體力、裝備、補給、供應，就是食、衣、住、行等物質條件固然可以影響士氣的消長，而團隊精神與團隊榮譽的培養，更足以影響士氣的盛衰。現在要將如何培養團隊精神與發揚團隊榮譽，以提高士氣的問題，擇要分述如次：
    1.培養團隊精神——團體的原動力，即在其團體中有健全合理之團體意識，使每一份子均能自動遵循。軍事教育之最終目標，亦為如何將此種意識灌輸於每個人的心靈之中，使團體意識成為各個人行為的依據。在軍隊中單純傳授士兵戰鬥技術所需要時間較短，但培養成為一支勁旅則需時甚長；因勁旅必須具有團隊精神，而團隊精神的養成，必須長期的共同生活，相互認識，使彼此間相依為命，並建立互信互賴，結為一個牢不可破的戰鬥體。不然，則無論其個人如何勇敢，作戰技術如何精良，如其一遇危難的時候，仍將成為一盤散沙，不能發揮群的精神和力量。拿破崙在滑特盧一役戰敗後，曾對其部下說：「你們一同進餐的時機太少」，意即指其士兵係臨時召集，缺乏共信共行的團隊精神。
    2.發揚團體榮譽——建立一個團體的第一要義，為確保每一分子對其團體負責盡忠。若要達到此一要求，必須使人人認識其團體存在的意義。就是要使每一分子都知道他在團體之中，他的生命和事業是整個的，他的榮辱成敗，皆是與團體成為整個一體而不能分開的。換句話說，團體的榮譽就是他個人的榮譽，團體的成功亦就是他個人的成功。更進一步要使他對於合則共存，離則必敗的關係和道理，徹底了解。因為人類的天性多想顯示其自身，亦想標榜其團體以爭取個人及團體的成功和光榮。故部隊在外表方面必須注重服裝禮節，操場動作，以及營舍的整潔，環境的美觀等。而在精神方面，更須灌輸其部

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隊以光榮歷史及其偉大成就為要務，例如賦予某部隊以特殊的標識，如肩章、臂章、榮譽章等，使每一士兵均能對其團體發生榮譽感。不過作指揮官的人，當其培養團體榮譽的時候，應切戒形成褊狹的優越感。因後者往往造成驕恣傲慢的後果，為達到三軍一家、上下一體所最忌的毛病。

    3.培養團隊精神，發揚軍隊榮譽的要領及其物質條件：
    第一、部隊長官必須照顧其所部日常生活，對於其部下的起居飲食，時時應加以不斷調節改良之外，更要對他們的疾病醫藥的欠缺，看護不周，及其痛苦困難如何設法消除，尤其對他們急切需求，如何負責解決。特別是在行旅途中，遇到傷兵徒步行走的時候，我們務將自己座車讓給傷病兵搭坐，先運到醫院；如其可能，我們自己就與司機並坐在前車上，這是軍官最重要的一個義務。所以部隊長一有空閒時間，必須經常視察病院，慰問病兵，這乃是培養團體精神的第一要道，亦都是為部隊長的應盡的職責。因此在部隊中，若其長官對於士兵的生活福利和疾病痛苦，漫不經心，則整個團體必將對彼失去其希望和信心。經驗告訴大家：若干優良部隊，在戰場被圍受困時，他雖在饑寒交迫，極端困苦的情形下，仍能團結一致，奮鬥到底者，乃因彼輩深知彼等之所以饑、所以寒，並非由於長官的疏忽所致，亦非由於團體有負於其個人，實因受敵人的壓迫，或交通線被其截斷，而使彼等陷於饑寒困苦的境地。故大家有了這一體認之後，不但對其敵人決不妥協、不投降，反更增加其敵愾心，認為必須先行消滅敵人，才能解決其一切痛苦。
    第二、加強康樂活動。軍隊是只有團體自由而沒有個人自由的組織，但是指揮官必須注意其士兵個

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人自由的重要，儘量避免其受到不需要的過分干涉，和無理侵犯。故在教育訓練的空閒時候，就應使其得到輕鬆合理的活動。同時為調劑其團體平時嚴格的紀律生活，更應鼓勵士兵們在其他方面表現其個性，如運動、音樂、圖畫、戲劇、工藝等等；而且在任何時候，都應注重正當娛樂，以促進其身心健康，打破彼此間的隔閡，而使其個人完全融合於團體之中。所以美國有位將軍說過：「發展軍隊的團結，再沒有比唱軍歌的力量更大的了」。故集合部隊唱軍歌，以及作其他遊戲、娛樂和運動，均為輕而易舉之事，但其所發生效力的宏大，決非金錢或其他物實上的享受所能比擬。所以部隊中早晚集合點名，與操場上的制式教練，以及各級官長對於其所屬士兵，輪流不斷的聚餐和共同生活與運動，皆為建立團隊精神和榮譽的最佳辦法。因此做部隊長的，對於團隊的整個生活與心理更須特別予以研究和重視。因為這第一、第二兩項方法，就是養成同甘苦、共生死的團隊精神，與共榮辱同成敗的團隊榮譽的基本工作。這種基本工作，亦就是我們中國軍隊傳統精神，視士兵如子弟，視袍澤如手足。如孫子所說：「視卒如嬰兒，故可與之赴深溪，視卒如愛子，故可與之俱死」。吳子所說：「行軍之道，無犯進止之節，無失飲食之適，無絕人馬之力」。戚繼光所說：「主將常察士卒饑飽勞逸之情，使之依如父母，則和氣生，氣和則心齊，兵雖百萬，指呼如一人」。袁阮山所說：「主將必與士卒同甘苦，均勞逸，問病撫傷，如家人父子，民始歸心」。必須這樣建立其親愛和睦，視軍如家的團隊精神，方能提高士氣，成為強固難撼的革命軍。

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    第四、士氣的準則

    士氣的準則，就廣義來說，士氣是基於一個民族的文化、歷史以及政治、軍事、教育、社會、經濟等各種因素所孕育而產生的；若就狹義來說，最主要的就是如上文所說的團隊精神和軍隊紀律兩大要素所形成的。我在此還要補充說明這四大要素在軍隊中的重要性。所謂團隊的精神，乃是指軍人對全軍崇高理想與共同目標所具的忠誠意識。我對於軍紀所下的定義是：軍隊全體心理所公認的規範；所以團隊精神與軍隊紀律在軍中的重要性，正如血液與神經對於人的身體一樣，如果一個人神經昏沉或血液枯竭，則其身體必將死亡。而軍隊紀律不良，或精神衰弱，其士氣必然低落，而成為烏合之眾，一經與敵接戰，那有不敗的道理？可見精神與紀律二者，就是軍中士氣的一對基石，乃是缺一不可的。
    戰爭中要想獲得旺盛的士氣，必須同時注意到一切有關的因素。亦如上文所說的，諸如優越的指揮，嚴明的紀律，精良的訓練，以及體力狀態、愛國心、榮譽感、自信心、忠誠意識、必勝信念和該部隊過去作戰成功的記錄，乃至於裝備、補給、食物、康樂、宣傳、組織等各方面的問題。而且所有這些因素如果忽略了一項，往往可能摧毀了所有的其他因素，因此對於一切危害士氣的因素，不可不特別講求，時刻注意。
    說到危害士氣的因素，根據美軍記載以及一般的分析，大約有下列各項：
    （一）拙劣的指揮——如指揮官剛愎怯懦，一臨到不利狀況時的驚惶恐怖的表現，必使整個團體的士

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