內容來源：卷十    演講
隸屬章節：演講＼中華民國十三年

——中華民國十三年六月八日在黃埔軍校講四十年八月

在陽明山莊再行修訂——

要旨
        一、軍紀的定義：軍紀即是軍隊全體心理所公認的規範。
        二、軍紀的要素：
            （１）人格的影響。
            （２）情分的交感。
            （３）一致的精神。
        三、軍隊共同一致的根基：
            （１）歷史傳統的精神。
            （２）高尚的志趣和偉大的人格。
            （３）思想一致與學術貫通。
             （４）公正嚴明的人事制度。
        四、軍紀的程序，是由外而內的，由形式而及於精神的。
        五、軍紀的根源，在於信仰、信任與自信的三信心。
        六、軍紀的效力。
        七、軍紀教育的要旨。
        八、軍紀的性質。

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本文
    軍隊和軍事學校裏最要緊的就是軍紀。我們從前在軍事學校裏面住過了七八年，只聽得「軍紀」兩個字，並不曉得軍紀是什麼東西。因為有許多人祗能人云亦云，祗曉得拿軍紀二個字來壓迫部下，而他本人並不明白軍紀的意義，所以不能來明明白白的教人。我今天特將軍隊裏最要緊的軍紀，對大家說一說，各位學生要格外留心地聽著。
    各位同志要曉得軍紀是什麼東西，就要明白軍紀的意義。軍紀的「紀」字有兩個解釋：一個是紀律的意思；還有一個是紀綱的意思。紀綱二個字，粗淺的解說：就是前人所說的三綱五常，一定要長幼有別，上下有序，階級次第，分得明明白白，這就叫做紀綱。至於紀律呢？就是用法律來維持他的秩序，保持他的系統，這叫做紀律。現在所說軍紀的「紀」字，實含有紀綱與紀律二層意義。但是這軍紀主要的意義，決不僅是用法律來維持秩序的；是要用紀綱的精神來作軍紀的基礎。
    第一、軍紀的定義。軍紀的定義：就是用紀綱的精神，來維持軍隊的秩序，保障命令的系統。以資格的深淺，階級的上下，節節相制，使他有條不紊。所以軍紀者，軍隊底紀綱賴以立，軍隊的紀律賴以成。沒有軍紀，就不能建立軍隊的紀綱，沒有軍紀，就不能實施軍隊的紀律，所謂軍紀者，就是立軍隊全軍的紀綱，成軍隊全軍的紀律的一樣東西。簡言之，軍紀這樣東西，就是軍隊全體心理所公認的規範。如有一個人破壞全軍心理所公認的規範，就叫做犯軍紀。
    第二、軍紀的要素。軍紀的要素有三：
    甲、人格的影響。怎麼叫做人格的影響？就是自家要鍛鍊自家的意志，盡忠自己的職務。對於紀律 

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更要尊重，一切奉上對下，都要以身作則，這就是人格的影響，為軍紀第一要素。
    乙、情分的交感。情分交感的作用是怎樣呢？比如說一個軍隊當中，一連為戰鬥單位，這一連就為官兵的大家庭，連長就同家中的家長，連裏面各官長，就是兵卒的兄長，士兵就是長官的子弟手足。凡百關於學生士兵的冷熱寒暑起居飲食，以及有疾病痛苦的時候，官長時時去留心善視，使學生士兵不致有病，使起居飲食處處適宜。更使得他們如同赤子一般，不想離開其嚴父慈母，那樣的濃厚感情，要使得他們能夠時時刻刻感念到官長撫愛的情分，來懷德畏威。並且要使得部下不想離開官長，使得他們抱定一種有以死殉情底熱情，這才算是情分交感，為軍紀的第二要素。

    丙、一致的精神。怎樣叫做一致？就是兵和兵及兵和官之間要一致，隊和隊及軍和軍之間皆要一致，使得全軍的精神，統統一致。所以軍紀的要素裏面，除了人格影響和情分交感之外，尤當注重有共同一致的志操。環顧各國能打勝仗的軍隊，沒有不從共同一致的志操得來的。因為在戰爭的時候，法律是不能禁止兵士之為非的，就是官長的監視能力，也不能有效的。比如有數萬或數十萬底軍隊，在極長的戰線當中，各方地形情況是總不相同的，所以不能把呆板的法律去制止他，亦不能恃官長底能力去監視他；惟有他平時所修養底共同一致的志操，不要法律來束縛，也不要受官長的監視，而他恰能發生一種無形而最大的效力。這種效力，可以說是神秘的效力。所以軍紀最要緊的，是要有共同一致的志操，這可算是軍紀當中最要緊的一個質素。所謂全軍一致的根基，是在什麼地方？怎麼樣可以使他一致？一致的根基，約有四種：

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