在演習或出操時，必須有操典與作戰綱要各一冊，帶在袋中，最好攜帶在圖囊，養成習慣，方纔像一個現代的軍官。
    其次是地圖問題，我以為不論參觀或演習，都不能沒有地圖，當然我們為著經費關係，要辦到一人一圖，仍然很難；但是我們演習之前，總要臨時印發演習地圖，分給參觀人員，或者是暫時借圖給每一個參觀人員，等到參觀完畢，再收回來亦可。除了地圖之外，每人還應該有一個圖囊，囊內應裝米達尺、兩腳儀、及紅藍鉛筆等文具，並另有一張圖書清單，以便檢查；這樣纔能幫助參觀人員瞭解戰況，獲得心得，也不致影響保密。要不然，光是靠一張大圖版，來口講指劃，那是不會有什麼用處的。顧問們雖然看了大家這種情形，每一個人幾乎沒有一張地圖，他口裏雖然不說，我想他們心裏，必定覺得奇怪，竊笑中國這些將軍究竟在參觀一些什麼。這一點今後更不能不特別加以注意的。
    最後歸結來說，這次聯合演習的裁判標準，其勝負的取決，如在精神上來說，第一是決心，第二是動作。若以紅藍兩軍比較來講，紅軍師長雖未能達成其截斷藍軍南北交通的任務，失卻戰機，但單以精神與決心來衡量，則紅軍的海軍空軍與陸軍，終能在大風浪之中，聯合一致，完成其登陸任務；而且其整個紅軍通訊組織與運用，亦較得法，並能始終堅持其攻擊，隨時都表現其充分的敵情觀念，在精神上，顯較藍軍為佳，其勝利自屬於紅軍的一方。當然其他戰爭諸元，尚有待於統裁部詳細的審核統計和評定了。
    總之，我們現在有這樣一個訓練的機會，又有美軍好的制度、組織、方法、技術、足以取法，如果

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我們還不能夠磨練身手，充實學識，盡力學習，那就真要愧對大陸上對我們迫切期待的苦難同胞，也要愧對眼前為我們竭智盡力，切磋攻錯的美軍顧問了。大家要真能寶貴這一次演習的教訓，就要檢討缺失，勇於改正，不斷演練，不斷精進，要在這次登陸攻擊中，體察我們今後反攻復國革命戰爭的要務和組織；也要從防衛作戰中，領會我們當前磨練戰鬥意志的方向和要領。其他未盡之處，大家可參閱書面的講評，這裏不再贅述了。
        附：國軍聯合演習總講評（書面）
    一、三軍聯合作戰，主要在使用三軍兵力於所望之時間，集中一點，始能發揮三軍聯合作戰之最大戰力。易言之，就是要地點與時間能適切配合，否則，三軍兵力分散或逐次使用，其為害較一個軍種部隊之兵力，分散或逐次使用者，尤不可以道里計。所以三軍聯合作戰，事先必有密切協同之作戰計畫，並須事事精密協議，然後付之實施，方不致參差錯落。而且單是一個計畫，尚不足因應未知之情勢，另外還應設想多種不同的情況，作成若干預備計畫，以備肆應情勢之發展。乃這一次紅藍兩軍，皆未擬定預備計畫，以致一到情況變遷，即無法應付。此實為兩軍參謀業務上之嚴重錯誤。
    二、三軍聯合作戰，雖常被稱為支援某軍種作戰，容有主從之分；但協同作戰之時，各軍種實均應相互協力，對同一目標戰鬥，並負絕對共同之責任。且三軍性能不同，各有其獨特戰力，各軍種更必須自覺自動，發揮其特性，以協助友軍，達成任務。這也就是說，三軍在精神上要成為一體，纔不至各自

