能力的，不可以盲從著吶喊。再則我們同在革命立場上，無論一言一動，動機都要純潔，在團體之前，應犧牲個人。我們應該以主義來範圍個人的行動，以革命大義來作糾彈的繩尺，但我們萬不能以私人的意氣來破壞團體，因私人的失望來阻撓革命。我們應該公而忘私，絕不應以私害公。真偽虛實，公私義利，須要分別清楚才好。
    小組織的離心力，大於向心力；排他性勝於吸收性，前次談話中曾經說過。小組織只能分散革命勢力，不能集中革命勢力；只能妨害革命進展，不能助長革命成功；只能使黨內糾紛，不能使黨內統一。北方黨務糾紛，最大的原因，就是小組織的互相猜忌，互相軋轢。北方青年同志，差不多都有小組織的關係，這實在是很可痛心的事。小組織不僅於黨有害，於革命無益，而且於加入小組織的個人，也喪失掉他革命黨員的人格。加入小組織，不過為小組織一二個人來做工具，別的還有什麼可得？我誠懇的希

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望北方一切小組織自行解散，加入小組織的青年自行脫離，全體的意志和行動，統一於整個中央的指導之下。如仍運用小組織陰謀操縱黨權，不僅是黨的罪人，革命的罪人，而且失去了革命者光明磊落的人格。最後我還希望青年認識自己地位的重要和使命的重大。青年是國家的主人，是民族的生命，也是革命的後備。國家和民族，一切艱難巨大的責任，都付託在青年同志的雙肩，青年同志應該如何努力準備，完成所負的使命。北方人民，因為天災人禍，已陷於求生不得，求死不能的境遇。拯救這些痛苦的人民，是我們的天職。帝國主義者對我們的壓迫不僅沒有減輕，而且將日益加劇。抵抗帝國主義者的侵略，也是我們的使命，但是人民的痛苦，決不是幾句口號所能解除，帝國主義者的侵略，也不是幾張標語所能抵抗。要解除人民的痛苦，要抵抗帝國主義的侵略，只有切實做建設的工作。不過建設卻需要高深的學問。所以青年今後宜努力於學問的研究，以備國用，切不可以虛浮衝動自誤，更不可以呼號叫囂為事，要知道現在只有專心致志，刻苦求學，乃是青年救國家、救民族、救人民以及救自己的惟一方法。中央決不是不要青年，中央以青年為民族之寶，必定盡力培養，盡力教誨，務使其能完成其使命。一切青年也要受中央的培養和指導，以圖救己救人。

  我以為青年同志們，不論在學校，在社會，最要緊的是要辨別誰是指導你們者，誰是利用你們者。指導者的言語，或者你們認為逆耳之言，利用者則是處處迎合你們的脾胃。然而指導你們的人，是以你們青年為本位的，他要替你們設身處地的著想，計畫你們的前途，使你們能夠擔負應有的使命，踐履應走的道路。他是無我的，雖然遭你們一時的怨恨，但還是不肯放棄忠告的責任的。利用者便不然；利用

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你們的人，是完全以自己為本位的。有便於他的時候，拿你們做工具，工具的職分盡了之後，他便不惜犧牲你們，丟開你們，總而言之，只要達到他的目的，不惜陷你們於不義。所以青年們為自愛自重，免入歧途起見，對於指導者或利用者，實在有絕對分別清楚的必要。近來常聽得人說，本黨從前獎勵學生運動，要青年們革命，現在限制學生運動，要青年們求知，前後態度兩歧，甚不可解。其實這是很明白的。這個原因就是因為革命的階段不同，對象不同。在前期革命中，我們急切的對象是軍閥，我們周圍是黑暗沈沈的死環境，我們要打倒軍閥，首先要衝破這個環境，我們社會中間每一個人員，都要暫時拋棄了本身的地位和職分，一致進行破壞的工作，這也不止是青年學生要如此。但現在軍閥已經打倒了，環境情勢，已經變遷了，接著第二步我們就要和帝國主義者相接觸，來爭回我們中華民國的獨立自由，可是這就不是很簡單的工作，也不是一蹴可成的事情。軍閥當時已是惡貫滿盈，其力量原是很脆弱的，只要我們民眾發動起來從事破壞，他便倒了；帝國主義者則不然，他有根深蒂固的力量，既不是一下子所能推得倒，也不是輕易一擊便能把他趕走，所以我們要用打倒軍閥的方法來打倒帝國主義是不成的。打倒軍閥只要用破壞，打倒帝國主義卻不是單純的破壞所能濟事，還得要建設的努力。我們必須要拿出實實在在的力量來奮鬥，而後他們才肯屈服。所以打倒帝國主義，須要有極周密的準備，極刻苦的努力，那就少不了知識、學問和技能，我們沒有和他們相等的知識，我們就沒有能力作種種的準備，所以在前期，我們只是以破壞的方法，去闢建設的途徑；在後期，我們就得以革命精神來建設，而後我們才有同人家對抗的力量。建設事業，有各種高深的專門知識，而這些卻是青年們分內應盡的責任。青年們

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不努力求知，我們的先鋒後備都異常空虛，怎樣同人家對抗？由此可知前後兩期革命的形勢，完全不同，因而我們對於革命的方向也不同。在前期，青年們要暫時拋棄書本，離開教室，那本是不得已的事情；在後期，我們便要回到教室和書本上面，拿勇猛精進的精神，來修革命的戰備，這決不能算是不革命。況且我們決不能說讀書就是不能革命。我們也不能說研究工作和實際工作，不能並行，試看自我們總理以次，像朱執信、廖仲愷先生等，那一個不是有高深學問的學者，那一個不是在出生入死中還要努力求知，又何嘗妨礙其為最偉大的革命家。我們革命的方法隨著階段而不同，前期的方法，注重在破壞；後期的方法，則大破壞之前須注重大建設。前期革命，不能避免破壞秩序的工作；後期便要做恢復秩序，完成統一建設的工作。但是要恢復破壞以後的元氣，建立三民主義的新秩序，沒有知識學問，是不成的。青年們這時候最重大的責任，無過於完成革命，但最實際的革命方法，是要遵重革命的秩序，修養專門的知識。世界上那一個民族可以沒有知識而能立國？又有那一個革命不需要專精的學術？更何況橫在我們革命前路上的勁敵，是力量雄厚根深蒂固的帝國主義者！我即日要離開北平，以上的話，是我的臨別贈言。北平近年來，是中國許多最高學府的所在，也為全國優秀青年所匯聚，更是青年運動的發祥地，我對於北方青年同志，實懷著莫大的希望。很希望青年同志們，把我所說的話，仔細的體念，充分的接受。並且我本文所提到的幾點，也可以說是現在全國青年所有的通病，所以我這一節苦口誥誡的文字，也不啻為全國青年指示應循的道路。希望全國青年，為國家民族的將來，為革命的前途，接受我這一番的忠告，而急起努力，奮發自強。

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