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為戰，互不相謀，然後始能發揮統合之戰力。但這次演習，陸空、海空之協同，均未能臻於密切；即如二十二日上午十一點四十分，紅空軍飛機炸傷藍海軍艦隊後，並未將轟炸結果，適時報告紅軍司令官。下午三點半，紅藍海軍海戰，雙方均未申請空軍支援。及紅藍空軍空戰時，亦未與雙方海軍聯繫。二十三日紅軍兩棲登陸，雙方空軍復均未參加，這樣實無異三軍各自為戰，殊無聯合作戰之可言了。
    三、聯合作戰中心，與戰術空軍管制組，為最新而有效的一種陸空、海空協同作戰之聯繫中心，此次演習，陸軍海軍雖均經配屬戰術空軍管制組，但因多未能明瞭此種聯絡系統，致未克充分利用。據余所知，此次藍軍申請空援，即係由師按照作戰計畫而行申請者，並無經由前線團營依實戰情況而直接申請之事。又空軍抵達上空時，地面部隊亦未能運用戰術空軍管制組，以指示目標，且亦未標示布板，以致空軍無法支援，坐失聯合作戰中心之運用。今後吾人對於上述空援申請之系統與機構，必須徹底瞭解，善加使用。而部隊亦必須攜帶對空布板，適時標示，陸軍海軍對敵我飛機之識別教育，尤應不斷加強，是為至要！
    四、三軍通信，三軍聯合作戰，端賴通信為之聯繫；雖通信工具，各有其使用條件，機械程式，頗難一致，但呼號、波長、密碼、密語等，務求統一，以期其能相互聯絡通信。此次演習，各軍種自身之通信，較過去已見進步，但軍種間聯合通信，則仍不健全；尤其海空通信，能收不能發，能聽不能講，以致指揮聯絡，無法配合，此點應即徹底檢討改進。
    五、裁判制度。此次演習，使用美軍裁判制度，尚屬初次，我們知道，裁判官之設置，在誘導演習

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，合作於戰術上的處置，並描述敵方之情況，確認戰鬥之效果，切實核對，加以裁判，以推演戰況，這是教育訓練最進步的制式，所以我們應該普遍採用，並應普遍養成服從裁判之習慣。我們知道，美軍裁判官之裁判，向視為演習紀律重要部份，此誠屬至當。在我們這次演習中，各部隊長大都尚能聽從裁判，各級裁判長亦均能公正負責；但仍有少數單位因未能真誠接受，遂不免影響演習。今後吾人應使全體官兵，徹底認識此一制度對教育訓練之價值，並絕對尊重裁判的紀律，實為至要。
    六、此次紅海軍運輸船團之編成，事前未能考慮各船艇之航速與臺灣海峽之風浪，致使船團不能按預定時間到達規定地點；亦為計畫作為上之嚴重缺失。
    七、藍海軍二十二日之作戰，有截擊紅軍船團南下任務，此時藍海軍指揮官，應如何運用空軍，以偵察紅軍船團確實位置，加以摧毀，實為當時應有之處措；乃藍海軍指揮官始終未申請空軍偵察，僅憑預先擬定之情況，盲目前進，故未能遭遇紅軍船團，此實昧於本身任務，並缺少對敵觀念所致。且藍空軍亦遭受截擊紅軍船團任務，但亦未進行偵察與截擊，尤嚴重違反演習軍紀，應交統裁部切實查究。
    又二十二日下午於統裁部之誘導紅藍海軍，雖經遭遇，發生海戰，但雙方仍不知申請空軍支援，再度形成單一軍種作戰，殊失聯合作戰之本意。
    八、紅軍兩棲部隊進入泊地，與由艦到岸之運動計畫及其實施，尚合程序，惟登陸軍之攻擊，失之遲緩。至於運輸艦距岸較近，此係由於風浪過大，業經統裁部特許，應不置議。至紅軍登陸軍之任務，既為切斷南北交通，自必須乘岸上防禦兵力最為薄弱之時，迅速推進；否則守軍增援部隊到達，便將失

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